感觉-运动游戏不需要幼儿知觉与运动技能的协调。

题目

感觉-运动游戏不需要幼儿知觉与运动技能的协调。

相似考题

1.感觉统合训练可改善()和运动的协调组织能力。A.感知觉能力B.语言技能C.行为能力D.运动技能

2.感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和()。A、感觉游戏B、感知游戏C、感知觉游戏D、 感官游戏

3.在我国,习惯于将幼儿园游戏分为()两大类。A.感觉运动游戏B.规则游戏C.结构游戏D.创造性游戏

4.总体来讲,最常用的高危儿运动干预治疗包括()。A.感觉综合治疗B.日常生活技能训练C.神经发育治疗D.知觉能力训练E.手一眼协调训练

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  • 第1题：

    下列哪项不是感觉及运动功能评定的内容()。

    A.感觉，知觉

    B.记忆能力

    C.肌力，耐力

    D.精细协调运动


    参考答案：B

  • 第2题：

    幼儿阶段最常见的游戏是( )。

    A.感觉运动游戏
    B.象征性游戏
    C.结构游戏
    D.规则游戏

    答案：B
    解析：
    根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，幼儿期处于认知发展的前运算阶段，该阶段幼儿最典型、最常见的游戏为象征性游戏。

  • 第3题：

    动作技能也可称（）。

    A智力技能

    B认知技能

    C运动技能

    D知觉技能


    C
    略

  • 第4题：

    运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维和运动注意统称为（）

    • A、认知——运动能力
    • B、知觉——运动能力
    • C、注意——运动能力
    • D、感觉——运动能力

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列选项中，不是婴儿眼手协调所要求的知觉条件的是（）。

    • A、知觉到物体的位置
    • B、知觉到手的位置
    • C、视觉指导手的触觉活动
    • D、手部运动技能的发展

    正确答案:D

  • 第6题：

    婴幼儿感知觉和运动协调发展的属于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、前运算阶段

    正确答案:A

  • 第7题：

    拼图游戏可以训练幼儿的（）能力。

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、感知觉
    • D、表象
    • E、联想

    正确答案:D

  • 第8题：

    幼儿中晚期经常开展的体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等属于（）游戏。

    • A、感觉机能性
    • B、象征性游戏
    • C、结构性游戏
    • D、规则性游戏

    正确答案:D

  • 第9题：

    幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中，大肌肉动作和多种运动技能得到了发展，其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高，幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中，小肌肉动作和技能获得了发展，（）也得到了提高。

    • A、智力
    • B、注意力
    • C、手眼协调能力
    • D、运动能力

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
    A

    感觉运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维和运动注意统称为（）
    A

    认知——运动能力

    B

    知觉——运动能力

    C

    注意——运动能力

    D

    感觉——运动能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴幼儿感知觉和运动协调发展的属于（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    具体运算阶段

    C

    形式运算阶段

    D

    前运算阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴幼儿神经心理发育水平应从( )、大运动、精细运动、语言、社会适应行为等方面进行评估。

    A.感知觉

    B.知觉

    C.感觉

    D.触觉


    正确答案：A

  • 第14题：

    在幼儿阶段最常见的游戏是()。

    A.感觉运动游戏
    B.象征性游戏
    C.结构游戏
    D.规则游戏

    答案：B
    解析：
    根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，幼儿期处于认知发展的前运算阶段，该阶段幼儿典型、常见的游戏为象征性游戏。

  • 第15题：

    婴幼儿反复地拍击盆子里的水或绕着房间四周跑，这种游戏形式是（）

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:A

  • 第16题：

    幼儿运动技能的协调发展，有利于促进幼儿认知发展和_________的发展，为幼儿从事各种活动、发展心理机能提供了保证。


    正确答案:健康个性

  • 第17题：

    感觉运动游戏


    正确答案: 也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏，是最早出现的游戏形式，它是在感知运动发展阶段出现的，主要是两岁前的婴幼儿进行的游戏。其游戏的动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。

  • 第18题：

    按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:B

  • 第19题：

    由于（）岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主。


    正确答案:0～2

  • 第20题：

    下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。（）

    • A、象征性游戏
    • B、结构游戏
    • C、规则游戏
    • D、感觉运动游戏

    正确答案:D

  • 第21题：

    形成运动技能的巩固阶段，内脏器官与运动器官协调配合的更加完善。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    判断题
    感觉-运动游戏不需要幼儿知觉与运动技能的协调。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    拼图游戏可以训练幼儿的（）能力。
    A

    感觉

    B

    知觉

    C

    感知觉

    D

    表象

    E

    联想


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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