对求医行为的理解正确的是（）。A、由家属陪同者求治的愿望不强烈B、神经症者常常有强烈的求治愿望C、神经症儿童反复地向家长诉说痛苦D、重性精神病的患者很少主动地求医

知识点： 心理诊断技能 /下诊断
神经症病人都有诉说痛苦的倾向，神经症儿童也自然是这样的。BD答案没有争议，记住即可。

自知力就是自己知道自己有毛病。我好好的！您干吗让我上精神病医院啊？”这句话表明李某无自知力。不主动求医。没有求助愿望。

其母亲很疼爱自己的女儿，在她的劝说下，女儿终于和自己来到咨询师面前，看看女儿到底患有什么疾病，说明求助者是被动求治的。

神经症患者能感受到内心痛苦，有求助意愿，往往是主动求医；精神病患者丧失自知力，不认为自己有病，往往不会主动求医，多是被家属强行带来就诊。B选项太过于绝对。

【考察重点】初诊接待的相关知识【试题解析】首次咨询需要心理咨询师认知倾听求助者的感受和想法，并给予完全的接纳，陪伴求助者一起面对他的问题。答案选D。
【考察重点】对咨访关系的影响因素的相关知识【试题解析】影响咨询关系的重要因素是咨询关系中所有参与者，即心理咨询师和求助者双方，这是最主要的因素。所以答案选AC。
【考察重点】对症状出现的相关原因的探究【试题解析】根据案例提供材料，可以知道，求助者因为创伤后应激障碍而丧失安全感，害怕上学说明社会功能受到了损害。故答案选AB。
【考察重点】对心理问题的诊断【试题解析】案例中告诉我们“求助者情绪非常低落，很悲伤”，主要的心理问题就是情绪方面的问题。所以答案选D。
【考察重点】对心理问题的诊断【试题解析】该求助者遭受地震及截肢等较严重的现实刺激，情绪低落、悲伤，害怕回到学校上课，不与他人交流，病程三个多月，社会功能受到严重损害，情绪已经泛化，因此属于严重心理问题。故答案选C。
【考察重点】对咨询目标的把握【试题解析】恰当的咨询目标应是心理学的、双方可接受的、可评估的或者可量化的，鼓励求助者宣泄情绪可以帮助他尽快走出阴影，接纳现实则可以更好地去适应现实。而行走训练和恢复学习不是心理学的，也是无法评估的。因此正确答案选AC。
【考察重点】求医行为的相关知识【试题解析】家属陪同的求助者的求助愿望未必是不强烈的，如受身体条件限制行动不便的人，也可能求助愿望强烈，必须有家人陪同才可以前来咨询。故答案选B。
【考察重点】真诚这一重要的咨询态度的相关知识【试题解析】根据教材内容表达真诚时就应以事实为基础，适度表达，避免自我发泄。故答案选BCD。
【考察重点】阻抗的相关知识【试题解析】理论交谈和假提问题属于讲话内容上的阻抗，沉默寡言和控制话题属于谈话方式上的阻抗。故答案选AC。

在诊断的过程中，可以从求助者的“求医行为”来判断其为神经症或重性精神病，一般说来，患有“神经症”的求助者常常表现为强烈的求治愿望而主动求医（注意，不是一定，部分抑郁性神经症患者和儿童神经症患者可能有没主动求医行为，但是在家属的要求下，会表现得十分顺从与合作），而患有“重性精神病”的求助者很少主动求医，大多由家属强行陪同而来。

神经症患者内心痛苦，有强烈的求助意愿。对患有神经症的少年儿童来说，他们的就医行为可表现为向家长诉说自己的“难受”，对家长要带其去医院看病常表现得十分顺从和合作。精神病性问题的求助者很少自动求助。

神经症患者内心痛苦，有强烈的求助意愿。对于患有神经症的少年儿童来说，他们的就医行为可表现为向家长诉说自己的“难受”，对于家长要带其去医院看病常表现得十分顺从和合作。精神病性问题的求助者很少自动求助。