社区“小饭桌”和青少年活动站属于为( )服务。
第1题:
某社区为青少年提供福利性服务,策划“小学生饭桌”项目,为社区内小学生提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是( )。
A.征求社区居民的意见
B.了解服务对象需求
C.设计服务项目的评估方法
D.估计工作人员的素质和能力
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
社区里组织青少年成立时事小组,定期出版社区黑板报,这属于()。
第6题:
某社区社工,为社区的青少年群体开展就业支持小组,为小组成员提供就业信息,组织开展就业技能培训,此项服务属于青少年社会工作的()服务。
第7题:
初中生小建父母离异后与父亲一起生活,父亲因经商需要经常出差,无暇照顾和管教小建。孤僻的小建经常放学后与同学流连网吧,有时甚至旷课。为帮助小建,社会工作者拜访了小建所在社区的居委会,安排小建的父亲出差时到社区小饭桌吃饭,并到社区活动中心参加活动。本案例中,社会工作者是通过()来帮助服务对象的。
第8题:
社工小李注意到社区里许多青少年因家长工作繁忙而疏于照顾与教育,他决定为这些孩子举办书法、绘画、歌唱等兴趣小组,组织丰富多彩的社区青少年活动,小李的这一做法为社区青少年提供了()
第9题:
微观
中观
系统
宏观
第10题:
同辈小群体
服务对象家庭
服务对象所在学校
服务对象所在社区
服务对象个人
第11题:
社区青少年教育服务
社区青少年就业服务
社区青少年心理援助
社区青少年行为修正
第12题:
贫困者提供的福利
普通居民群众提供的便民利民
普通居民提供的文化生活
青少年提供的福利
第13题:
社区“小饭桌”和青少年活动站属于为( )服务。
A.贫困者提供的福利
B.普通居民群众提供的便民利民
C.普通居民提供的文化生活
D.青少年提供的福利
第14题:
第15题:
第16题:
针对社区内逃学青少年开展社区综合服务,属于青少年社工()的层面。
第17题:
针对社区内逃学青少年开展社区综合服务,属于青少年社会工作的()层面。
第18题:
网络成瘾需要社区青少年服务中的()。
第19题:
在青少年服务中,以下属于间接介入关注对象的是()。
第20题:
某社区为青少年提供福利性服务,策划“小学生饭桌”项目,为社区内小学生提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是()。
第21题:
维护青少年合法权益
预防青少年违法犯虽
服务青少年成长发展
提高青少年学习能力
第22题:
开展社区文化教育,为失学青少年提供助学服务
创造社区就业机会,为失业青少年提供就业服务
建立社区帮教系统,为失教青少年提供帮教服务
组织社区文体活动,为社区青少年提供成才服务
第23题:
发展性青少年服务
教育性青少年服务
治疗性青少年服务
保护性青少年服务