郑沽是一名学校社会工作者，最近她在对某高中学生的逃学现象进行研究时发现某两个班级学生的逃学比例都在10%以上，其他方面都差不多。后来她每月对实验组的班级进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的逃学比例分别为4%和l5%，由此可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（　）。A、小组研究B、个案研究C、行动研究D、实验研究

题目

郑沽是一名学校社会工作者，最近她在对某高中学生的逃学现象进行研究时发现某两个班级学生的逃学比例都在10%以上，其他方面都差不多。后来她每月对实验组的班级进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的逃学比例分别为4%和l5%，由此可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（　）。

  • A、小组研究
  • B、个案研究
  • C、行动研究
  • D、实验研究
相似考题

1.郑洁是一名学校社会工作者，最近她在对某高中学生的逃学现象进行研究时发现某两个班级学生的逃学比例都在10%以上，其他方面都差不多。后来她每月对实验组的班级进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的逃学比例分别为4%和15%，由此可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（ ）。A．行动研究B．实验研究C．小组研究D．个案研究

2.进行病因学研究时，可采用描述性研究或实验性研究，这两种方法的区别在于，实验性研究中A．实验组和对照组的暴露情况是自然存在的B．由实验者决定哪个组暴露于可疑因素，哪个组作对照C．实验组和对照组的样本大小相等D．该研究是回顾性的E．该研究需设立对照组

3.准实验研究计划与实验研究计划相比,最大的不同是A、按随机原则将研究对象分为实验组和对照组B、实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似C、实验组进行干预，对照组不进行干预D、两组都进行干预，比较两组干预前后的不同E、对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性

4.在临床试验中，将研究对象进行随机分组的目的是A．提高研究对象的依从性B．增强研究对象的代表性C．增强实验组和对照组的可比性D．使实验组和对照组都收益E．降低实验组的失访率

更多“郑沽是一名学校社会工作者，最近她在对某高中学生的逃学现象进行研究时发现某两个班级学生的逃学比例都在10%以上，其他方面都差不多。后来她每月对实验组的班级进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的逃学比例分别为4%和l5%，由此可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（　）。A、小组研究B、个案研究C、行动研究D、实验研究”相关问题

  • 第1题：

    某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症患者疼痛时，随机抽取了两组研究对象，分为实验组和对照组，实验组给予音乐疗法，对照组常规护理。该研究方法属于

    A、描述性研究

    B、历史性研究

    C、实验研究

    D、分析性研究

    E、调查性研究


    参考答案：C

  • 第2题：

    实验研究是

    A、将研究对象按随机原则分为实验组和对照组

    B、实验组与对照组不是随机的

    C、实验组（干预组）和对照组在某些方面必须相似

    D、常用于行为观察

    E、从原因到结果的调查研究


    参考答案：A

  • 第3题：

    社区干预试验中，研究对象的随机分组是为了

    A.增加参与研究对象的依从性
    B.使实验组和对照组人数相等
    C.使实验组和对照组都受益
    D.平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素
    E.避免研究者偏倚

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    两个班级学生的逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（　　）。
    ?

    A.个案研究

    B.小组研究

    C.实验研究

    D.行动研究

    答案：C
    解析：
    实验研究是基于因果关系的基本逻辑，就是把研究问题置于特定场景中，通过严格地控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。题干表述就是一个比较典型的实验研究案例。

  • 第5题：

    两个班级学生的逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（　）。

    • A、个案研究
    • B、小组研究
    • C、实验研究
    • D、行动研究
    • E、社区研究

    正确答案:C

  • 第6题：

    在社区干预试验中，研究对象的随机分组是为了（）。

    • A、使实验组和对照组都受益
    • B、使实验组和对照组人数相等
    • C、增加参与研究对象的依从性
    • D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素
    • E、避免研究者偏倚

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    两个班级学生的逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的(　)。
    A

    个案研究

    B

    小组研究

    C

    实验研究

    D

    行动研究


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症病人疼痛时，随机抽取了两组研究对象，分为实验组和对照组，实验组给予音乐疗法，对照组常规护理。该研究方法属于

    A、描述性研究

    B、历史性研究

    C、实验性研究

    D、分析性研究

    E、调查性研究


    参考答案：C

  • 第9题：

    准实验研究计划不同于实验研究计划的是

    A.按随机原则将研究对象分为实验组和对照组
    B.实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似
    C.实验组进行干预，对照组不进行干预
    D.两组都进行干预，比较两组干预前后的不同
    E.对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性

    答案：B
    解析：
    备选答案A是实验研究计划的特点，备选答案C是实验研究计划的下一步内容，备选答案E是准实验研究计划分组原因的解释，备选答案D是自身对照比较计划的一种，故答案应该选B。

  • 第10题：

    两个班级学生逃学比例都为10％，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5％和13％，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中()。

    A.个案研究
    B.小组研究
    C.实验研究
    D.行动研究

    答案：C
    解析：
    实验研究是基于因果关系，把研究问题置于特定场境中，通过严格地控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。实验设计包含自变量和因变量、实验组和对照组(或控制组)、前测和后测三对要素。

  • 第11题：

    为评估针对青少年沉湎网络的干预项目，研究者挑选了两个社区分别作为实验组和控制组。两个社区的青少年沉湎网络的比例相同，其他方面也较接近。对实验组的社区青少年每月进行一次有关网络负面作用的讲座，控制组则无上述安排。半年后，实验组和控制组的该指标分别为10％和18％，可以认为干预是有效的。此实验设计方法属于（）。

    A.非对等控制组设计
    B.多组时间序列设计
    C.简单时间序列设计
    D.单后测控制组设计

    答案：A
    解析：
    非对等控制组设计和简单时间序列设计是准实验设计的两种类型。其中，非对等控制组设计就是发现一个与实验组表面相似的既存控制组，依托实验研究的技术进行分析。题中，研究者挑选了两个社区分别作为实验组和控制组，这两个社区青少年沉湎网络的比例相同，其他方面也较接近，对实验组的社区青少年每月进行一次有关网络负面作用的讲座，控制组没有安排，这种实验设计方法属于非对等控制组设计。

  • 第12题：

    学校社会工作者小李对某区小学学生的逃学现象进行研究，他发现两个班级学生的逃学比率都为10%，其他方面都比较接近。后来他对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的逃学比率的该指标分别为5%和13%.可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（）。

    • A、个案研究
    • B、小组研究
    • C、实验研究
    • D、行动研究

    正确答案:C

  • 第13题：

    单选题
    两个班级学生的逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（　　）。
    A

    个案研究

    B

    小组研究

    C

    实验研究

    D

    行动研究


    正确答案： D
    解析：
    实验研究是基于因果关系的基本逻辑，就是把研究问题置于特定场景中，通过严格地控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。题干表述就是一个比较典型的实验研究案例。

  • 第14题：

    单选题
    实验研究是（）
    A

    将研究对象按随机原则分为实验组和对照组

    B

    实验组与对照组不是随机的

    C

    实验组（干预组）和对照组在某些方面必须相似

    D

    常用于行为观察

    E

    由原因到结果的调查研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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