公务员一定要通过提升自己的道德修养和职业规范，也就是“超我”所代表的社会伦理，通过“自我”的压抑作用，克服“本我”中存在的“低级趣味”。

第1题：

加强公务员忠于国家的职业道德修养主要践行途径主要是（）

• A、职业道德制度建设
• B、鼓励和激励职业道德模范
• C、加强职业道德教育培训和监督机制建设
• D、把忠于国家作为公务员政治素养的基石
• E、通过人格修养的锻造提升忠于国家的职业道德修养

第2题：

公务员职业道德建设有两个层面：一是公务员个体自身（内在）通过学习、内省等加强其个人道德修养；二是外部力量通过一系列的制度或措施，来实现公务员的从业道德符合社会和公众对他的要求。（）

第3题：

作为公务员队伍的一员，工作中的各种诱惑有很多，我们一定要通过提升自己的道德修养和职业规范，也就是弗洛伊德理论中的“超我”所代表的社会伦理，通过“自我”压抑，克服“本我”中存在的“低级趣味”。

第4题：

基金从业人员通过主动自觉的学习、自我改造、自我完善，将基金职业道德外在的职业行为规范内化为内在的职业道德情感、认知和信念，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界指的是（）。

• A、基金职业道德修养
• B、基金职业道德
• C、基金职业教育
• D、基金职业素养

第5题：

我国公务员职业道德建设的路径和方法有（）。

• A、建立公务员行为约束机制
• B、完善公务员道德规范体系
• C、强化公务员职业道德修养
• D、加强公务员作风建设
• E、树立公务员职业道德榜样

第6题：

下列关于公务员职业道德的观点，正确的有（）

• A、慎独自律是加强公务员职业道德修养的重要方法
• B、提高行政效率是公务员职业道德修养的终极目标
• C、形成高尚的道德人格是公务员职业道德修养的重要目标
• D、公共行政权力的特殊性决定了公务员职业道德的特殊性

第7题：

职业道德修养是一种状态，它是指从业人员在自己所从事的职业中道德品格达到的境界。

第8题：

职业道德修养就是按照职业道德基本原则和规范，进行自我教育和自我完善，从而使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。（）

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

职业锚，就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。

第14题：

把（）作为塑造公务员职业道德习惯和提升公务员职业道德素养中的重要环节。

• A、示范引领
• B、行为规范
• C、教育引导
• D、实践养成

第15题：

职业道德修养是指人们根据一定的职业道德原则和规范来改造自己、教育自己、锻炼自己的职业品质，提高自己的（）的一种道德实践活动。

第16题：

教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。

• A、教师职业道德
• B、教师职业道德修养
• C、教师职业行为规范
• D、教师职业品德意识

第17题：

一个从业人员只要知道了什么是职业道德规范，就是不进行职业道德修养，也能形成良好职业道德品质（）

第18题：

职业道德修养是一种通过强制教育、纪律约束来提高自己的职业道德品质的实践活动。

第19题：

员工只要加强职业道德修养，形成正确的价值观和职业道德规范就是一名合格的员工。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：