社会工作者小林长期从事老年社会工作，则她在处理老年人的一些认知和情绪方面的问题时应注意（）。A、老年人的健康状况B、老年人的症状表现C、老年人存在问题的时间D、老年人对待介入的态度

题目

社会工作者小林长期从事老年社会工作，则她在处理老年人的一些认知和情绪方面的问题时应注意（）。

  • A、老年人的健康状况
  • B、老年人的症状表现
  • C、老年人存在问题的时间
  • D、老年人对待介入的态度
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1.王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（ ）服务。A．身体健康B．处理认知与情绪问题C．精神健康D．维护社会支持网络

2.小林家庭贫困，最近他的母亲意外死亡，为处理母亲的后事，小林向亲友和社会工作者求助。此时，小林处于危机发展的（ ）阶段。A．危机发生B．危机应对C．危机解决D．危机恢复

3.老年社会工作是针对老年人的问题与需要而产生的一种专业服务活动,它是指老年社会工作机构和老年社会工作者运用社会工作的专业理念、方法和技巧,以()为指导,为老年人及其家庭提供社会保障与社会服务,以协助老年人解决生理、精神、情感和经济等方面的问题,使老年人能够继续参与社会生活,幸福安度晚年的专业服务。A.个别化B.差异化C.利己主义D.利他主义

4.老年社会工作者在处理老人的认知和情绪方面的问题时，要注意（ ）。A．老年人的症状表现B．老年人的病程时间C．老年人的症状强度D．老年人对介入的态度E．老年人的遭遇

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  • 第1题：

    社会工作者小林长期从事老年社会工作，则她在处理老年人的一些认知和情绪方面的问题时应注意（ ）。

    A．老年人的健康状况

    B．老年人的症状表现

    C．老年人存在问题的时间

    D．老年人对待介入的态度


    正确答案：D
    社会工作者在处理老年人的一些认知和情绪方面的问题时应注意老年人对待介入的态度。老年人可能对认知和情绪问题有偏见，可能认为抑郁和焦虑是源于性格上的缺陷，而不是对发生在生活中的一系列复杂的、艰难的生理、心理和社会生活事件的反应，这样老年人可能非常抵触配合社会工作者的工作。老年人很容易把不愉快的情绪转化成对身体不适的抱怨。因此，帮助老年人学会意识到自己的各种情感状态也是介入工作中非常重要的组成部分

  • 第2题：

    老年人在入住养老机构的过程中不同阶段会有不同的心理反应，需要社会工作者给予 有针对性的服务。下列说法正确的有（ ）。

    A.在等候期间，社会工作者需要与老年人及其家人保持联络
    B.对于确实不适应养老机构生活的老人，社会工作者要对他们进行重新安置
    C.在养老机构入住一段时间后，老年人基本都能适应有规律的生活
    D.在死亡和濒临死亡阶段，社会工作者可以为老年人提供临终关怀服务
    E.在老年人出院后，社会工作者的工作也相应的结束

    答案：A,B,D
    解析：
    老年人在入住养老机构的过程中不同阶段会有不同的心理反应，需要社会工作者给予有针对性的服务。A 项，在等候期间，社会工作者要与老年人及其家人保持联络，消除他们心中的疑惑和不良情绪。B 项，老年人初入养老机构，需要有一个调整适应期，对于确实不适应本机构生活的老人，社会工作者要对他们进行重新安置。C 项，在养老机构入住一段时间后，老年人可能会有新的问题和需要。D 项，在死亡和濒临死亡阶段，老年人常会承受身心方面的双重痛苦，社会工作者要了解临终者可能会有的恐惧、绝望、压抑等心理反应， 了解临终者对于治疗的愿望，为老年人提供临终关怀服务，使老年人能有尊严地离世。E 项， 在老年人出院后，如果老年人重回社区居家养老，社会工作者需要协调安排社区居家养老服务并做追踪评估；如果老年人在机构居住一段后，需要更多照护，而现有机构无法满足，社会工作者需要帮助老人接纳自己并与老年人及其家人一道选择适当的转介机构。

  • 第3题：

    反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题，以下属于反移情的是（　　）。

    A.社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护
    B.老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意
    C.社会工作者被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助
    D.社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情
    E.老年人在与社会工作者沟通中想到了自己的孩子，对社会工作者表现出异样的热情

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第4题：

    在认知和情绪问题方面，老年社会工作者必须帮助老年人( )。

    A.处理认知和情绪方面的问题
    B.消除产生情绪问题的因素
    C.建立社会支持网络
    D.改变认知，以帮助老年人适应自己无法改变的事
    E.找到往事的意义，从此构建生命的意义

    答案：A,B,D
    解析：
    老年社会工作者会处理老年人的一些认知和情绪方面的问题。在有些个案中，社会工作者帮助老年人消除产生情绪问题的因素。而在另外一些情况下，社会工作者要致力于改变老年人的认知，帮助老年人适应自己无法改变的情形。

  • 第5题：

    社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人（）。

    • A、病程时间
    • B、症状表现
    • C、对待介入的态度
    • D、症状强度

    正确答案:C

  • 第6题：

    老年社会工作者在处理老人的认知和情绪方面的问题时，要注意（）。

    • A、老年人的症状表现
    • B、老年人的病程时间
    • C、老年人的症状强度
    • D、老年人对介入的态度
    • E、老年人的遭遇

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    社会工作者根据老年人的需求以及资源的整合程度可以对老年人提供多项服务，在下列社会工作者为老年人提供的服务中，（）往往是老人最后选择的服务方式。
    A

    生活自理

    B

    机构照顾

    C

    居家养老

    D

    社区照顾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    小林家庭贫困，最近他的母亲意外死亡，为处理母亲的后事，小林向亲友和社会工作者求助，此时小林处于危机发展的（  ）阶段。
    A

    危机

    B

    解组

    C

    恢复

    D

    重组


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题，以下属于反移情的是（）。
    A

    社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护

    B

    老年人理解能力下降，社会工作者对其不能有效配合工作的表现乱吼乱叫

    C

    被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助

    D

    与老年人打交道的过程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情

    E

    老年人在与社会工作者沟通中，想到了自己的孩子，对社会工作者表现出异样的热情


    正确答案： D,E
    解析： 反移情。

  • 第10题：

    问答题
    案例五　　某社区社会工作者计划成立“手拉手”志愿者俱乐部，旨在动员社区中的低龄老年人为有需求的高龄老年人提供志愿服务，社会工作者主要运用推动居民参与的工作方法，但是社会工作者在动员低龄老年人参与时，遇到了一些问题：　　部分老年人不愿意参与志愿服务，认为社区在搞形式主义，没什么实际意义，持观望态度。　　部分老年人想参与，但家人不同意，“子女怕我出意外，就不要给他添麻烦了，而且参加了对我自己也没有什么好处，还是算了吧”。　　部分老年人对自身的能力有所顾虑，“我没有什么特长，能干些什么呀”。　　【问题】　　针对上述问题，本案例中社会工作者在推动社区低龄老年人参与志愿服务时应采取哪些策略？并说明运用这些策略时的工作重点。

    正确答案： 社会工作者在推动社区低龄老年人参与志愿服务时应采取的策略及工作重点有:
    (1)进行社区教育和社区宣传
    部分老年人不愿意参与志愿服务,认为社区在搞形式主义,持观望态度,这是没有认识到参与的价值,认为参与之后并不能影响和改变目前的状况,缺乏参与的热情。针对这一情况,社会工作者在推动工作进行时,应促进社区低龄老年人对参与志愿服务的价值的肯定。通过社区教育和社区宣传的方法,如社区研讨会、座谈会、居民大会、社区展览会、教育讲座等,让社区居民认识到“手拉手”志愿者俱乐部不是在搞形式主义,而是切实为高龄老年人提供志愿服务,从而提高这一部分低龄老年人的参与热情。
    (2)组织家人体验活动
    部分老年人想参与,但由于家人不同意,便打消了参与志愿服务的动机。面对这种情况,社会工作者应邀请和鼓励他们的家人参与志愿服务体验。
    (3)通过心理辅导调整认知
    通过个别辅导、团体辅导和活动体验,让老年人的家人认识到这些低龄老年人变为高龄老年人时也会有人为其提供志愿服务,可以减轻子女的负担,这与他们的生活、利益密切相关,让子女有意愿鼓励自己的父母参加志愿服务或尽量减少其负面影响。
    (4)运用优势视角帮助挖掘潜能
    通过沟通与互动帮助老年人发现自身的优点和长处,增强其自信和工作热情。
    (5)进行志愿者培训
    部分老年人对自身能力有所顾虑,担心自己什么也干不了。面对这类老年人,社会工作者应向其说明社区会对志愿者进行参与能力的培训,可采用个别培训或小组训练的方法,帮助老年人认识参与志愿服务的过程,提高表达、沟通、讨论等技巧,更重要的是协助他们掌握社区的基本资料和最新动态,以便在讨论时能充分论证,具有说服力,培养老年人提高对自己的信心。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    社会工作者在处理老人的认知和情绪方面的问题时，要注意老年人的（　　）。
    A

    病程时间

    B

    症状表现

    C

    症状强度

    D

    对介入的态度


    正确答案： A
    解析：
    老年社会工作者在处理老人的一些认知和情绪方面的问题时，要注意老年人对待介入的态度。老年人可能对认知和情绪问题有偏见，帮助老年人学会识别和接纳自己的各种情感状态是介入工作中非常重要的组成部分。

  • 第12题：

    单选题
    老年社会工作者在处理老人的认知和情绪方面的问题时，要注意（）。
    A

    老年人的症状表现

    B

    老年人的病程时间

    C

    老年人的症状强度

    D

    老年人对介入的态度

    E

    老年人的遭遇


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小林家庭贫困，最近他的母亲意外死亡，为处理母亲的后事，小林向亲友和社会工作者求助，此时小林处于危机发展的（）阶段。

    A.危机
    B.解组
    C.恢复
    D.重组

    答案：C
    解析：
    考点对危机的阶段的理解。危机的发展一般可以分为四个基本阶段：①危机。危机是指危机事件发生的最初阶段，在这个阶段随着危机事件的出现，生活的压力剧增，服务对象开始运用习惯的问题解决机制解决面临的生活困难。②解组。在解组阶段，服务对象处于极度的情绪困扰中，认知和问题解决的能力下降，平衡生活被打乱。③恢复。恢复是指服务对象经历了解组的痛苦经历之后，开始调整自己的行为方式，寻找适应危机环境的新的解决方法。④重组。恢复之后，服务对象就进入危机事件的重组阶段，服务对象从混乱的生活中重新拾回自信，恢复新的平衡生活。题中，小林处于危机发展的恢复阶段。

  • 第14题：

    老年人社会工作服务内容中的家庭辅导包括（ ）。

    A.协助老年人处理与配偶的关系
    B.识别老年人的认知和情绪问题
    C.协助老年人处理与子女等的家庭内代际关系
    D.提供老年人婚恋咨询和辅导
    E.帮助老年人适应角色转变

    答案：A,C,D
    解析：
    家庭辅导。协助老年人处理与配偶的关系；协助老年人处理与子女等的家庭内代际关系；提供老年人婚恋咨询和辅导。BE属于精神慰藉。

  • 第15题：

    老年社会工作者在面对老年人时，要时刻警惕一种意识，即认为老年人是没有贡献和价值的，是没有能力只能接受别人帮助的人。这是老年社会工作应注意的事项的()。

    A:价值观问题
    B:移情
    C:反移情
    D:工作怠倦

    答案：A
    解析：
    考点：老年社会工作应注意的事项。

  • 第16题：

    社会工作者根据老年人的需求以及资源的整合程度可以对老年人提供多项服务，在下列社会工作者为老年人提供的服务中，（）往往是老人最后选择的服务方式。

    • A、生活自理
    • B、机构照顾
    • C、居家养老
    • D、社区照顾

    正确答案:B

  • 第17题：

    社会工作者小林所在的机构最近在筹划一个关爱老年人的服务项目，小林主要负责招募志愿者及志愿者的培训工作，在招募工作中，小林很注重对志愿者的评估，对志愿者的评估主要是针对其（）进行评估。

    • A、服务效果
    • B、个人能力
    • C、服务动机
    • D、专业水平

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    王老伯前几天摔断了腿，一直躺在床上由女儿小王照顾。王老伯总是骂女儿不尽心，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和她一起分析老年人的心理特点，使她更好地理解了王老伯。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（）服务。
    A

    身体健康

    B

    处理认知与情绪问题

    C

    处理精神问题

    D

    维护社会支持网络


    正确答案： C
    解析： 抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。

  • 第19题：

    多选题
    反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题，以下属于反移情的是(   )。
    A

    社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护

    B

    老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意

    C

    社会工作者被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助

    D

    社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老年，并因此持有不同的心情

    E

    老年人在与社会工作者沟通中想到了自己的孩子，对社会工作者表现出异样的热情


    正确答案： A,C,D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    社会工作者小林所在的机构主要是为养老院提供专业服务，请问小林下列哪个做法体现了研究者的角色（）
    A

    参加全国研究生入学考试并被录取

    B

    代表机构参加老年社会工作论坛并发言

    C

    运用综合量表评估老年人并撰写评估报告

    D

    为养老院的社工部门撰写年度工作总结


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人(　　)。
    A

    病程时间

    B

    症状表现

    C

    对待介入的态度

    D

    症状强度


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    某社区社会工作者计划成立"手拉手"志愿者俱乐部，社会工作者运用推动居民参与的工作方法，希望动员社区中的低龄老年人为有需求的高龄老年人提供志愿服务，社会工作者在动员低龄老年人参与时，遇到了一些问题：部分老年人不愿意参与志愿服务，认为社区在搞形式主义，都是做表面文章，没什么实际意义，持观望态度。部分老年人想参与，但遭到家人的反对，"子女怕我出意外，就不要给他添麻烦了，而且参加了对我自己也没有什么好处，还是算了吧。"部分老年人对自身的能力有所顾虑，"我没有什么特长，能干些什么呀。" 问题：针对上述问题，本案例中社会工作者在推动社区低龄老年人参与志愿服务时应采取哪些策略？并说明运用这些策略时的工作重点。

    正确答案： 1.进行社区教育和社区宣传部分老年人不愿意参与志愿服务，认为社区在搞形式主义，没有实际意义，持观望态度，这是没有认识到参与的价值，认为参与之后并不能影响和改变目前的状况，缺乏参与的热情。针对这一情况，社会工作者在推动工作进行时，应促进社区低龄老年人对参与志愿服务的价值的肯定。通过社区教育和社区宣传的方法，如社区研讨会、座谈会、居民大会、社区展览会、教育讲座等，让社区居民认识到"手拉手"志愿者俱乐部不是在搞形式主义，而是切实为高龄老年人提供志愿服务，从而提高这一部分低龄老年人的参与热情。
    2.组织家人体验活动部分老年人想参与，但由于家人反对，便打消了参与社会事务的动机。面对这种情况，社会工作者应邀请和鼓励他们的家人参与志愿体验。
    3.心理辅导调整认知通过个别辅导、团体辅导和活动体验，认识到这些低龄老年人变为高龄老年人时也会有人为其提供志愿服务，可以减轻子女的负担，这与他们的生活、利益密切相关，让子女有意愿鼓励自己的父母参加志愿活动或尽量减少其负面影响。
    4.运用优势视角帮助挖掘潜能通过沟通与互动帮助老人发现自身的优点和长处，增强自信和工作热情。
    5.进行志愿者培训部分老年人对自身能力有所顾虑，担心自己什么也干不了。面对这类老年人，社会工作者应向其说明社区会对志愿者进行参与能力的培训，可采用个别培训或小组训练的方法，帮助老年人认识参与志愿活动的过程，提高表达、沟通、讨论等技巧，更重要的是协助他们掌握社区的基本资料和最新动态，以便在讨论时能充分论证，具有说服力，培养民众提高对自己的信心。
    【提示】此题考点是在社区层面的为老服务，涉及的知识点包括社区工作中"推动居民参与"的方法、优势视角下低龄老人资源与优势的挖掘、高龄老人服务资源整合、志愿服务、个案辅导、小组工作等，由此给考生的启示是必须对社会工作综合能力和实务知识的全面、融合的了解、掌握才能自如的回答问题。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题，以下不属于反移情的是（）。
    A

    社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护

    B

    老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意

    C

    社会工作者被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助

    D

    社会工作者与老年人打交道的过程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情


    正确答案： A
    解析：

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