社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。A、信息的提供者B、小组的领导者C、能力的促进者D、组员的引导者
题目
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。
- A、信息的提供者
- B、小组的领导者
- C、能力的促进者
- D、组员的引导者
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更多“社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。A、信息的提供者B、小组的领导者C、能力的促进者D、组员的引导者”相关问题
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第1题：
为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中学习制作简历和面试等就业技巧，该小组工作类型是（ ）。A.教育小组
B.支持小组
C.治疗小组
D.成长小组答案：A解析： -
第2题：
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是()。A:信息的提供者
B:小组的领导者
C:能力的促进者
D:组员的引导者答案：A解析：考点：小组工作结束阶段社会工作者的角色和责任。 -
第3题：
在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作者扮演（ ）角色。A.资源发掘者
B.资源链接者
C.信息、资源的提供者和链接者
D.资源发掘者和能力促进者答案：C解析：信息、资源的提供者和链接者，这时，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源。 -
第4题：
下列关于小组工作过程各阶段社会工作者角色的描述，正确的有（ ）。
?A.工作开始阶段，社会工作者扮演的是领导者的角色
B.中期转折阶段，社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色
C.中期转换阶段，社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移
D.后期成熟阶段，社会工作者扮演的是能力促进者的角色
E.后期成熟阶段，组员与社会工作者的地位逐渐接近答案：A,B,D,E解析：C项，在转换阶段，社会工作者在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘位置转移，所扮演的角色与前面两个阶段有所不同，即不再担任小组的领导者和决策者，而只是小组的协助者和引导者。在处理冲突过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者，而且是调解人、支持者。 -
第5题：
在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。A:考虑潜在组员的来源
B:帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点
C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员答案：C解析：考点：小组工作的准备阶段——组员的招募及遴选。 -
第6题：
社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。A.使能者
B.中介者
C.倡导者
D.协调者答案：D解析：在互动模式下，社会工作者的角色是小组组员之间和小组与社会之间的协调者，他不直接控制小组，而是提供信息引导小组自主发展，帮助组员协商以使问题迅速解决。据此，本题选D项。 -
第7题：
社会工作者运用理性情绪治疗模式开展小组工作，以回应社区服刑人员不服判决的问题。在小组活动中，社会工作者正确运用非理性信念检查技巧的做法是()。A:对有进步的组员进行奖励
B:让组员扮演特定的角色
C:让组员大声朗读相关规定
D:让组员模仿别人受到奖励的行为答案：B解析：非理性信念的检查技巧。即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探索和识别的具体方法。主要包括：一是反映感受。让服务对象具体描述自己的情绪、行为以及各种感受，从而识别出背后的非理性信念。二是角色扮演。让服务对象扮演特定的角色，重新体会当时场景中的情绪和行为，了解情绪和行为背后的非理性信念。三是冒险。让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来。四识别。根据非理性信念的抽象、普遍和绝对等不符合实际的具体特征分析、了解服务对象情绪、行为背后的非理性信念。 -
第8题：
经过几次聚会，单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强，小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任，组员之间关系亲密，小组结构也趋于稳定，此时社会工作者的责任和角色是（）。
- A、信息、资源的提供者和链接者
- B、小组活动的领导者
- C、小组及组员能力的促进者
- D、小组的引导者
- E、小组的支持者
正确答案:A,C,D,E -
第9题：
单选题社会工作者运用理性情绪治疗模式开展小组工作以回应社区服刑人员不服判决的问题。在小组活动中，社会工作者正确运用非理性信念检查技巧的做法是（）。A对有进步的组员进行奖励
B让组员扮演特定的角色
C让组员大声朗读相关规定
D让组员模仿别人受到奖励的行为
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在小组工作结束阶段，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动，这时社会工作者扮演的是( )角色。A领导者
B引导者
C协调者
D倡导者
正确答案： C解析： -
第11题：
单选题社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组，在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业，社会工作者在以上工作中所扮演的角色是( )A信息的提供者
B小组的领导者
C能力的促进者
D组员的领导者
正确答案： A解析： -
第12题：
单选题在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（ ）A考虑潜在组员的来源
B帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点
C考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
D帮助潜在组员了解小组工作的意义
正确答案： D解析： -
第13题：
在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作者扮演()角色。A:资源发掘者
B:资源链接者
C:信息、资源的提供者和链接者
D:资源发掘者和能力促进者答案：C解析：社会工作者在小组工作后期成熟阶段的责任和角色主要有：①信息、资源的提供者和链接者，这时，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源。②小组及组员能力的促进者。社会工作者促使组员发挥他们自身的能力，并通过自己在小组的努力满足他们的需要，实现他们所要达到的目标；③小组的引导和支持者，在组员可以自己选择、运作或解决问题的过程中，社会工作者需要扮演与组员同行的支持者和引导者的角色，同时对于个别组员的异常行为和特殊变化，应给予关注和必要的专业辅导。 -
第14题：
关于社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色，下列说法不正确的是（ ）。A.信息、资源的提供者和链接者
B.小组及组员能力的促进者
C.小组的组织者和问题的解决者
D.小组的引导者和支持者答案：C解析：社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色主要在于：①信息、资源的提供者和链接者；②小组及组员能力的促进者；③小组的引导者和支持者。 -
第15题：
(2018年)社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是（ ）。A.处于核心位置，扮演领导者角色
B.处于边缘位置，扮演协调者角色
C.处于边缘位置，扮演同行者角色
D.处于核心位置，扮演引导者角色答案：C解析：在小组转折阶段，社会工作者的位置虽然开始向边缘转移，但还是接近中心位置。 但是到了成熟阶段，组员对社会工作者的依赖逐渐减弱，社会工作者逐渐退移到边缘位置。这时有些小组角色已被组员自己承担，组员与社会工作者的地位逐渐接近甚至成为 一个“同行者”和“旁观者”；组员的自我管理、自我决策能力大大增强，开始自己寻找解决问题的方法和策略。 -
第16题：
社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演()的角色。A:使能者
B:中介者
C:倡导者
D:协调者答案：D解析：考点：互动模式下社会工作者的角色。 -
第17题：
在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于( )。A、协调小组气氛
B、巩固和组员的关系
C、发现小组领袖
D、组员对自我的理解答案：D解析：在面对冲突时，社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。解决冲突的措施之一，是增进小组组员对自我的理解，如运用角色扮演的方法，复制或重现类似冲突情境，以增进自我了解和对他人处境的敏感度。 -
第18题：
社会工作者在小组工作的成熟阶段，扮演的角色不包括（ ）。A.信息、资源的提供者和连接者
B.小组及组员能力的促进者
C.领导者
D.小组的引导和支持者答案：C解析：社会工作者在小组工作的后期即成熟阶段的责任和角色主要如下： 1．信息、资源的提供者和连接者
2．小组及组员能力的促进者
3．小组的引导和支持者 -
第19题：
小组工作后期成熟阶段，在小组成员可以自己选择、运作或解决问题的过程中，社会工作者需要扮演与组员同行的（）角色。同时，对于个别组员的异常行为和特殊变化，应给予关注和必要的专业辅导。
- A、能力的促进者
- B、引导者和支持者
- C、资源提供者
- D、组织协调者
正确答案:B -
第20题：
在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确的做法有（）。
- A、尽快结束小组，避免冲突的发生
- B、营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足
- C、提醒小组组员，保持对整体目标的意识
- D、以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任
- E、适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标
正确答案:C,D,E -
第21题：
单选题在小组结束阶段，社会工作者向组员了解他们的成长与变化情况，以及对小组的满意度。这时社会工作者扮演了（ ）角色。A管理者
B领导者
C引导者
D评估者
正确答案： C解析： -
第22题：
多选题小组后期成熟阶段，社会工作者在小组中的角色有（ ）。A小组及组员能力的促进者
B小组的引导者和支持者
C信息、资源提供者和连接者
D组织调解者
E鼓励者
正确答案： D,B解析：
在后期的工作阶段，组员对社会工作者的依赖逐渐减弱，社会工作者逐渐退移到边缘位置，角色转变为：①信息、资源提供者和连接者。社会工作者要根据组员的需要，做好信息、资源的提供及连接工作。②小组及组员能力的促进者。促使组员发挥他们自身的能力，并通过自己的努力满足他们的需要。③小组的引导者和支持者。在小组可以自己选择、运用或解决问题的过程中，社会工作者需要扮演与组员同行的支持者和引导者。 -
第23题：
单选题在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作者扮演（）角色。A资源发掘者
B资源链接者
C信息、资源的提供者和链接者
D资源发掘者和能力促进者
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是( )。A教育小组
B支持小组
C治疗小组
D成长小组
正确答案： B解析：