企业设置培训课程应体现的基本原则不包括（）。（2012年11月二级真题）A、要符合企业和学员的需求B、应尽可能紧跟当前行业发展趋势C、应符合成年人的认知规律D、应体现企业培训功能的基本目标

题目

企业设置培训课程应体现的基本原则不包括（）。（2012年11月二级真题）

  • A、要符合企业和学员的需求
  • B、应尽可能紧跟当前行业发展趋势
  • C、应符合成年人的认知规律
  • D、应体现企业培训功能的基本目标
相似考题

1.培训项目计划是有效实施培训课程的基础。它不包括（ ）。A．企业培训计划B．培训课程计划C．课程系列计划D．培训评估计划

2.企业设置培训课程的基本原则有（ ）。A．体现全员参与的原则B．符合企业和学习者的需求C．体现企业培训功能的基本目标D．符合成人学习者的认知规律E．德、智、体、美全面发展

3.培训课程的设置应体现的原则有，（ ）。A．及时进行信息反馈B．符合企业和学员的需求C．适时进行课理修订D．符合成人学员的认知规律E．体现企业培训功能的基本目标

4.企业设置培训课程的基本原则有（ ）。A．体现全员参与的原则B．符合企业和学习者的需求C．为企业人力资源开发服务D．符合成人学习者的认知规律E．德、智、体、美等全面发展

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    企业设置培训课程应体现的基本原则不包括()。

    A:要满足企业和学习者的需求
    B:应尽可能紧跟当前行业发展趋势
    C:应体现成年人的认知规律
    D:主要依据现代系统理论的基本原理

    答案：B
    解析：
    设置培训课程应体现以下基本原则：(1)培训课程设计的根本任务是满足企业和学习者的需求；(2)培训课程设计的基本要求是应体现成人学员的认知规律；(3)培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理。

  • 第2题：

    企业设置培训课程应体现的基本原则不包括（ ）。

    A.要符合企业和学员的需求
    B.应尽可能紧跟当前行业发展的趋势
    C.应符合成年人的认知规律
    D.依据现代系统理论的基本原理

    答案：B
    解析：
    培训课程设计的基本原则有：(1)培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。(2)培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律。(3)培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理。

  • 第3题：

    培训课程设计的基本原则是符合（）、符合（）、体现（）。


    正确答案:企业和学员的需求；成人学院的认知规律；企业培训功能的基本目标

  • 第4题：

    不属于培训课程的设置应体现的基本原则的是（）。

    • A、符合现代社会、企业、员工的需求
    • B、符合成人学习者的认知规律
    • C、符合培训师的培训风格
    • D、体现企业培训的基本目标

    正确答案:C

  • 第5题：

    培训课程设置应体现的原则有（）。

    • A、满足企业的盈利需要
    • B、体现企业培训的基本目标
    • C、符合现代社会、企业、员工需求
    • D、体现企业培训的经济性原则
    • E、符合成人学习者的认知规律

    正确答案:B,C,E

  • 第6题：

    制定教学计划主要是针对培训目标、课程设置、基本原则、实例等具体内容的陈述。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    （）不是设置培训课程的原则。

    • A、符合学习者的需求
    • B、符合学习者的认知规律
    • C、体现培训功能的基本目标
    • D、按授课者的爱好设置

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    企业设置培训课程的基本原则有（）。
    A

    体现全员参与的原则

    B

    符合企业和学习者的需求

    C

    体现企业培训功能的基本目标

    D

    符合成人学习者的认知规律

    E

    德、智、体、美全面发展


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述企业培训课程设计的特征，培训课程设计的基本原则，培训课程的构成要素，以及课程教学计划的内容，培训课程的需求度调查，培训课程体系的设计定位，适用课程培训方式的选择，培训课程体系的编制，信息反馈与课程的修订程序和方法，以及国外课程设计的基本模式。

    正确答案： （1）企业培训课程设计的特征：①创业初期：集中力量提高创业者的营销公关能力、客户沟通能力。
    ②发展期：集中力量提高中层管理人员的管理能力，如管理知识、管理风格、思维习惯，使之适应企业要求。
    ③成熟期：应集中力量建设企业文化，将企业长期发展所必须的观念、规则和态度，传播到每名员工中去，
    并提升员工对企业目标的认同、对企业的归属感。
    （2）培训课程设计的基本原则：①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。                
    ②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律。
    ③培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理。
    （3）培训课程的构成要素：①课程目标。
    ②课程内容。
    ③课程教材。
    ④教学模式。
    ⑤教学策略。
    ⑥课程评价。
    ⑦教学组织。
    ⑧课程时间。
    ⑨课程空间。
    ⑩培训教师。
    ⑪学员。
    （4）课程教学计划的内容：①教学目标。
    ②课程设置。
    ③教学形式。
    ④教学环节。
    ⑤教学时间安排。
    （5）培训课程的需求度调查：①确定课程需求度调查项目：A.课程需求度调查的层次：组织调查、任务调查、个体调查。 B.培训课程需求度调查的要求：企业整体课程体系建设需和员工个人学习发展需求相结合；企业长期需要与现实需求相结合；定性与定量分析相结合。C.培训调查的流程。
    ②课程信息和资料的收集：A.咨询客户、学员和有关专家。B.借鉴其他培训课程。
    （6）培训课程体系的设计定位：①培训课程的类别：A.认知领域：知识掌握、理解与智力发展诸目标组成
    B.情感领域：兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成。C.精神运动领域：各种技能和运动技能诸目标组成
    ②培训课程的性质与任务层次：A.知识培训——知识更新。B.技能培训——能力补充。C.思维培训——思维变革。D.观念培训——观念转变。E.心里培训——潜能开发
    ③培训课程系列的编排：①培训对象分内部培训对象和企业外部人员。                                 
    ②内部培训对象按进入企业时间长短分为新老员工。
    ③按工作性质分为生产人员、新产品开发人员、管理人员以及其他业务人员等。                         
    ④对新老员工的培训内容分为技术能力、人际关系沟通能力、创新决策能力。
    （7）适用课程培训方式的选择：①内部培训。②外部培训。③网络培训。
    （8）培训课程体系的编制：①要求：A.立足于培训目标，满足企业及员工的发展需求，以能够有效提高员工技能，改善工作绩效为准则。B.培训课程开发应符合成人培训的认知规律。C.应用系统方法和思想进行培训课程开发。
    ②主要任务：A.前期的组织准备工作。B.信息和资料的收集。C.培训课程模块设计。D.课程的演练与试验。E.信息反馈与课程修订。
    ③培训课程项目系列：A.企业培训课程大纲。B.培训课程系列计划。C.员工培训课程计划。
    ④课程设计文件的格式：A.封面。B.导言：项目名称、项目范围、项目的组成部分、班级规模、课程时间长度、学员的必备条件、学员、课件意图、课程评估。
    C.内容大纲：教学资源、资料的结构、课程目标和绩效目标、教学顺序和活动、内容、交付时间 D.开发要求。E.交付要求。F.产出要求。
    ⑤编排培训课程的关键点：A.课程的选择应与培训目标一致。B.应设计有固定于机动两种形式的课程。C.照顾学员中大多数人的需求。D.可操作性强。E.课程设计要密切联系企业与员工实际。F.课程的讲师要慎重选择。
    （9）信息反馈与课程的修订程序和方法：培训者根据自己的工作经验，吸收同事、有关专家或学员代表的意见，对课程做必要的修改和完善。
    （10）国外课程设计的基本模式：①肯普的教学实际程序：强调学习什么、达到怎样的熟练程度；教学程序、教材和人员如何组合才能最佳地实现培训目标；使用什么手段来评价学习结果。主要运用与课程、单元和课堂教学的设计。
    ②加涅和布里格斯的教学设计程序：系统级、课程级和课堂级
    ③迪克和凯里的教学设计程序：更加注重对学习内容的分析和鉴别，强调从学员的角度收集数据以修改教学。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    培训课程设计的基本原则是符合（）、符合（）、体现（）。

    正确答案： 企业和学员的需求,成人学院的认知规律,企业培训功能的基本目标
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于培训课程的设置应体现的基本原则的是（）。
    A

    符合现代社会、企业、员工的需求

    B

    符合成人学习者的认知规律

    C

    符合培训师的培训风格

    D

    体现企业培训的基本目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    企业设置培训课程应体现的基本原则不包括（）。（2012年11月二级真题）
    A

    要符合企业和学员的需求

    B

    应尽可能紧跟当前行业发展趋势

    C

    应符合成年人的认知规律

    D

    应体现企业培训功能的基本目标


    正确答案： C
    解析： 培训课程是一个直接用于为企业服务的课程系统，具有服务性、经营性、实践性、针对性、经验性、功利性和时效性等特性。设置培训课程应体现以下基本原则：①符合现代社会、企业和员工的需求；②符合成人学习者的认知规律；③体现企业培训的基本目标

  • 第13题：

    培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础，它不包括（ ）。

    A.企业培训课程大纲
    B.培训课程系列计划
    C.员工培训课程计划
    D.培训评估计划

    答案：D
    解析：
    培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础．包含三个层次：1．企业培训课程大纲
    2．培训课程系列计划
    3．员工培训课程计划

  • 第14题：

    企业设置培训课程应体现的基本原则不包括（　　）。

    A.要符合企业和学员的需求
    B.应尽可能紧跟当前行业发展趋势
    C.应符合成年人的认知规律
    D.应体现企业培训功能的基本目标

    答案：B
    解析：
    培训课程是一个直接用于为企业服务的课程系统，具有服务性、经营性、实践性、针对性、经验性、功利性和时效性等特性。设置培训课程应体现以下基本原则：①符合现代社会、企业和员工的需求；②符合成人学习者的认知规律；③体现企业培训的基本目标。

  • 第15题：

    培训课程的设置应体现的原则有（）。

    • A、及时进行信息反馈
    • B、符合企业和学员的需求
    • C、适时进行课理修订
    • D、符合成人学员的认知规律
    • E、体现企业培训功能的基本目标

    正确答案:B,D,E

  • 第16题：

    培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础，它不包括（）。

    • A、企业培训课程大纲
    • B、培训课程系列计划
    • C、员工培训课程计划
    • D、培训评估计划

    正确答案:D

  • 第17题：

    企业设置培训课程的基本原则有（）。

    • A、体现全员参与的原则
    • B、符合企业和学习者的需求
    • C、体现企业培训功能的基本目标
    • D、符合成人学习者的认知规律
    • E、德、智、体、美全面发展

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    设置培训课程的原则包括符合培训教师的需求，符合学习者的认知规律，这是课程设计的主要原则、体现了安全评价师业务培训的基本目标。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    简述企业培训课程设计的特征，培训课程设计的基本原则，培训课程的构成要素，以及课程教学计划的内容，培训课程的需求度调查，培训课程体系的设计定位，适用课程培训方式的选择，培训课程体系的编制，信息反馈与课程的修订程序和方法，以及国外课程设计的基本模式。


    正确答案: （1）企业培训课程设计的特征：①创业初期：集中力量提高创业者的营销公关能力、客户沟通能力。
    ②发展期：集中力量提高中层管理人员的管理能力，如管理知识、管理风格、思维习惯，使之适应企业要求。
    ③成熟期：应集中力量建设企业文化，将企业长期发展所必须的观念、规则和态度，传播到每名员工中去，
    并提升员工对企业目标的认同、对企业的归属感。
    （2）培训课程设计的基本原则：①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。                
    ②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律。
    ③培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理。
    （3）培训课程的构成要素：①课程目标。
    ②课程内容。
    ③课程教材。
    ④教学模式。
    ⑤教学策略。
    ⑥课程评价。
    ⑦教学组织。
    ⑧课程时间。
    ⑨课程空间。
    ⑩培训教师。
    ⑪学员。
    （4）课程教学计划的内容：①教学目标。
    ②课程设置。
    ③教学形式。
    ④教学环节。
    ⑤教学时间安排。
    （5）培训课程的需求度调查：①确定课程需求度调查项目：A.课程需求度调查的层次：组织调查、任务调查、个体调查。 B.培训课程需求度调查的要求：企业整体课程体系建设需和员工个人学习发展需求相结合；企业长期需要与现实需求相结合；定性与定量分析相结合。C.培训调查的流程。
    ②课程信息和资料的收集：A.咨询客户、学员和有关专家。B.借鉴其他培训课程。
    （6）培训课程体系的设计定位：①培训课程的类别：A.认知领域：知识掌握、理解与智力发展诸目标组成
    B.情感领域：兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成。C.精神运动领域：各种技能和运动技能诸目标组成
    ②培训课程的性质与任务层次：A.知识培训——知识更新。B.技能培训——能力补充。C.思维培训——思维变革。D.观念培训——观念转变。E.心里培训——潜能开发
    ③培训课程系列的编排：①培训对象分内部培训对象和企业外部人员。                                 
    ②内部培训对象按进入企业时间长短分为新老员工。
    ③按工作性质分为生产人员、新产品开发人员、管理人员以及其他业务人员等。                         
    ④对新老员工的培训内容分为技术能力、人际关系沟通能力、创新决策能力。
    （7）适用课程培训方式的选择：①内部培训。②外部培训。③网络培训。
    （8）培训课程体系的编制：①要求：A.立足于培训目标，满足企业及员工的发展需求，以能够有效提高员工技能，改善工作绩效为准则。B.培训课程开发应符合成人培训的认知规律。C.应用系统方法和思想进行培训课程开发。
    ②主要任务：A.前期的组织准备工作。B.信息和资料的收集。C.培训课程模块设计。D.课程的演练与试验。E.信息反馈与课程修订。
    ③培训课程项目系列：A.企业培训课程大纲。B.培训课程系列计划。C.员工培训课程计划。
    ④课程设计文件的格式：A.封面。B.导言：项目名称、项目范围、项目的组成部分、班级规模、课程时间长度、学员的必备条件、学员、课件意图、课程评估。
    C.内容大纲：教学资源、资料的结构、课程目标和绩效目标、教学顺序和活动、内容、交付时间 D.开发要求。E.交付要求。F.产出要求。
    ⑤编排培训课程的关键点：A.课程的选择应与培训目标一致。B.应设计有固定于机动两种形式的课程。C.照顾学员中大多数人的需求。D.可操作性强。E.课程设计要密切联系企业与员工实际。F.课程的讲师要慎重选择。
    （9）信息反馈与课程的修订程序和方法：培训者根据自己的工作经验，吸收同事、有关专家或学员代表的意见，对课程做必要的修改和完善。
    （10）国外课程设计的基本模式：①肯普的教学实际程序：强调学习什么、达到怎样的熟练程度；教学程序、教材和人员如何组合才能最佳地实现培训目标；使用什么手段来评价学习结果。主要运用与课程、单元和课堂教学的设计。
    ②加涅和布里格斯的教学设计程序：系统级、课程级和课堂级
    ③迪克和凯里的教学设计程序：更加注重对学习内容的分析和鉴别，强调从学员的角度收集数据以修改教学。

  • 第20题：

    多选题
    培训课程设置应体现的原则有（）。
    A

    满足企业的盈利需要

    B

    体现企业培训的基本目标

    C

    符合现代社会、企业、员工需求

    D

    体现企业培训的经济性原则

    E

    符合成人学习者的认知规律


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    培训课程的设置应体现的原则有（）。
    A

    及时进行信息反馈

    B

    符合企业和学员的需求

    C

    适时进行课理修订

    D

    符合成人学员的认知规律

    E

    体现企业培训功能的基本目标


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    企业设置培训课程应体现的基本原则不包括（　　）。 
    A

    要符合企业和学员的需求

    B

    应尽可能紧跟当前行业发展趋势

    C

    应符合成年人的认知规律

    D

    应体现企业培训功能的基本目标


    正确答案： A
    解析：
    培训课程是一个直接用于为企业服务的课程系统，具有服务性、经营性、实践性、针对性、经验性、功利性和时效性等特性。设置培训课程应体现以下基本原则：①符合现代社会、企业和员工的需求；②符合成人学习者的认知规律；③体现企业培训的基本目标。

  • 第23题：

    单选题
    培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础，它不包括（　　）。
    A

    企业培训课程大纲

    B

    培训课程系列计划

    C

    员工培训课程计划

    D

    培训评估计划


    正确答案： D
    解析：
    培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础，包含三个层次：①企业培训课程大纲，指根据培训需求分析的结果，对培训项目的目标、对象、内容、要求、期限和实施方法等主要工作事项所作出的统一安排。②培训课程系列计划，指按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合。③员工培训课程计划，是对某一课程的详细描述。它是课程系列计划的一部分，也是企业培训计划的一部分。

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