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  • 第1题:

    简述发散思维、收敛思维、想象思维、联想思维、逻辑思维与辩证思维的含义。


    答案:
    解析:
    (1)发散思维又称扩散思维、辐射思维或多向思维,是指人在思维过程中,将思路由一点向四面八方展开,从而获得众多的设想、方案和办法的思维过程。
    (2)收敛思维又称集中思维、辐集思维、求同思维或聚敛思维,是一种寻求唯一答案的思维,其思维方向总是指向问题的中心。
    (3)想象思维是人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化,是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。想象思维的强弱是判断一个人创新能力强弱的重要依据。
    (4)联想思维是指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。
    (5)广义上的逻辑包括形式逻辑和辩证逻辑。狭义上的逻辑,也就是形式逻辑,也叫普通逻辑。逻辑思维就是依据逻辑形式进行的思维活动。
    (6)辩证思维,也称矛盾思维,是指按照辩证逻辑的规律,也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。

  • 第2题:

    诸子百家中,以重视逻辑思维训练著称的是()。

    • A、儒家
    • B、法家
    • C、墨家
    • D、道家

    正确答案:C

  • 第3题:

    国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()

    • A、发散思维训练
    • B、形象思维训练
    • C、直觉思维训练
    • D、逻辑思维训练

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()

    • A、发散思维训练
    • B、直觉思维训练
    • C、形象思维训练
    • D、逻辑思维训练
    • E、创造技能训练

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    汉字的象形特点有助于训练人的()。

    • A、形象思维
    • B、逻辑思维
    • C、线性思维
    • D、抽象思维

    正确答案:A

  • 第6题:

    简述运动智能训练的基本训练。


    正确答案:1.提高运动员对学习理论知识和发展运动智能意义的认识,动员他们的积极思维,启发他们参加运动智能训练的自觉性。
    2.运动智能训练在根据对象实际情况,选择内容,确定方法及分量。
    3.运动智能训练应列入训练计划中,在计划中应占有一定比例。
    4.应逐步建立运动智能测定和评价的制度。

  • 第7题:

    问答题
    简述逻辑思维方法。

    正确答案: 与综合、相关和比较、演绎推理等一系列逻辑思维手段来揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系。逻辑思维方法是建立在逻辑推理和辨证分析基础上,根据已知信息运用分析
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述形象思维与逻辑思维。

    正确答案: 区别:1.基本要素不同:逻辑思维以抽象的概念为基本要素,而形象思维以形象的意象,
    2.思维过程不同:抽象思维是概念及其判断基础上的推及,是线性、串行的;形象思维在意象及其联想和典型化基础上的推及,是非线性和并行的过程。
    联系:1.表现生理基础上的分工合作。对应大脑的左右两个半球,其中某些功能又是互补的。
    2.表现在这两种思维共存于统一的思维过程中,两者相互促进,相互渗透,并在一定条件下相互转化。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述逻辑思维方法的发展线索。

    正确答案: (1)亚力士多德的三段论和斯多葛学派的复合命题推理两部分构成。
    (2)培根提出逻辑的新工具是归纳推理的方法和类比推理的方法。
    (3)罗素和怀特海实现了逻辑和数学的联姻。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述高中生抽象逻辑思维发展的总特点。

    正确答案: 进入高中阶段后,学生的抽象逻辑思维则属于理论型,高中生已能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导,能以理论作指导去分析、解决各种问题。高中生抽象逻辑思维发展的总特点可概括为以下三个方面:
    (1)高中生的抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性;
    (2)形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展;
    (3)抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()
    A

    发散思维训练

    B

    形象思维训练

    C

    直觉思维训练

    D

    逻辑思维训练


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的()
    A

    逻辑思维

    B

    形象思维

    C

    具体思维

    D

    抽象思维


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    逻辑思维训练方法不含有()。

    A.严格遵循逻辑法则
    B.结合案例,深思熟虑
    C.创造性想象训练
    D.熟能生巧,举一反三

    答案:C
    解析:
    尽管逻辑思维在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果,但是离开逻辑思维,创新思维也不能完美地进行,创新活动也就不能达到最终的目的。逻辑思维解决的是准确性问题,创新思维解决的是新颖性问题,只有把这二者结合起来,才能使思维结果既新颖,又准确。因此在重视创新思维的同时,也不可忽视逻辑思维。具体训练方法如下: (一)严格遵循逻辑法则 逻辑思维的方法和特点就是严密和严格,这要求我们进行必要的科学训练。在训练中,一定要严格按照逻辑法则去思考,不能发生逻辑混乱。对于每一句话、每一个字,都要仔细琢磨;对于每句话之间的关系更要认真研究。特别是基本的思路一定要严格依照“三段论”的路线,一步一步,层层递进。 (二)结合案例,深思熟虑 训练主要采用案例分析法,案例由浅到深,从易到难。在研究案例的时候,一定要深思熟虑,仔细推敲,不可想当然,也不可轻易下结论。 (三)熟能生巧,举一反三 逻辑思维训练,与数学训练一样(数学就是一种严格的逻辑方法),要在大量做题的基础上达到熟练,在熟练的基础上做到巧妙。通过训练,要善于总结经验,掌握逻辑思维的规律。

  • 第14题:

    简述视觉康复训练--追踪训练的内容。 


    正确答案: 1)追踪一个运动目标;
    2)在室内可以看指导者手中的目标,而目标可以做各种运动;
    3)在室外可以联系追踪个玩耍的孩子、骑自行车者或者跑动的汽车等。

  • 第15题:

    拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的()

    • A、逻辑思维
    • B、形象思维
    • C、具体思维
    • D、抽象思维

    正确答案:A

  • 第16题:

    加强()训练,是提高素质水平的重要环节.

    • A、逻辑思维
    • B、艺术思维
    • C、能力思维

    正确答案:A

  • 第17题:

    简述逻辑思维方法。


    正确答案: 逻辑思维方法是建立在逻辑推理和辨证分析基础上,根据已知信息运用分析与综合、相关和比较、演绎推理等一系列逻辑思维手段来揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系。

  • 第18题:

    简述比赛周训练和恢复周训练的内容。


    正确答案:比赛周训练的内容:
    1.超量恢复的集合安排,
    2.连续比赛周安排。
    恢复训练周的内容:
    1.一般性身体练习,
    2.带游戏性的练。

  • 第19题:

    多选题
    国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括()
    A

    发散思维训练

    B

    直觉思维训练

    C

    形象思维训练

    D

    逻辑思维训练

    E

    创造技能训练


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述逻辑思维训练。

    正确答案: 逻辑思维解决的是准确性问题,创新思维解决的是新颖性问题。
    具体训练的方法如下:
    1、严格遵循逻辑法则;
    2、结合案例,深思熟虑;
    3、熟能生巧,举一反三。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    体育教学中的心理教育主要体现在()
    A

    情感教育方面

    B

    发散思维训练方面

    C

    抽象逻辑思维方面

    D

    意志品质训练方面


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    诸子百家中,以重视逻辑思维训练著称的是()。
    A

    儒家

    B

    法家

    C

    墨家

    D

    道家


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述逻辑思维与辩证思维。

    正确答案: (一)逻辑思维在创新中的作用
    广义上的逻辑包括形式逻辑和辩证逻辑。我们这里说的是狭义上的逻辑,也就是形式逻辑,也较普通逻辑。逻辑思维就是依据逻辑形式的思维活动。
    逻辑思维在创新中的积极作用:
    1、发现问题。
    2、直接创新。
    3、筛选设想。
    4、评价成果。
    5、推广应用。
    6、总结提高。
    逻辑思维在创新中的局限性:1、常规性。
    2、严密性。
    3、稳定性。
    (二)辩证思维在创新中的作用
    辩证思维,也称矛盾思维,是指按照辩证逻辑的规律,也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。 辩证思维在创新中的作用如下:
    1、统帅作用。
    2、突破作用。
    3、提升作用。
    解析: 暂无解析