在小组工作开始阶段，社会工作者在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，帮助小组组员互相认识，尽量放松地表达自己，设计出有创意性的各种活动打破僵局，恰当地使用一些游戏的方法等，催化相互之间的互动。社会工作者这样做的直接目的是（）。A、协助小组组员彼此认识以消除陌生感B、提高组员对小组目标的认识C、制定小组规范D、形成稳定的小组关系结构

题目

在小组工作开始阶段，社会工作者在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，帮助小组组员互相认识，尽量放松地表达自己，设计出有创意性的各种活动打破僵局，恰当地使用一些游戏的方法等，催化相互之间的互动。社会工作者这样做的直接目的是（）。

  • A、协助小组组员彼此认识以消除陌生感
  • B、提高组员对小组目标的认识
  • C、制定小组规范
  • D、形成稳定的小组关系结构
相似考题

1.在小组工作初期，社工要鼓励组员接纳小组的内部和外部条件，在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，工作者的主要目的是（ ）。A．让组员自我表白B．让组员学习社交技巧C．让组员被他人重视D．让组员尽快适应小组环境E．让组员担当角色

2.(2017年)在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感 B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解 C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识 D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

3.小组的气氛对于小组的发展及目标实现十分重要，下列说法中，属于营造小组信任气氛的有（）A.利用破冰游戏等互动环节，促进组员相互认识和熟悉 B.找到小组中具有领袖气质的组员，帮其树立权威 C.在组员表达想法后，邀请其他组员给予回应 D.协助组员讨论订立小组契约和规范 E.协助组员发现并形成次小组

4.社会工作者在小组工作的成熟阶段，应将工作重点放在（ ）。A．协助组员解决问题B．协助组员保持小组经验C．协助组员重新建构小组D．形成相对稳定的小组关系结构

更多“在小组工作开始阶段，社会工作者在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，帮助小组组员互相认识，尽量放松地表达自己，设计出有创意性的各种活动打破僵局，恰当地使用一些游戏的方法等，催化相互之间的互动。社会工作者这样做的直接目的是（）。A、协助小组组员彼此认识以消除陌生感B、提高组员对小组目标的认识C、制定小组规范D、形成稳定的小组关系结构”相关问题

  • 第1题：

    初入小组的组员对小组充满好奇和期待，也希望与其他组员或社会工作者建立良好的互动，但又不无疑惑和焦虑，如怀疑小组的能力和价值、担心社会工作者和其他组员对待自己，等等。这种矛盾使得不少组员陷入对小组活动既投入又逃避的情感困境之中，此时，社会工作者应该做的工作是()。

    A:协助小组组员彼此认识以消除陌生感
    B:帮助小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识
    C:讨论保密原则和建立契约
    D:制定小组规范

    答案：A
    解析：
    组员的初步了解，有助于彼此关系的拉近及共同完成小组任务。因此，在开始阶段，社会工作者可以根据组员的个性特征以及小组的类型，设计出有创意性的打破僵局的各种活动，恰当地使用一些游戏的方法，帮助小组组员互相认识，催化相互之间的互动。

  • 第2题：

    社会工作者开展小组活动的过程中，在( )，其主要任务是协助组员彼此认识，消除陌生感，帮助小组组员理清对小组的期望，提高对小组目标的认识，讨论保密原则和建立契约，制定小组规范，塑造小组气氛，最终形成相对稳定的小组关系结构。


    A.开始阶段

    B.准备阶段

    C.后期成熟阶段

    D.中期转折阶段

    答案：A
    解析：
    小组工作开始阶段的重点工作在于帮助小组组员之间建立信任关系，因此社会工作者需要做好以下几项工作：协助组员彼此认识，消除陌生感；帮助小组组员理清对小组的期望，提高对小组目标的认识；讨论保密原则和建立契约；制定小组规范；塑造小组气氛；形成相对稳定的小组关系结构。

  • 第3题：

    小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示()。

    A:小组工作中注意对组员进行正确引导，促进彼此之间健康互动
    B:小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映
    C:帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要
    D:社会工作者也要关心小组的改变，通过小组改变影响个人改变

    答案：A
    解析：
    考点：小组工作理论对小组工作的启示作用。

  • 第4题：

    医务社会工作者小韩为先天性心脏病手术后的儿童家长举办了一个支持小组。在小组开始阶段，为帮助组员建立信任关系，小韩协助组员彼此认识，消除陌生感，强化组员对组员的期望，促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段，小韩主要扮演的工作角色有（　　）。
    ?

    A.领导者

    B.鼓励者

    C.旁观者

    D.组织者

    E.调解者

    答案：A,B,D
    解析：
    小组工作的开始阶段，社会工作者需要扮演以下三方面的工作角色： ①领导者的角色和责任。社会工作者处于小组的核心位置，具有指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序、细节的责任和领导角色。 ②鼓励者的角色和责任。社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望，尽快适应小组环境。 ③组织者的角色和责任。社会工作者要组织一些能够有助于组员之间相互了解的活动，促进组员之间尽快建立相对的熟人关系。

  • 第5题：

    在小组工作开始阶段，社会工作者把工作的焦点集中在帮助组员建立互相信任的关系?上，其中塑造信任的小组气氛的具体措施有（　　）。
    ?

    A.根据小组的性质对组员表达出来的个人信息给予回应

    B.协助组员更好地认识自己

    C.寻找并强调组员之间的相似性

    D.澄清组员之间的可能误解

    E.帮助组员认识分离带来的正面感受，增强他们改变和发展自己的内心力量

    答案：C,D
    解析：
    小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。社会工作者塑造信任的小组气氛有如下方法： ①主动与组员沟通，建立信任关系； ②创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任； ③寻找并强调组员之间的相似性；④澄清组员之间的可能误解；⑤培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。

  • 第6题：

    随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）

    • A、帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为
    • B、帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务
    • C、协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用
    • D、协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识

    正确答案:A

  • 第7题：

    在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确的做法有（）。

    • A、尽快结束小组，避免冲突的发生
    • B、营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足
    • C、提醒小组组员，保持对整体目标的意识
    • D、以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任
    • E、适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标

    正确答案:C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）
    A

    协助以组员为主导重新建构小组

    B

    协助组员适当控制小组工作进程

    C

    协助组员将小组所学用于日常工作

    D

    强化组员对小组共同目标的认识


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会，小组工作进入了开始阶段，下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是()。
    A

    协助小组组员彼此认识以消除陌生感

    B

    帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识

    C

    讨论保密原则和建立契约

    D

    处理小组组员出现的抗拒行为


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    在小组工作的后期，社会工作者介入的焦点有（）
    A

    保持组员的小组经验

    B

    协助组员更好地认识自己

    C

    鼓励组员之间的互相尊重和关怀

    D

    鼓励组员之间的互相新生尊重和关怀


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    某组员对小组充满好奇和期待，希望与其他组员或社会工作者建立良好的互动，但又不无疑惑和焦虑，怀疑小组的能力和价值，担心社会工作者和其他组员对自己的态度，对小组活动既投入又逃避。社会工作者面对上述组员的反应，可以如何处理？(    )
    A

    协助小组组员彼此认识以消除陌生感

    B

    帮助小组组员澄清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识

    C

    协助组员从中获得新的认知

    D

    制定小组规范

    E

    塑造信任的小组气氛


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    医院社工小曹计划为白血病患儿的家长开设一个支持性的小组，在小组的开始阶段，小曹的工作重点应是（    ）。
    A

    引导小组组员制定小组规范

    B

    协助组员维持良性互动

    C

    制定小组整体目标

    D

    帮助组员建立信任关系


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者的任务是( )。

    A.协助组员把认知转变为行动
    B.保持组员对整体目标的认识
    C.适当控制小组的进程
    D.协助组员保持小组经验

    答案：A
    解析：
    本题考查的是在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者的任务。B、C选项是在小组工作的中期转折阶段的任务。D选项是在结束阶段的任务。所以本题选A。

  • 第14题：

    社会工作者在小组工作的成熟阶段，应将工作重点放在()。

    A:协助组员解决问题
    B:协助组员重新建构小组
    C:协助组员保持小组经验
    D:形成相对稳定的小组关系结构

    答案：A
    解析：
    在小组工作的后期即成熟阶段，社会工作者的工作重点在于协助组员解决问题。概括而言，主要包括四个方面：①维持小组的良好互动；②协助组员从小组中获得新的认知；③协助组员把认知转变为行动；④协助组员解决有关问题。

  • 第15题：

    (2017年)随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）

    A.帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为
    B.帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务
    C.协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用
    D.协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识

    答案：A
    解析：
    在转折阶段，组员之间沟通和互动比小组初期有所增强，但自我肯定、安全感与真诚的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突。这一阶段组员最常见的显著特征如下：
    1．对小组具有较强的认同感
    2．互动中的抗拒与防卫心理
    3．角色竞争中的冲突
    面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。
    BC属于结束阶段的内容。D属于开始阶段的内容，故应选A

  • 第16题：

    医务社会工作者小韩为先天性手术病手术后的儿童家长举办了一个支持小组，在小组开始阶段，为帮助组员建立信任关系，小韩协助组员彼此认识，消除陌生感，强化组员对小组的期望，促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段，小韩主要扮演的工作角色有（　　）。

    A.领导者
    B.鼓励者
    C.旁观者
    D.组织者
    E.调解员

    答案：A,B,D
    解析：
    本题考查小组开始阶段社会工作者扮演的角色。在小组开始阶段，社会工作者扮演的角色有：(1)领导者。(2)鼓励者。(3)组织者。

  • 第17题：

    社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段，组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突，小组工作陷入暂时停滞状态。此时，小红适当的处理方式有()。

    A:提醒组员重温小组目标
    B:协助组员重新建构小组
    C:协助组员消除彼此的陌生感
    D:重新回到小组中心处理争执和冲突
    E:暂停小组活动，协助组员处理争执和冲突

    答案：A,B,E
    解析：
    社会工作者在小组工作转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体来说就是：(1)处理抗拒行为。(2)协调和处理冲突。(3)保持组员对整体目标的意识。社会工作者需要经常以各种方式提醒组员保持对小组目标的意识，使组员时刻注意小组目标或与小组目标一致的个人目标。(4)协助组员重新建构小组。(5)适当控制小组的进程。故选ABE。

  • 第18题：

    在小组工作初期，社会工作者介入的焦点是（　）。

    • A、对组员的真实需要进行评估
    • B、帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
    • C、促进小组目标的更好实现
    • D、处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验
    • E、帮助组员建立相互信任关系

    正确答案:E

  • 第19题：

    单选题
    在小组工作初期，社会工作者介入的焦点是（　）。
    A

    对组员的真实需要进行评估

    B

    帮助组员对自己和他人有更清楚的认识

    C

    促进小组目标的更好实现

    D

    处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验

    E

    帮助组员建立相互信任关系


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    在小组工作开始阶段，社会工作者把工作的焦点集中在帮助组员建立互相信任的关系上，其中塑造信任的小组气氛的具体措施有（　　）。
    A

    根据小组的性质对组员表达出来的个人信息给予回应

    B

    协助组员更好地认识自己

    C

    寻找并强调组员之间的相似性

    D

    澄清组员之间的可能误解

    E

    帮助组员认识分离带来的正面感受，增强他们改变和发展自己的内心力量


    正确答案： C,D
    解析：
    小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。社会工作者塑造信任的小组气氛有如下方法：①主动与组员沟通，建立信任关系；②创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任；③寻找并强调组员之间的相似性；④澄清组员之间的可能误解；⑤培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。

  • 第21题：

    单选题
    在小组工作开始阶段，社会工作者在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，帮助小组组员互相认识，尽量放松地表达自己，设计出有创意性的各种活动打破僵局，恰当地使用一些游戏的方法等，催化相互之间的互动。社会工作者这样做的直接目的是（）。
    A

    协助小组组员彼此认识以消除陌生感

    B

    提高组员对小组目标的认识

    C

    制定小组规范

    D

    形成稳定的小组关系结构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    医务社会工作者小韩为先天性心脏病手术后的儿童家长举办了一个支持小组。在小组开始阶段，为帮助组员建立信任关系，小韩协助组员彼此认识，消除陌生感，强化组员对组员的期望，促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段，小韩主要扮演的工作角色有（　　）。[2016年真题]
    A

    领导者

    B

    鼓励者

    C

    旁观者

    D

    组织者

    E

    调解者


    正确答案： C,A
    解析：
    小组工作的开始阶段，社会工作者需要扮演以下三方面的工作角色：①领导者的角色和责任。社会工作者处于小组的核心位置，具有指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序、细节的责任和领导角色。②鼓励者的角色和责任。社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望，尽快适应小组环境。③组织者的角色和责任。社会工作者要组织一些能够有助于组员之间相互了解的活动，促进组员之间尽快建立相对的熟人关系。

  • 第23题：

    单选题
    在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（  ）。
    A

    “破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感

    B

    “同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解

    C

    “谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识

    D

    “角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法


    正确答案： C
    解析：

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