在学校中，服务对象偷偷告诉社会工作者，他亲眼目睹了另外一个男孩打骂欺负一个女孩，而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事，并威胁他不准告发。服务对象特别叮嘱社会上作者不能向外人透漏此事。此时，这位社会工作者面临的伦理的困境是（）。A、保密问题B、自我决定问题C、个人利益和社会责任问题D、情理法问题E、价值介入与客观性的矛盾
题目
在学校中，服务对象偷偷告诉社会工作者，他亲眼目睹了另外一个男孩打骂欺负一个女孩，而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事，并威胁他不准告发。服务对象特别叮嘱社会上作者不能向外人透漏此事。此时，这位社会工作者面临的伦理的困境是（）。
- A、保密问题
- B、自我决定问题
- C、个人利益和社会责任问题
- D、情理法问题
- E、价值介入与客观性的矛盾
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第1题：
在一次个案工作中，社会工作者告诉服务对象小张与他类似的生活经验和对某件事的处理方式，为他提供参考，这是在运用( )技巧。A.提供信息
B.自我披露
C.提供建议
D.感同身受答案：B解析：本题考查的是个案工作中的影响性技巧。其中一种技巧为自我披露，是指社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考。所以本题选B -
第2题：
(2015年)在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题，社会工作者都愿意理解服务对象，关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的（）。A.接纳
B.鼓励
C.承认
D.认同答案：A解析：对社会工作者来说，无论在哪一个阶段的服务过程中，都应该首先从内心真诚地对待所有服务对象，对服务对象采取宽容和尊重的态度。在实践中。接纳意味着社会工作者不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。 -
第3题：
小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，老陆向小李教导了有关()的知识。A:社会问题
B:服务对象
C:工作过程
D:工作者本身答案：B解析：题中老陆在督导过程中示范的各种技巧是从服务对象的特点出发的，在督导过程中教导的其实是与服务对象有关的知识。 -
第4题：
彬彬今年2月从红星小学转入了沙河小学，进入新的环境后，彬彬变得孤僻、不愿意跟周围的同学交流，成绩也有所下降。他的父母察觉到他与同龄孩子不同，对如何帮助他感到很迷茫，也不知道该如何处理他在性格、学习和成长等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者小张的协助。对于学校社会工作者来说，彬彬的父母属于（ ）。
A.现有服务对象
B.潜在服务对象
C.19愿型服务对象
D.非自愿型服务对象答案：B解析：主动求助和转介及外展而来的，并且已经使用社会工作者提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象，被称为现有服务对象。那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。本题中彬彬在班主任的介绍下接受学校社会工作者的协助和帮助，他是社会工作者的实际服务对象。他的父母对如何帮助他感到很迷茫，也不知道该如何处理他在性格、学习和成长等方面的困惑，同样需要协助，因此，他的父母属于潜在服务对象。在接案阶段，社会工作者不仅要为“现有的服务对象”工作，同时，还要联系潜在服务对象，帮助其了解并接受社会工作服务对他们的意义，使“潜在服务对象”也成为“现有服务对象”。 -
第5题：
在社会工作过程中，社会工作者与服务对象之间的关系是（ ）
- A、社会工作者单向地给予服务对象某种服务
- B、社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从
- C、社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法
- D、双方合作、共同面对与解决问题
- E、社会工作者是指路人，服务对象是跟从者
正确答案:D -
第6题：
在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题，社会工作者都愿议理解服务对象，关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的（）。
- A、接纳
- B、鼓励
- C、承认
- D、认同
正确答案:A -
第7题：
单选题在社会工作过程中，社会工作者与服务对象之间的关系是（ ）A社会工作者单向地给予服务对象某种服务
B社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从
C社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法
D双方合作、共同面对与解决问题
E社会工作者是指路人，服务对象是跟从者
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题在学校中，服务对象偷偷告诉社会工作者，他亲眼目睹了另外一个男孩打骂欺负一个女孩，而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事，并威胁他不准告发。服务对象特别叮嘱社会工作者不能向外人透漏此事。此时，这位社会工作者面临的伦理的困境是（ ）。A人情与法制及规定的冲突问题
B价值介入与客观性的矛盾
C自我决定问题
D保密问题
正确答案： D解析：
社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理的基本原则。从专业价值观出发又要求题中的社会工作者维护社会正义，防止受害者再次受到可能的伤害，但这样可能对服务对象造成不良后果，导致他不再信任社会工作者，甚至遭到报复，按照服务对象利益优先原则，社会工作者不能透露对服务对象不利的信息。这就使得社会工作者陷入难以决断是否应当透露服务对象隐私的困境。 -
第9题：
单选题服务对象，男，三年制专科生，市场营销专业，目前正在进行毕业实习，实习单位中的错综复杂的人际关系使他烦恼不已。他情绪很低落，不想再去实习单位，要求系部给他另外换一家单位，否则就不去单位实习。服务对象对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。服务对象认为自己差劲透顶，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在班主任的鼓励下，他来到学校个案工作室要求提供咨询。社会工作者告诉服务对象一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整服务对象原来的行为方式。社会工作者在此个案中主要扮演( )角色。A使能者
B教育者
C联系人
D治疗者
正确答案： D解析： -
第10题：
单选题在学校，小亮偷偷告诉社会工作者小李，他亲眼目睹一个男孩打骂欺负一个女孩，而打骂者也清楚只有小亮知道此事，并威胁他不准告发。小亮特别嘱咐小李不能向外人透露此事。这时社会工作者小李遇到的伦理难题是（ ）。A保密问题
B情理法问题
C价值申立还是价值介入
D个人利益与社会责任之间的冲突
正确答案： D解析： -
第11题：
多选题社会工作者笑笑觉得服务对象的问题虽然没有完全解决，但是服务对象已经具备面对和解决问题的能力。工作者打算结案，他可以采取( )形式结案。A直接告诉服务对象
B延长服务间隔的时间
C对服务对象避而不见
D让服务对象对服务过程进行评估
E变化联系的方式
正确答案： E,A解析： -
第12题：
单选题刘翔从事社会工作至今已经有十二年了，他总结了许多的经验，其中他认为当社会工作者在界定服务对象问题时，最重要的起点是( )。A他人对服务对象的看法
B社会工作者对服务对象的看法
C专业人士对服务对象的看法
D服务对象自己对问题的看法
正确答案： C解析： -
第13题：
学校社会工作者在与服务对象小磊的会谈中得知上周小磊溜进学校的实验室，损坏了设备，造成了很大的经济损失。小磊家庭经济困难，他恳求社会工作者不要告知学校让他承担责任。上述情形中，社会工作者遇到的难题是()。A:保密问题
B:个人利益与社会责任
C:自决原则和知情同意
D:情、理、法问题答案：A解析：社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理的基本原则。而在实践中，这一原则有时并不容易把握。在不同环境、不同情境下，社会工作者面对的不同对象，处理的不同问题，可能因为涉及的不同人际关系和权力关系，社会工作者在如何处理个人信息.以及如何透露信息等环节有时候会遇到难以决断的局面，因此，需要做审慎的思考和判断，从而避免出现任何伦理错误和失误。 -
第14题：
为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者应当()。A:预先告诉服务对象结束的时间
B:制定服务活动
C:巩固服务对象认识的改变
D:将自己的家庭地址告诉服务对象
E:鼓励服务对象表达结案时的情绪答案：A,C,E解析：考点：评估与结案阶段。 -
第15题：
小刚告诉社会工作者小王，因与同学打架，学校打算处分他。小王耐心地倾听了事情的经过。为了全面了解情况，在获得小刚认可后，小王与其班主任进行沟通。小王的做法体现了社会工作价值观()原则。A:接纳
B:保密
C:尊重
D:知情同意
E:服务对象的自我决定答案：A,C,D解析：考点：社会工作价值观的操作原则。 -
第16题：
夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于（）。
- A、自愿型服务对象
- B、现有服务对象
- C、潜在服务对象
- D、非自愿型服务对象
正确答案:C -
第17题：
一个社会工作者接受机构安排，临时为一个因突发事件而暂时中断工作的同事的服务对象提供服务。在服务提供过程中，服务对象总是抱怨、不满社会工作者同事的服务，这时，社会工作者应当采取的态度是（）。
- A、与服务对象一起抱怨同事
- B、不把真实情况告诉同事
- C、及时把信息反馈给同事
- D、阻止服务对象的抱怨
- E、不理不问服务对象的抱怨
正确答案:C -
第18题：
多选题小王失业多时，一直不敢外出求职，社会工作者对他进行了多次鼓励，向他介绍了各种求职方法并分析其优缺点，小王由此下定决心，开始了求职活动。在案例中，社会工作者体现的专业伦理有（）。A相信受助者的潜力
B为服务对象保密
C服务对象自我决定
D服务对象知情同意
E尊重服务对象
正确答案： C,B解析： 社会工作者对服务对象的伦理责任，包括对服务对象的义务，自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等。案例中体现了A与C两方面的专业伦理。
【命题点拨】本题考查的是社会工作者对服务对象的伦理责任，可根据案例理解其主要内容。 -
第19题：
多选题为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者应当（）。A预先告诉服务对象结束的时间
B制定社区服务活动
C巩固服务对象认识的改变
D将自己的家庭地址告诉服务对象
E鼓励服务对象表达结案时的情绪
正确答案： E,A解析： 评估与结案阶段。 -
第20题：
单选题在某福利院中，服务对象偷偷告诉社会工作者，他亲眼目睹了一个男孩打骂欺负一个女孩，而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事，并威胁他不准告发。服务对象特别嘱咐社会工作者不能向外人透露此事。以上所述案例反映了社会工作伦理难题中的( )A保密问题
B人情与法制及规定的冲突问题
C价值介入与客观性的矛盾
D个人利益和社会责任之间的冲突
正确答案： C解析： -
第21题：
单选题个案的结案形式多种多样，在最后一次服务面谈中，下列做法中最适宜的结案形式是( )。A由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务
B由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务
C由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务
D由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务
正确答案： C解析： -
第22题：
单选题学校社会工作者在与服务对象小磊的会谈中得知上周小磊溜进学校的实验室，损坏了设备，造成了很大的经济损失。小磊家庭经济困难，他恳求社会工作者不要告知学校让他承担责任。上述情形中，社会工作者遇到的难题是( )。A保密问题
B个人利益与社会责任
C自决原则和知情同意
D情、理、法问题
正确答案： C解析： -
第23题：
单选题在学校中，服务对象偷偷告诉社会工作者，他亲眼目睹了另外一个男孩打骂欺负一个女孩，而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事，并威胁他不准告发。服务对象特别叮嘱社会上作者不能向外人透漏此事。此时，这位社会工作者面临的伦理的困境是（）。A保密问题
B自我决定问题
C个人利益和社会责任问题
D情理法问题
E价值介入与客观性的矛盾
正确答案： A解析： 暂无解析