人的身体姿态和活动方式能对情绪的形成产生积极的作用,支持这一观点的理论为()A、社会学习理论B、行为理论C、具身认知理论D、建构理论

题目

人的身体姿态和活动方式能对情绪的形成产生积极的作用,支持这一观点的理论为()

  • A、社会学习理论
  • B、行为理论
  • C、具身认知理论
  • D、建构理论

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参考答案和解析
正确答案:C
更多“人的身体姿态和活动方式能对情绪的形成产生积极的作用,支持这一观点的理论为()A、社会学习理论B、行为理论C、具身认知理论D、建构理论”相关问题
  • 第1题:

    “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是

    A.认知学习理论
    B.社会学习理论
    C.人本主义理论
    D.建构主义理论

    答案:B
    解析:
    其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”意思是。 上位的人自身行为端正,即使不下命令,人们也会遵守;自身行为不正,即使下了命令,人们也不会遵守。社会学习理论详细阐述了榜样的作用及其机制,因此题干中的引语可以用社会学习理论进行解释。

  • 第2题:

    “学习即联接”这是()的观点

    • A、认知学习理论
    • B、建构学习理论
    • C、观察学习理论
    • D、行为主义学习理论

    正确答案:D

  • 第3题:

    从20世纪50年代开始,教学设计的实践以明确的学习理论模型为基础,这一时期是以()学习理论为基础。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、建构主义学习理论

    正确答案:A

  • 第4题:

    通过观察他人在一定情境的行为,能够有效地促进学习活动的发生。这是()的观点。

    • A、社会学习理论
    • B、行为主义学习理论
    • C、情境认知理论
    • D、建构主义理论

    正确答案:A

  • 第5题:

    "其身正,不令而行;其身不正,虽令不行",能够有效解释这一现象的学习理论是()。

    • A、认知主义学习理论
    • B、社会学习理论
    • C、人本主义学习理论
    • D、建构主义学习理论

    正确答案:B

  • 第6题:

    学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于()

    • A、联结学习理论
    • B、认知-结构理论
    • C、有意义接受学习理论
    • D、建构主义学习理论

    正确答案:D

  • 第7题:

    在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是()。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:C

  • 第8题:

    认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是()。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知学派的学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义的学习理论

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是()的观点。
    A

    行为主义学习理论

    B

    建构主义理论

    C

    社会学习理论

    D

    情境认知理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    认为“身体在认知过程中发挥关键作用,认知是通过身体体验及其活动方式形成的。”是下列那种认知心理学取向理论观点。()
    A

    具身认知

    B

    活动主义

    C

    联结主义

    D

    建构主义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    "其身正,不令而行;其身不正,虽令不行",能够有效解释这一现象的学习理论是()。
    A

    认知主义学习理论

    B

    社会学习理论

    C

    人本主义学习理论

    D

    建构主义学习理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    皮亚杰提出的学习理论是()。
    A

    行为主义理论

    B

    社会学习理论

    C

    认知建构理论

    D

    操作性条件反射理论


    正确答案: B
    解析: 皮亚杰提出了认知发展理论,也可称为认知建构理论。

  • 第13题:

    学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动,学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展,是人格的发展。这是()

    A行为主义学习理论的观点

    B认知主义学习理论的观点

    C建构主义学习理论的观点

    D人本主义学习理论的观点


    D

  • 第14题:

    皮亚杰提出的学习理论是()。

    • A、行为主义理论
    • B、社会学习理论
    • C、认知建构理论
    • D、操作性条件反射理论

    正确答案:C

  • 第15题:

    班杜拉提出的学习理论是()。

    • A、操作性条件反射理论
    • B、认知建构理论
    • C、社会学习理论
    • D、认知结构理论

    正确答案:C

  • 第16题:

    任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是()的观点。

    • A、行为主义学习理论
    • B、建构主义理论
    • C、社会学习理论
    • D、情境认知理论

    正确答案:A

  • 第17题:

    认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知学派的学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义的学习理论

    正确答案:A

  • 第18题:

    当前最具代表性的一种学习理论,认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程,而不是被动地接受现成的知识经验和过程,认为学习不仅是个体的活动,也是一种社会活动,这个观点属于下列哪种学习理论:()

    • A、联结学习理论
    • B、现代认知学习理论
    • C、顿悟学习理论
    • D、社会学习理论
    • E、人本主义学习理论
    • F、建构主义学习理论

    正确答案:F

  • 第19题:

    根据具身认知理论,什么样的身体姿态更能产生骄傲、自豪的情绪?()

    • A、昂头挺胸
    • B、慢慢走路
    • C、向下撇嘴
    • D、低头叹气

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    人的身体姿态和活动方式能对情绪的形成产生积极的作用,支持这一观点的理论为()
    A

    社会学习理论

    B

    行为理论

    C

    具身认知理论

    D

    建构理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于()
    A

    联结学习理论

    B

    认知-结构理论

    C

    有意义接受学习理论

    D

    建构主义学习理论


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于(  )。
    A

    联结学习理论

    B

    认知结构理论

    C

    有意义接受学习理论

    D

    建构主义学习理论


    正确答案: B
    解析:
    建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中,在以往的学习中,他们已经形成了丰富的经验,小到身边的衣食住行,大到宇宙、星体的运行,从自然现象到社会生活,他们几乎都有一些自己的看法。

  • 第23题:

    单选题
    “学习即联接”这是()的观点
    A

    认知学习理论

    B

    建构学习理论

    C

    观察学习理论

    D

    行为主义学习理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析