人力资源开发的层次性人力资源开发是MBA教育中的（　）A、选修课B、专业课C、必修课D、基础课

题目

人力资源开发的层次性人力资源开发是MBA教育中的（　）

  • A、选修课
  • B、专业课
  • C、必修课
  • D、基础课
相似考题

1.张某作为人力资源培训开发专员，在对该公司人力资源培训开发需求进行分析时，必须从以下层次进行分析( )。A．与该公司同行的其他公司人力资源培训开发的需求B．该公司整体的人力资源培训开发需求C．该公司中的部门，团队，职能或职位进行人力资源培训开发的需求D．该公司内员工个体的人力资源培训开发需求

2.根据层次构成可将课程分为（　）。A.必修课程和选修课程 B.理论课程和实践课程 C.显性课程和隐性课程 D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

3.从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（　）。A.必修课程、限选课程和选修课程 B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程 C.显性课程和隐性课程 D.大、中、小、微型课程

4.高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（　）。A.必修课程 B.选修课程 C.专业基础课程 D.实验实训课程

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  • 第1题：

    人力资源开发的具体目标有（ ）。

    A.国家人力资源开发的目标 B.劳动人事部门人力资源开发的目标C.教育部门人力资源开发的目标 D.卫生医疗部门人力资源开发的目标
    E.企业人力资源开发的目标


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    人力资源开发的具体目标，包括（　　）。

    A.个体人力资源开发
    B.企业人力资源开发
    C.劳动人事部门人力资源开发
    D.教育部门人力资源开发
    E.卫生医疗部门人力资源开发

    答案：B,C,D,E
    解析：
    人力资源开发的具体目标包括：(1)国家人力资源开发的目标。(2)劳动人事部门人力资源开发的目标。(3)教育部门人力资源开发的目标。(4)卫生医疗部门人力资源开发的目标。(5)企业人力资源开发的目标。

  • 第3题：

    人力资源教育性开发


    正确答案:人力资源教育性开发指的是通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力的一项活动。

  • 第4题：

    如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。


    正确答案:正确处理基础课与专业课的关系
    （1）要加强基础课，以有利于学好专业课，也有利于专业变换和全面提高人的素质；
    （2）加强基础课并非愈宽愈深愈好，要适度，使学生在普通课的基础上实现高度专业化；
    （3）专业课分为专业基础课和专业的职业倾向课。着眼于拓宽专业眼界，提高专业理论思维层次和掌握科学的一般方法论。
    正确处理必修课与选修课的关系
    （1）两类课程应比例适当，相互补充相互促进。既保持主干课程的系统性与完整性，又增加教育计划的灵活性。
    （2）应适当增加选修课的比例，适当压缩必修课的学时和教学内容。以有利于扩大学生的知识领域，使学生的学业能反映本专业的规格和要求；
    正确处理理论与实践的关系
    （1）要克服轻视理论轻视书本知识的错误倾向，切实加强基础理论知识教学；
    （2）要加强基本技能的训练，克服忽视实践的倾向，培养理论联系实际的学风与能力。

  • 第5题：

    一个专业中的核心组成部分是指（）。

    • A、基础课
    • B、专业基础课
    • C、专业课
    • D、公共必修课

    正确答案:C

  • 第6题：

    人力资源政策性开发的对象是（）

    • A、人力资源中的较低层次部分
    • B、人力资源中的较高层次部分
    • C、人力资源中的最高层次部分
    • D、人力资源中的脑力劳动者

    正确答案:B

  • 第7题：

    人力资源开发的具体目标，包括（　）。

    • A、个体人力资源开发
    • B、企业人力资源开发
    • C、教育部人力资源开发
    • D、劳动人事部门人力资源开发
    • E、卫生医疗部门人力资源开发

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    根据课程功能来划分，高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和（）。

    • A、必修课程
    • B、选修课程
    • C、综合课程
    • D、专业课程

    正确答案:D

  • 第9题：

    通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力，这种开发是（）

    • A、人力资源使用性开发
    • B、人力资源教育性开发
    • C、人力资源政策性开发
    • D、人力资源计划性开发

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    一个专业中的核心组成部分是指（）。
    A

    基础课

    B

    专业基础课

    C

    专业课

    D

    公共必修课


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    狭义的人力资源开发是指（）。
    A

    人力资源的生理开发

    B

    人力资源的心理开发

    C

    人力资源的伦理开发

    D

    人力资源的智力和技能开发


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现代人力资源的开发是多层次的，人力资源开发的第二级层次开发是（）
    A

    政府开发

    B

    用人单位开发

    C

    人力自身开发

    D

    劳动开发


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育开发是人力资源开发的重点。( )


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    人力资源开发的具体目标，包括( )

    A: 个体人力资源开发
    B: 企业人力资源开发
    C: 劳动人事部门人力资源开发
    D: 教育部门人力资源开发
    E: 卫生医疗部门人力资源开发

    答案：B,C,D,E
    解析：
    人力资源开发的具体目标包括：(1)国家人力资源开发的目标。(2)劳动人事部门人力资源开发的目标。(3)教育部门人力资源开发的目标。(4)卫生医疗部门人力资源开发的目标。(5)企业人力资源开发的目标。

  • 第15题：

    现代人力资源的开发是多层次的，人力资源开发的第二级层次开发是（）

    • A、政府开发
    • B、用人单位开发
    • C、人力自身开发
    • D、劳动开发

    正确答案:B

  • 第16题：

    2012年8月，教育部将创业基础课程纳入高校学生学习的（）。

    • A、基础课
    • B、必修课
    • C、公共课
    • D、选修课

    正确答案:B

  • 第17题：

    一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。

    • A、必修课
    • B、选修课
    • C、专业课
    • D、基础课

    正确答案:B

  • 第18题：

    人力资源教育性开发的类型包括（）。

    • A、基础教育开发
    • B、职业技术教育开发
    • C、幼儿教育开发
    • D、高等教育开发
    • E、中老年再教育开发

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    狭义的人力资源开发是指（）。

    • A、人力资源的生理开发
    • B、人力资源的心理开发
    • C、人力资源的伦理开发
    • D、人力资源的智力和技能开发

    正确答案:D

  • 第20题：

    从选课形式上看，可将课程分为（）。

    • A、必修课程
    • B、限选课程
    • C、选修课程
    • D、专业基础课程
    • E、专业课程

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    人力资源开发的具体目标，包括（　）。
    A

    个体人力资源开发

    B

    企业人力资源开发

    C

    教育部人力资源开发

    D

    劳动人事部门人力资源开发

    E

    卫生医疗部门人力资源开发


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。
    A

    必修课

    B

    选修课

    C

    专业课

    D

    基础课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人力资源开发的层次性人力资源开发是MBA教育中的（　）
    A

    选修课

    B

    专业课

    C

    必修课

    D

    基础课


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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