童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。A、童年期处于脱自我中心阶段B、8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C、9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D、儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

题目

童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。

  • A、童年期处于脱自我中心阶段
  • B、8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段
  • C、9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响
  • D、儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
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1.简述童年期儿童的学习特征。

2.儿童认知的自我中心不包括()。A.智力活动B.社会化C.道德发展D.行为发展

3.童年期儿童的学习特征是什么?

4.教师资格考试:针对儿童期特有的自我中心化思维,______能明显提高儿童的社会认知水平和促进针对儿童期特有的自我中心化思维，______能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。( )A.游戏化方法B.移情法C.行动操练法D.语言法

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    童年期儿童的发展、过渡包括()

    A.学习动机和学习态度的发展

    B.幼儿园到小学阶段的过渡

    C.童年期儿童活动的发展

    D.童年期儿童的劳动活动、童年期儿童语言的发展


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。

    • A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
    • B、由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程
    • C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
    • D、归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力

    正确答案:D

  • 第3题：

    童年期儿童的患病率有什么特点？


    正确答案: 有明显自觉症状的疾病患病率较低，但从因病缺课原因看，上呼吸道感染和其他呼吸系统疾患以及消化道疾病仍占主要位置。与清洁卫生习惯和生活条件有密切关系的蛔虫和沙眼感染在这一时期较为常见。近年来，沙眼患病率和蛔虫感染率在大城市已有较大幅度的下降，龋齿患病率则有上升趋势。与学习生活条件有密切关系的还有近视眼和脊柱弯曲异常，患病率比幼儿明显增多。结核病、意外事故等也与学习生活环境有关。

  • 第4题：

    根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化


    正确答案:抽象逻辑思维

  • 第6题：

    问答题
    童年期儿童的患病率有什么特点？

    正确答案： 有明显自觉症状的疾病患病率较低，但从因病缺课原因看，上呼吸道感染和其他呼吸系统疾患以及消化道疾病仍占主要位置。与清洁卫生习惯和生活条件有密切关系的蛔虫和沙眼感染在这一时期较为常见。近年来，沙眼患病率和蛔虫感染率在大城市已有较大幅度的下降，龋齿患病率则有上升趋势。与学习生活条件有密切关系的还有近视眼和脊柱弯曲异常，患病率比幼儿明显增多。结核病、意外事故等也与学习生活环境有关。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化

    正确答案： 抽象逻辑思维
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。
    A

    童年期处于脱自我中心阶段

    B

    8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段

    C

    9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响

    D

    儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。
    A

    掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

    B

    由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程

    C

    新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

    D

    归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（  ）。
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    关于自我中心的表述，正确的包括（）。
    A

    幼儿的自我中心是认知现象

    B

    童年期处于认知领域的脱自我中心阶段

    C

    少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象

    D

    老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    童年期儿童的学习特征有哪些?


    答案：
    解析：
    （1）低年级儿童难以深刻理解学习的意义。（2）学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。
    （3）学习兴趣重形式轻内容，学习习惯没有完全形成。
    （4）对学习结果的重视随年龄而增长。

  • 第13题：

    关于自我中心的表述，正确的包括（）。

    • A、幼儿的自我中心是认知现象
    • B、童年期处于认知领域的脱自我中心阶段
    • C、少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象
    • D、老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。


    正确答案:认知作用

  • 第15题：

    婴儿期主要存在（）自我中心化现象。

    • A、感知运动水平的自我中心化现象
    • B、前运算水平的自我中心化现象
    • C、注意水平的自我中心化现象
    • D、想象水平的自我中心化现象

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    童年期儿童文学


    正确答案: 指一切适合童年期儿童发展的文学。

  • 第17题：

    单选题
    根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    填空题
    通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。

    正确答案： 认知作用
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    针对儿童期特有的自我中心化思维，（　　）能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。
    A

    游戏化方法

    B

    移情法

    C

    行动操练法

    D

    语言法


    正确答案： B
    解析：
    移情法强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地开展儿童认知和行为的教育。它特别针对儿童期特有的自我中心化思维，能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。

  • 第21题：

    多选题
    婴儿期主要存在（）自我中心化现象。
    A

    感知运动水平的自我中心化现象

    B

    前运算水平的自我中心化现象

    C

    注意水平的自我中心化现象

    D

    想象水平的自我中心化现象


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列关于童年期儿童自我中心表现的说法，正确的是（　　）。
    A

    童年期处于脱自我中心阶段

    B

    8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段

    C

    9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响

    D

    儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换


    正确答案： A,B
    解析： 幼儿认知具有自我中心的特点，童年期儿童处于脱自我中心阶段。研究表明，8岁儿童处于脱自我中心的转折时期，9岁以后儿童基本上摆脱了自我中心的影响；脱自我中心的过程表现的是儿童认知发展机制的转换。

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