以下是求助者与咨询师商定的一些咨询目标,()的目标符合"积极"的特征。A、我希望丈夫回家早一点,这样我们夫妻之间才能很好地沟通B、我不想每天都这样焦虑,这样我才能提高工作效率C、我不愿意再与孩子冷战下去,否则我担心孩子的心理健康D、我要每天多鼓励和表扬孩子,这样可能改善亲子关系

题目

以下是求助者与咨询师商定的一些咨询目标,()的目标符合"积极"的特征。

  • A、我希望丈夫回家早一点,这样我们夫妻之间才能很好地沟通
  • B、我不想每天都这样焦虑,这样我才能提高工作效率
  • C、我不愿意再与孩子冷战下去,否则我担心孩子的心理健康
  • D、我要每天多鼓励和表扬孩子,这样可能改善亲子关系

相似考题

2.共用题干 一般资料:求助者,女性,33岁,公司职员。案例介绍:求助者结婚十年,因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓,现在又改变了态度,说很想有自己的孩子。随年龄的增大求助者的压力很大,担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋,为这事和丈夫吵过好多次,接受不了这个现实,很痛苦,主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢?求助者:我现在不知道该怎么办,这种事也不是对谁都能说的,你能告诉我该怎么办吗?心理咨询师:你想怎么办呢?求助者:我不知道,所以来咨询。心理咨询师:那你现在想想可以吗?求助者:我想了。但我想不出来。心理咨询师:那你能详细说说你都想了什么吗?求助者:他和我结婚的时候一无所有,我为婚姻付出了太多,我父母为我们买了房子,他们自己还住在老房子里。我因病不能生育,无法满足丈夫要孩子的需求。现在丈夫网恋,还不听我的劝阻,让我非常痛苦,对未来缺乏信心。朋友劝我,男人都这样,离婚不一定就好,还会有很多新的矛盾,还是原配的好。我真不知怎么办才好,我现在都快崩溃了,觉得活着一点儿意思都没有,我吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?心理咨询师:我很理解你的痛苦,你现在是对离不离婚无法决断,对吗?求助者:是的,我如果选择不离婚,可我为什么要宽容他呢?是他犯的错误。唉,如果离婚我又害怕过得还不如现在。心理咨询师:你目前的婚姻,就像住在一座危房里,你怎么办?求助者:(沉默)危房?我可以加固、改造,还可以就这么忍着,或者搬走。心理咨询师:是的,那你做何选择呢?求助者:我,我可能会根据哪个有利选哪个。心理咨询师:对于你刚才的坦率,我很高兴。求助者:(点点头)心理咨询师:你现在的冲突,就是因为有好几种选择,每种选择各有利弊,你不是不知道怎样做,你是选择哪个都只要它的利,不要它的弊,是吗?求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我什么都想得到?心理咨询师:你觉得呢?理性的做法是:接纳我们不能改变的,改变我们可以改变的。求助者:我懂了,我知道该怎么办了……您为我解决了一个大难题,以后您就是我的知心朋友了,有什么想不明白的问题我就给您打电话。心理咨询师:好吧,我的电话号码是……心理咨询师“对于你刚才的坦率,我很高兴”使用的技术是()。多选 A:指导B:自我开放C:解释D:情感表达

3.共用题干 一般资料:求助者,女性,33岁,公司职员。案例介绍:求助者结婚十年,因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓,现在又改变了态度,说很想有自己的孩子。随年龄的增大求助者的压力很大,担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋,为这事和丈夫吵过好多次,接受不了这个现实,很痛苦,主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢?求助者:我现在不知道该怎么办,这种事也不是对谁都能说的,你能告诉我该怎么办吗?心理咨询师:你想怎么办呢?求助者:我不知道,所以来咨询。心理咨询师:那你现在想想可以吗?求助者:我想了。但我想不出来。心理咨询师:那你能详细说说你都想了什么吗?求助者:他和我结婚的时候一无所有,我为婚姻付出了太多,我父母为我们买了房子,他们自己还住在老房子里。我因病不能生育,无法满足丈夫要孩子的需求。现在丈夫网恋,还不听我的劝阻,让我非常痛苦,对未来缺乏信心。朋友劝我,男人都这样,离婚不一定就好,还会有很多新的矛盾,还是原配的好。我真不知怎么办才好,我现在都快崩溃了,觉得活着一点儿意思都没有,我吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?心理咨询师:我很理解你的痛苦,你现在是对离不离婚无法决断,对吗?求助者:是的,我如果选择不离婚,可我为什么要宽容他呢?是他犯的错误。唉,如果离婚我又害怕过得还不如现在。心理咨询师:你目前的婚姻,就像住在一座危房里,你怎么办?求助者:(沉默)危房?我可以加固、改造,还可以就这么忍着,或者搬走。心理咨询师:是的,那你做何选择呢?求助者:我,我可能会根据哪个有利选哪个。心理咨询师:对于你刚才的坦率,我很高兴。求助者:(点点头)心理咨询师:你现在的冲突,就是因为有好几种选择,每种选择各有利弊,你不是不知道怎样做,你是选择哪个都只要它的利,不要它的弊,是吗?求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我什么都想得到?心理咨询师:你觉得呢?理性的做法是:接纳我们不能改变的,改变我们可以改变的。求助者:我懂了,我知道该怎么办了……您为我解决了一个大难题,以后您就是我的知心朋友了,有什么想不明白的问题我就给您打电话。心理咨询师:好吧,我的电话号码是……“我很理解你的痛苦”表明心理咨询师对求助者的()A:尊重B:共情C:诱导D:同情

参考答案和解析
正确答案:D
更多“以下是求助者与咨询师商定的一些咨询目标,()的目标符合"积极"的特征。A、我希望丈夫回家早一点,这样我们夫妻之间才能很好地沟通B、我不想每天都这样焦虑,这样我才能提高工作效率C、我不愿意再与孩子冷战下去,否则我担心孩子的心理健康D、我要每天多鼓励和表扬孩子,这样可能改善亲子关系”相关问题
  • 第1题:

    根据以下材料,回答题
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。
    回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对
    孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在咨询过程中,心理咨询师使用的影响性技术包括(  )。多选

    A.指导

    B.内容表达

    C.释义

    D.情感表达

    答案:A,B
    解析:
    “我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化”是咨询师教给求助者阳性强化法,是直接的指导技术;内容表达是指心理咨询师向来访者传递信息、提出建议忠告、给予保证、进行反馈等,指导、解释、自我开放、影响性概述等均为内容表达。内容反应技术,也称“释义技术”或“说明”,属于参与性技术。而情感表达是指咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等,告之求助者,以影响求助者,材料中未提及。

  • 第2题:

    根据以下材料,回答题
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。
    回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对
    孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    本案例中咨询师针对求助者所用的咨询方法属于(  )。单选

    A.合理情绪疗法

    B.阳性强化法

    C.行为渐隐技术

    D.代币管制法

    答案:A
    解析:
    艾利斯提出了合理情绪理论,他认为不是诱发事件直接引起症状,这两者之间有中介因素在起作用,这个中介因素是人的信念、认知、评价或看法。事件本身的刺激情境不是引起情绪反应的直接原因,个人对刺激情境的认知解释和评价才是引起情绪反应的直接原因。改变不合理信念,情绪和行为困扰就会在很大程度上解除或减轻,负性情绪将得到纠正。本案例中咨询师通过改变求助者对父子关系存在的不合理信念,来帮助求助者摆脱情绪困扰。

  • 第3题:

    案例一:
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在本案例中,心理咨询师建议求助者对孩子尝试的新方法属于( )。单选

    A. 增强法
    B. 代币管制法
    C. 消退法
    D. 阳性强化法

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /阳性强化法
    阳性强化法是通过及时奖励目标行为,忽视或淡化异常行为,促进目标行为的产生,是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法。咨询师在最后一段正是建议此方法。

  • 第4题:

    案例一:
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    该求助者的情绪症状包括( )。多选

    A. 紧张
    B. 抑郁
    C. 烦躁
    D. 愤怒

    答案:C,D
    解析:
    知识点: 心理诊断技能 /找症状
    “我现在特别烦躁”,“我现在不仅着急,还特别生气。”

  • 第5题:

    案例一:
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在咨询过程中,心理咨询师使用的影响性技术包括( )。多选

    A. 指导
    B. 内容表达
    C. 释义
    D. 情感表达

    答案:A,B
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /影响性技术
    C选项是参与性技术,最后一段是内容表达,最后一段的后半句是指导。咨询师并没有表达自己的情绪情感。

  • 第6题:

    根据以下材料,回答题
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。
    回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对
    孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    1.该求助者的情绪症状包括(  )。多选

    A.紧张

    B.抑郁

    C.烦躁

    D.愤怒

    答案:C,D
    解析:
    求助者因为孩子不跟他交流,特别生气,忍不住会打孩子,导致孩子更加躲着他,主动向孩子示好也不能改善父子关系,所以前来求助。从对话中的“我现在很烦躁”和“我现在不仅着急,还特别生气”可以看出该求助者的情绪症状包括烦躁和愤怒。AB两项材料中并未提到。

  • 第7题:

    根据以下材料,回答题
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。
    回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对
    孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在本案例咨询过程中,心理咨询师表现出的咨询态度包括(  )。多选

    A.面质

    B.设身处地

    C.尊重

    D.积极关注

    答案:B,C
    解析:
    共情又叫设身处地,指咨询师站在求助者的角度来看待问题,“您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果”这句话体现了咨询师的共情;尊重意味着咨询师对求助者无条件的接纳,“我非常理解您做父亲的这种心情”这句话体现了咨询师对求助者的尊重;积极关注是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注,从而使求助者拥有积极的价值观,拥有改变自己的内在动力,材料中并未体现;面质技术是咨询影响性技术的一种,不属于咨询态度。

  • 第8题:

    根据以下材料,回答题
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。
    回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对
    孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在本案例中,心理咨询师建议求助者对孩子尝试的新方法属于(  )。单选

    A.增强法

    B.代币管制法

    C.消退法

    D.阳性强化法

    答案:D
    解析:
    本案例中,咨询师建议求助者在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化,这是阳性强化法。阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法,也称为“正强化法”或“积极强化法”。此方法是通过及时奖励目标行为,忽视或淡化异常行为,促进目标行为的产生。

  • 第9题:

    案例一:
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在本案例中,求助者教育孩子的方法属于( )。单选

    A. 消退法
    B. 阳性强化法
    C. 惩罚法
    D. 代币管制法

    答案:C
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /阳性强化法
    每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。

  • 第10题:

    案例一:
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在本案例中,求助者不合理信念的特征主要是( )。单选

    A. 个人化
    B. 绝对化要求
    C. 选择性消极关注
    D. 过分概括化

    答案:B
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /合理情绪疗法
    “我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我。”(绝对化要求) “我是他爸爸,他就应该听我的。”(绝对化要求) “孩子一定要事事听从家长的安排。”(绝对化要求)

  • 第11题:

    【案例二】: 一般资料:求助者,女性,33岁,公司职员。 案例介绍:求助者结婚十年,因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓,现在又改变了态度,说很想有自己的孩子。随年龄的增大求助者的压力很大,担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋,为这事和丈夫吵过好多次,接受不了这个现实,很痛苦,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话: 心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢? 求助者:我现在不知道该怎么办,这种事情也不是对谁都能说的,你能告诉我该怎么办吗? 心理咨询师:你想怎么办呢? 求助者:我不知道,所以来咨询。 心理咨询师:那你现在想想可以吗? 求助者:我想了,但我想不出来。 心理咨询师:那你能详细说说你都想了什么吗? 求助者:他和我结婚的时候一无所有,我为婚姻付出了太多,我父母为我们买了房子,他们自己还住在老房子里。我因病不能生育,无法满足丈夫要孩子的需求。现在丈夫网恋。还不听我的劝阻,让我非常痛苦,对未来缺乏信心。朋友劝我,男人都这样,离婚不一定就好,还会有很多新的矛盾,还是原配的好。我真不知道怎么办才好,我现在都快崩溃了,觉得活着一点意思都没有,我吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉 诉我到底该怎么办? 心理咨询师:我很理解你的痛苦,你现在是对离不离婚无法决断,对吗? 求助者:是的,我如果选择不离婚,可我为什么要宽容他呢?是他犯的错误。唉,如果离婚,我又害怕过得还不如现在。 心理咨询师:你目前的婚姻,就像住在一座危房里,你怎么办? 求助者:(沉默)危房?我可以加固、改造,还可以就这么忍着,或者搬走。 心理咨询师:是的,那你作何选择? 求助者:我,我可能会根据哪个有利选哪个。 心理咨询师:对于你刚才的坦率,我很高兴。 求助者:(点点头) 心理咨询师:你现在的冲突,就是因为有好几种选择,每种选择各有利弊,你不是不知道怎么做,你是选择哪个都只要它的利,不要它的弊,是吗? 求助者:好像是这样了,我明白了,您的意思是说我什么都想得到? 心理咨询师:你觉得呢?理性的做法是:接纳我们不能改变的,改变我们可以改变的。 求助者:我懂了,我知道该怎么办了,……您为我解决了一个大难题,以后您就是我的知 心朋友了,有什么想不明白的问题我就给您打电话。 心理咨询师:好吧,我的电话号码是…… “我很理解你的痛苦”,表明心理咨询师对求助者的()。

    • A、尊重
    • B、共情
    • C、诱导
    • D、同情

    正确答案:A,B

  • 第12题:

    单选题
    这样的日子我已经过______了,我不想再这样过下去了。
    A

    B

    C

    D


    正确答案: C
    解析:
    “我不想再这样过下去了”,说明说话人对现在的生活已经厌烦了,B项“够”表示己达到某种限度。

  • 第13题:

    案例一:
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在本案例咨询过程中,心理咨询师表现出的咨询态度包括( )。多选

    A. 面质
    B. 设身处地
    C. 尊重
    D. 积极关注

    答案:B,C
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /建立关系
    咨询师并没有明确指出来访者身上的矛盾。设身处地,是“共情”的别称,如:“我非常理解您作父亲的这种心情。”尊重表现为接纳来访者的一次,本案例中并没有咨询师不接纳或者否定的态度。案例中有面质,但是题干问的是态度。

  • 第14题:

    案例一:
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    行为矫正的常用方法包括( )。多选

    A. 增强法
    B. 惩罚法
    C. 消退法
    D. 代币管制法

    答案:A,B,C,D
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /阳性强化法
    全选

  • 第15题:

    根据以下材料,回答题
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。
    回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对
    孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在咨询对话中,求助者第一次沉默可能是(  )。单选

    A.反抗型

    B.思考型

    C.内向型

    D.情绪型

    答案:B
    解析:
    咨询师提出问题之后,求助者回忆自己小时候的情况,在思考之后,得出了符合事实的结论,所以此时的沉默是在思考问题,为思考型。

  • 第16题:

    根据以下材料,回答题
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。
    回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对
    孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在本案例中,求助者教育孩子的方法属于(  )。单选

    A.消退法

    B.阳性强化法

    C.惩罚法

    D.代币管制法

    答案:C
    解析:
    “孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他”,从这句话可以看出求助者的教育方法主要是批评甚至是体罚,这属于惩罚法。

  • 第17题:

    根据以下材料,回答题
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。
    回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对
    孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在本案例中,求助者不合理信念的特征主要是(  )。单选

    A.个人化

    B.绝对化要求

    C.选择性消极关注

    D.过分概括化

    答案:B
    解析:
    求助者认为“我是他爸爸,他就应该听我的”,认为孩子一定要事事听从家长的安排,可见,求助者对孩子的要求是绝对化的。对事物的绝对化的要求是指人们以自己的意愿为出发点对某一事物怀有认为其必定会发生或不会发生的信念,这是一种常见的不合理信念。

  • 第18题:

    案例一:
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    在咨询对话中,求助者第一次沉默可能是( )。单选

    A. 反抗型
    B. 思考型
    C. 内向型
    D. 情绪型

    答案:B
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /阻碍因素
    咨询师启发来访者回想自己小时候的情景,然后来访者开始思考。拓展:怀疑型,不信任咨询师;茫然型,不知该说什么;情绪型,气愤、羞愧、恐惧;思考型,正在思考或回忆;内向型,不健谈;反抗型,根本不想咨询。可参见《思维宝图》121页

  • 第19题:

    案例一:
    一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。
    案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。
    下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
    求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁,孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?
    心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?
    求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!
    心理咨询师:我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您,对吗?
    求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!
    心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。
    求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。
    心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?
    求助者:……(沉默),那倒也不是。
    心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?
    求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。
    心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?
    求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?
    心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。

    本案例中咨询师针对求助者所用的咨询方法属于( )。单选

    A. 合理情绪疗法
    B. 阳性强化法
    C. 行为渐隐技术
    D. 代币管制法

    答案:A
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /合理情绪疗法
    咨询师在会谈中不是关注来访者的情绪和行为,而是更多的启发来访者思考自己背后的信念,比如:“那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。”,并试着找反驳的证据:“那您小的时候,事事都听从您父母的安排 ”

  • 第20题:

    某求助者提出:“我希望和丈夫的相处和谐、融洽,这样自己就快乐了,而且 希望通过咨询能让丈夫下班回家早一点。”这个咨询目标违反了有效咨询目标 的( )的特征。

    (A)可行 (B)可评估
    (C)具体或量化 (D)属于心理学范畴


    答案:A,B,C
    解析:

  • 第21题:

    以下是求助者与咨询师商定的一些咨询目标,( )的目标符合“积极”的 特征。
    (A)我希望丈夫回家早一点,这样我们夫妻之间才能很好地沟通
    (B)我不想每天都这样焦虑,这样我才能提高工作效率
    (C)我不愿意再与孩子冷战下去,否则我担心孩子的心理健康
    (D)我要每天多鼓励和表扬孩子,这样可能改善亲子关系


    答案:D
    解析:

  • 第22题:

    【案例二】: 一般资料:求助者,女性,33岁,公司职员。 案例介绍:求助者结婚十年,因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓,现在又改变了态度,说很想有自己的孩子。随年龄的增大求助者的压力很大,担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋,为这事和丈夫吵过好多次,接受不了这个现实,很痛苦,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话: 心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢? 求助者:我现在不知道该怎么办,这种事情也不是对谁都能说的,你能告诉我该怎么办吗? 心理咨询师:你想怎么办呢? 求助者:我不知道,所以来咨询。 心理咨询师:那你现在想想可以吗? 求助者:我想了,但我想不出来。 心理咨询师:那你能详细说说你都想了什么吗? 求助者:他和我结婚的时候一无所有,我为婚姻付出了太多,我父母为我们买了房子,他们自己还住在老房子里。我因病不能生育,无法满足丈夫要孩子的需求。现在丈夫网恋。还不听我的劝阻,让我非常痛苦,对未来缺乏信心。朋友劝我,男人都这样,离婚不一定就好,还会有很多新的矛盾,还是原配的好。我真不知道怎么办才好,我现在都快崩溃了,觉得活着一点意思都没有,我吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉 诉我到底该怎么办? 心理咨询师:我很理解你的痛苦,你现在是对离不离婚无法决断,对吗? 求助者:是的,我如果选择不离婚,可我为什么要宽容他呢?是他犯的错误。唉,如果离婚,我又害怕过得还不如现在。 心理咨询师:你目前的婚姻,就像住在一座危房里,你怎么办? 求助者:(沉默)危房?我可以加固、改造,还可以就这么忍着,或者搬走。 心理咨询师:是的,那你作何选择? 求助者:我,我可能会根据哪个有利选哪个。 心理咨询师:对于你刚才的坦率,我很高兴。 求助者:(点点头) 心理咨询师:你现在的冲突,就是因为有好几种选择,每种选择各有利弊,你不是不知道怎么做,你是选择哪个都只要它的利,不要它的弊,是吗? 求助者:好像是这样了,我明白了,您的意思是说我什么都想得到? 心理咨询师:你觉得呢?理性的做法是:接纳我们不能改变的,改变我们可以改变的。 求助者:我懂了,我知道该怎么办了,……您为我解决了一个大难题,以后您就是我的知 心朋友了,有什么想不明白的问题我就给您打电话。 心理咨询师:好吧,我的电话号码是…… 心理咨询师“对于你刚才的坦率,我很高兴”使用是技术是()。

    • A、指导
    • B、自我开放
    • C、解释
    • D、情感表达

    正确答案:B,D

  • 第23题:

    单选题
    以下是求助者与咨询师商定的一些咨询目标,()的目标符合"积极"的特征。
    A

    我希望丈夫回家早一点,这样我们夫妻之间才能很好地沟通

    B

    我不想每天都这样焦虑,这样我才能提高工作效率

    C

    我不愿意再与孩子冷战下去,否则我担心孩子的心理健康

    D

    我要每天多鼓励和表扬孩子,这样可能改善亲子关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    某求助者提出:"我希望和丈夫的相处和谐、融洽,这样自己就快乐了,而且希望通过咨询能让丈夫下班回家早一点。"这个咨询目标违反了有效咨询目标的()的特征。
    A

    可行

    B

    可评估

    C

    具体或量化

    D

    属于心理学范畴


    正确答案: D,B
    解析: 有效咨询目标的七个特征:
    (1)属于心理学范畴。心理障碍、心理适应、心理发展等问题。
    例如:考上名牌大学;忘记过去;选择什么样的朋友?买房?读研?
    认知、情绪、行为、个性等方面为目标。
    躯体疾病 心因?医学模式、心理学不同,心理问题药物化。
    (2)、积极的。目标是积极的(内蒙古电台的心理咨询师)
    (3)、具体化的。是双方努力实现的。”男人每一个好东西“每天洗 手100次
    (4)、可行的。
    (5)、可以评估的 (量表)
    (6)、双方接受的。
    (7)、多层次统一的。A只有一个;b、不单只一个;C、长、短、局部、个别、表面、暂时。