关于学校社会工作者的理解,下列各项不正确的是()。
第1题:
下列关于弃权和禁止反言的理解,不正确的是( )。

第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
下列关于国际关系与历史理解的关系表述正确的是:()
第6题:
下列关于学校社会工作的理解中,不正确的是()。
第7题:
关于学校社会工作的特点,下列理解不正确的是()。
第8题:
学校社会工作者必须坚持独立开展专业服务
学校社会工作者的工作任务必须服从学校的安排
学校社会工作者的主要职能是教育
学校社会工作者作为专业人士,一般需要与其他学校服务团队一起合作
第9题:
有关学校的知识,如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要
学校社会工作是作为社会工作具体实务的一个分支方向
学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
学校社会工作者属于学校行政工作人员
第10题:
学校社会工作是社会工作的分支之一,它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域
学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务
学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础
全体学生是学校社会工作的主要直接对象
学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的
第11题:
学校社会工作是为学校全体学生、老师及其环境开展的专业服务
学校社会工作是在学校范围内开展的
学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的
学校社会工作是以各种社会科学知识为理论基础
第12题:
独立工作
是专业工作者
学校社会工作者要重视学生人格发展和完善
需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
下列关于教育行动研究理解不正确的是()
第17题:
关于道德和法律的关系,以下理解不正确的是()。
第18题:
关于学校社会工作的定位,下列理解不正确的是()。
第19题:
在现有学校体制下,学校社会工作还归属在学校德育范畴
学校社会工作的工作路径自下而上,工作方法突出由外而内
学校社会工作与学校心理健康教育的目的是一致的
学校社会工作和心理健康教育一样都非常注重个体自身的作用
虽然学校社会工作包括生活管理,但不能将学校社会工作简单地等同于生活管理
第20题:
学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与
设置正式和非正式的健康教育课程
创造安全健康的学习环境,提供合适的健康服务
共同促进学生健康
以上各项均正确
第21题:
独立工作
是专业工作者
学校社会工作者要重视学生人格发展和完善
需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调
第22题:
税法是税收制度的法律表现形式
税法是税收制度的核心内容
税法属于权力性法规
税法属于综合性法规
第23题:
发挥自己的潜能
相互理解、相互支持
学习新知识,改变原来不正确的看法和解决方式
重塑人格