对谈话法的理解正确的是()。A、恰当的给予评价可以增加求助者的信任感B、只有在取得信息时才可中断求助者的谈话C、即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起D、只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌

题目

对谈话法的理解正确的是()。

  • A、恰当的给予评价可以增加求助者的信任感
  • B、只有在取得信息时才可中断求助者的谈话
  • C、即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起
  • D、只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌

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参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题:

    谈话时提问过多的原因可能是()。
    A.求助者不善于掌握语言交流的技巧
    B.求助者对咨询师谈话内容缺乏理解
    C.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解
    D.求助者对咨询师所提问题缺乏理解


    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    对谈话法的理解正确的是()。
    A.只有在取得信息时才可中断求助者的谈话
    B.一旦开始进入会谈就应该将谈话维持下去
    C.只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌
    D.即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣


    答案:B,C
    解析:

  • 第3题:

    摄入性谈话时,确定谈话的内容和范围时,正确的做法是( )。


    (A)根据临床诊断的结果分析进行谈话

    (B)对求助者的许多内容分别进行谈话

    (C)依上级咨询师诊断的结果进行谈话

    (D)依咨询师主动提出的内容进行谈话


    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    在摄入性谈话中,确定谈话的内容和范围时,正确的做法是()。
    A.根据临床诊断的结果分析进行谈话
    B.对求助者的许多内容分别进行谈话
    C.依上级咨询师诊断的结果进行谈话
    D.依咨询师主动提出的内容进行谈话


    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    谈话中不正确的操作是( )。


    (A)交谈中一般不做笔录和录音
    (B)即使对方同意,也不可录像
    (C)谈话的信息依靠临场记忆整理
    (D)征得求助者同意后,可做笔录


    答案:B
    解析:

  • 第6题:

    在摄入性谈话时,不能当着求助者的面做记录、录音.所有摄入信息,都要在谈话后追忆,只有头脑中事先有了框架和条理,才不致漏掉信息。常用的归类方法为由表及里的()分类方法。
    A.逻辑
    B.统计
    C.项目
    D.量表


    答案:A
    解析:

  • 第7题:

    摄入性谈话时确定谈话内容和范围时,正确的做法是()。

    • A、根据临床诊断的结果分析进行谈话
    • B、对求助者的许多内容分别进行谈话
    • C、依上级咨询师诊断的结果进行谈话
    • D、依咨询师主动提出的内容进行谈话

    正确答案:B

  • 第8题:

    对谈话法的要点理解正确的是()。

    • A、一旦开始进入会谈就应该把谈话维持下去
    • B、只有在取得信息时才可中断求助者谈话
    • C、即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣
    • D、恰当的给与评价可以增加求助者的信任感

    正确答案:D

  • 第9题:

    谈话时提问过多的原因可能是()。

    • A、求助者不善于掌握语言交流的技巧
    • B、求助者对咨询师谈话内容缺乏理解
    • C、咨询师对求助者心理障碍缺乏理解
    • D、求助者对咨询师所提问题缺乏理解

    正确答案:C

  • 第10题:

    多选题
    使用摄入性谈话时,不正确的做法是()。
    A

    对方自我探索过多

    B

    对求助者毫无益处

    C

    谈话内容过于具体

    D

    常使谈话陷入僵局


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对谈话法的理解正确的是()。
    A

    恰当的给予评价可以增加求助者的信任感

    B

    只有在取得信息时才可中断求助者的谈话

    C

    即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起

    D

    只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    修饰性反问引起的后果是()
    A

    对方自我探索过多

    B

    谈话内容过于具体

    C

    对求助者毫无益处

    D

    使求助者过分依赖

    E

    使谈话内容过于泛泛


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对谈话法的理解正确的是( )。


    (A)只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话

    (B)一旦开始进入会谈,就应该将谈话维持下去

    (C)只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌

    (D)即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣


    答案:B,C
    解析:

  • 第14题:

    对会谈法的理解正确的是( )。


    (A)恰当地给予评价可以增加求助者的信任感

    (B)只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话

    (C)即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣

    (D)只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌


    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    对谈话法的理解正确的是( )。

    A.只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
    B.一旦开始进入会谈,就应该将谈话维持下去
    C.只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
    D.即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣

    答案:B,C
    解析:
    当需要控制会谈内容和方向时可以中断求助者的谈话,故A错;对于咨询师听不懂的内容很可能已经偏离了会谈的内容,咨询师要学会把握会谈方向不能任由求助者说,故D错。

  • 第16题:

    对谈话法的理解正确的是()。
    A.恰当的给予评价可以增加求助者的信任感
    B.只有在取得信息时才可中断求助者的谈话
    C.即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣
    D.只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌


    答案:D
    解析:

  • 第17题:

    使用摄入性谈话时,不正确的做法是( )。


    (A)对方自我探索过多 (B)对求助者毫无益处
    (C)谈话内容过于具体 (D)常使谈话陷入僵局


    答案:A,C
    解析:

  • 第18题:

    修饰性反问引起的后果是()。

    • A、使对方增加自我探索
    • B、使谈话内容过于具体
    • C、使求助者过分依赖
    • D、对求助者毫无益处

    正确答案:D

  • 第19题:

    谈话时提问过多的原因可能是()。

    • A、求助者不善于掌握言语交流的技巧
    • B、求助者对咨询师谈话内容缺乏理解
    • C、咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解
    • D、咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解

    正确答案:C,D

  • 第20题:

    修饰性反问引起的后果是()

    • A、对方自我探索过多
    • B、谈话内容过于具体
    • C、对求助者毫无益处
    • D、使求助者过分依赖
    • E、使谈话内容过于泛泛

    正确答案:C

  • 第21题:

    在摄入性谈话时,不能当着求助者的面做记录、录音,所有摄入信息,都要在谈话后追忆,只有头脑中事先有了框架和条理,才不会漏掉信息。常用的归类方法为由表及里的()分类方法。

    • A、逻辑
    • B、统计
    • C、项目
    • D、量表

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    在摄入性谈话时,不能当着求助者的面做记录、录音,所有摄入信息,都要在谈话后追忆,只有头脑中事先有了框架和条理,才不会漏掉信息。常用的归类方法为由表及里的()分类方法。
    A

    逻辑

    B

    统计

    C

    项目

    D

    量表


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    摄入性谈话时确定谈话内容和范围时,正确的做法是()。
    A

    根据临床诊断的结果分析进行谈话

    B

    对求助者的许多内容分别进行谈话

    C

    依上级咨询师诊断的结果进行谈话

    D

    依咨询师主动提出的内容进行谈话


    正确答案: B
    解析: 暂无解析