周斌是某军区某部士官,他原本是一位长相英俊的小伙子,但在一次救灾行动中,身受重伤,导致左腿和右手都被截去。周斌不能接受身体的残废,但随之而来的打击更大,与他交往了三年的女友提出分手。对于日后的生活安排,周斌觉得能找到一份力所能及的工作和一位可以相伴终生的爱人,他就知足了。在民政部门的帮助下,周斌得以安置就业,在某事业单位从事保安工作,工作一段时间后,据同事反应,他干得还不错,可他觉得自己不能完全胜任这项工作,缺少成就感,想就此放弃,且他一直没有遇到知心爱人,内心越来越沮丧。现在,他向社会工作者寻求帮助。 【问题】 1.什么是优抚安置社会工作? 2.针对案例中的情况,周斌存在的困境主要有哪些方面? 3.结合案例,列出社会工作者帮助周斌走出困境的具体步骤。
第1题:
《地球的孩子》杨晓烨的未婚夫林华彦为何丧生?()
第2题:
“安倍晋三长得太严肃了,也不够英俊,因此他没有能力做首相。”下列对该陈述的说法中,哪一个是错误的?()
第3题:
通常用来赞扬男孩的“帅”最初是指什么()。
第4题:
个人感动了一座城。驻金华某部军官孟祥斌为救落水女子献身,震撼了人们的心灵。 金华三万多人自发地悼别英雄,这表明了() ①社会要为个人提供必要的客观条件 ②人生的真正价值在于对社会的贡献 ③社会对个人的尊重和满足 ④社会历史是由英雄人物来书写的
第5题:
小王刚刚到某军休所工作,他接受的第一个工作是去劝一位80多岁的退伍军人入住,他应该先做下列哪项工作?()
第6题:
士官按照()规定,享受探亲假和休假的待遇。
第7题:
()是我国第一位临床心理学家,20世纪30年代,他在北京协和医院从事心理学工作。
第8题:
找来与林斌发生纠纷的邻居,对其进行批评
对林斌的问题不做正面回应,防止他情绪波动
劝林斌在缓刑期间少管闲事,好好反省自己
安排林斌参加社区公益劳动,同时开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
第9题:
有效,因为董某军为其法定代理人,有权处理其财产
有效,因为董某军已征得董某的同意
无效,因为董某军未征得董某母亲的同意
无效,因为董某军处理董某的财产不是为了董某的利益
第10题:
第11题:
陶海洋是北京军区某部战士
赵老汉经抢救后,脱离了危险期
陶海洋也曾被马车撞倒过
赵老汉提出只有掏出100元钱他才会救小陶
第12题:
了解军休所情况
熟悉优抚工作程序
对工作对象进行全面的个案评估
了解优抚对象生活的社区
第13题:
2015年度“中国教育报推动读书十大人物”泰州市教育系统有一位老师当选,他是()。
第14题:
一节美术活动结束了,每个小朋友都交上了自己的作品,今天画的内容是"冬天"这一主题意愿画,我又像往常一样,在美术课最后环节评价幼儿的作品。这时,我拿出旋旋的作品,一个劲地表扬他画得好看。夸完了后,我看到斌斌的画一点也不像冬天的雪景,就把旋旋的作品和斌斌的作品拿起来对比:"你们看,斌斌画得就没有旋旋好……"第二天,斌斌妈妈对我说昨天斌斌的心情很不好,因为老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈的话后,心里很不是滋味,我想:是不是我做错了什么? 于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍,去网站搜索相关资料。看了这些,真让我受益匪浅,同时为那天的做法感到后悔。 问题: 通过以上材料中教师的做法分析在评价幼儿的作品时应注意哪些方面。
第15题:
某人大脑某部位受损,导致他虽可以看懂文字,也能和别人的谈话,但却不能用文字表达思想,即不能写字。这个人受损伤的部位是()
第16题:
清朝第一位出访欧洲的官员是()
第17题:
()传说在古代的一次战争中,被作为食物救了某军并取得了胜利。
第18题:
陈斌是某小学的学生,他最大的特点就是贪玩,学习不努力,每次考试他都抱有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。 请运用韦纳的归因理论来分析。陈斌的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
第19题:
笋壳
小嫰竹
笋
大毛竹
第20题:
该论证中存在不相干的谬误
一个人的长相和治国能力是不相干的
这个论证中不存在谬误
该论证中存在人身攻击的谬误
第21题:
李鸿章
曾国藩
张之洞
斌椿
第22题:
长相英俊、好看
行动潇洒利索
精神抖擞
第23题:
第24题:
他喜欢敲鼓
他想上去表演
小伙子唱得好听
台上的表演不错