在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。（2012年11月、2010年5月二级真题）A、平均数B、中位数C、标准数D、标准差

题目

在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。（2012年11月、2010年5月二级真题）

  • A、平均数
  • B、中位数
  • C、标准数
  • D、标准差
相似考题

1.下列选项中，属于差异量数的是 ( )A．众数B．标准差C．中数D．平均数

2.在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数是（ ）。A.几何平均数和中位数 B.算数平均数和标准差 C.几何平均数和标准差 D.算数平均数和中位数

3.在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（ ）。A.平均数 B.中位数 C.标准差 D.标准误

4.在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数为（ ）。A．几何平均数和中位数B．算术平均数和中位数C．几何平均数和标准差D．算术平均数和标准差

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  • 第1题：

    处理素质测评结果时，最常用的集中趋势量数是（ ）。

    A：几何平均数和标准差
    B：算数平均数和标准差
    C：算数平均数和中位数
    D：几何平均数和中位数

    答案：C
    解析：
    描述集中趋势的量数，在数理统计学中叫集中量数，其功用包括：①它是一组数据的代表值，可以用来说明一组数据全貌的一个方面的特征，即它们的典型情况；②可以用来进行组间比较，以判明一组数据与另一组数据的数值差别。在素质测评中，最常使用的集中趋势量数有算术平均数和中位数。

  • 第2题：

    (2019年11月) 在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（ ）。

    A.期望
    B.方差
    C.标准差
    D.标准离差率

    答案：C
    解析：
    P127-135
    数列的离散趋势描述数列的分散程度，以差异量数来说明。一个数列只有同时用集中量数和差异量数才能体现数列的整体特征。差异量数越大，集中量数的代表性就越小；差异量数越小，则集中量数的代表性越大。在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差。

  • 第3题：

    在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数为()。

    A:几何平均数和中位数
    B:算数平均数和中位数
    C:几何平均数和标准差
    D:算数平均数和标准差

    答案：B
    解析：
    在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数有算数平均数和中位数。

  • 第4题：

    在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（ ）。

    A.期望
    B.方差
    C.标准差
    D.标准离差率

    答案：C
    解析：
    数列的离散趋势描述数列的分散程度，以差异量数来说明。一个数列只有同时用集中量数和差异量数才能体现数列的整体特征。差异量数越大，集中量数的代表性就越小；差异量数越小，则集中量数的代表性越大。在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差。

  • 第5题：

    分析一组测评数据集中趋势的最常用指标是算术平均数和（）

    • A、中位数
    • B、标准差
    • C、方差
    • D、相关系数

    正确答案:A

  • 第6题：

    在素质测评的结果处理中，常用的集中趋势量数为（）

    • A、几何平均数和中位数
    • B、算数平均数和中位数
    • C、几何平均数和标准差
    • D、算数平均数和标准差

    正确答案:B

  • 第7题：

    最常见的集中量数有（）

    • A、平均数
    • B、众数
    • C、中位数
    • D、标准差

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。（2012年11月、2010年5月二级真题）
    A

    平均数

    B

    中位数

    C

    标准数

    D

    标准差


    正确答案： B
    解析： 数列的离散趋势描述数列的分散程度，以差异量数来说明。一个数列只有同时用集中量数和差异量数才能体现数列的整体特征。差异量数越大，集中量数的代表性就越小：差异量数越小，则集中量数的代表性越大。在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差。

  • 第9题：

    多选题
    最常见的集中量数有（）
    A

    平均数

    B

    众数

    C

    中位数

    D

    标准差


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    分析一组测评数据集中趋势的最常用指标是算术平均数和（）
    A

    中位数

    B

    标准差

    C

    方差

    D

    相关系数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在素质测评的结果处理中，常用的集中趋势量数为（）
    A

    几何平均数和中位数

    B

    算数平均数和中位数

    C

    几何平均数和标准差

    D

    算数平均数和标准差


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在素质测评的结果处理中，最常用的集中趋势量数为（　　）。
    A

    几何平均数和中位数

    B

    算数平均数和中位数

    C

    几何平均数和标准差

    D

    算数平均数和标准差


    正确答案： B
    解析：
    集中趋势分析是指在大量测评数据分布中，测评数据向某点集中的情况。描述集中趋势的量数，在数理统计学中称为集中量数。在素质测评中，最常使用的集中趋势量数有算术平均数和中位数。

  • 第13题：

    在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（ ）。

    A.均值
    B.中位数
    C.方差
    D.标准差

    答案：D
    解析：
    在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差。

  • 第14题：

    在素质能力测评中，最常使用的差异量数是()。

    A:平均数
    B:中位数
    C:标准误差
    D:标准差

    答案：D
    解析：
    在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差；最常使用的集中趋势量数有算术平均数和中位数。

  • 第15题：

    处理素质测评结果时，最常用的集中趋势量数是（）。

    A.几何平均数和标准差
    B.算数平均数和标准差
    C.算数平均数和中位数
    D.几何平均数和中位数

    答案：C
    解析：
    在素质测评中，最常使用的集中趋势量数有算术平均数和中位数。

  • 第16题：

    下列属于差异量数的是()。

    A.标准差
    B.平均数
    C.众数
    D.中数

    答案：A
    解析：
    差异量数是对一组数据的变异性，即离中趋势特点进行度量和描述的统计量，也称为离散量数。这些差异量数有全距、四分位差、百分位差、平均差、标准差与方差等。

  • 第17题：

    下列哪种量数属于差异量数（）？

    • A、平均数
    • B、中数
    • C、标准差
    • D、众数

    正确答案:C

  • 第18题：

    最常用的差异量数是（）。

    • A、自由度
    • B、总位数
    • C、标准差
    • D、平均数

    正确答案:C

  • 第19题：

    在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。

    • A、平均数
    • B、中位数
    • C、标准误
    • D、标准差

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。
    A

    平均数

    B

    中位数

    C

    标准误

    D

    标准差


    正确答案： A
    解析： 在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差;最常使用的集中趋势量数有算术平均数和中位数。

  • 第21题：

    单选题
    最常用的差异量数是（）。
    A

    自由度

    B

    总位数

    C

    标准差

    D

    平均数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪种量数属于差异量数（）？
    A

    平均数

    B

    中数

    C

    标准差

    D

    众数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（　　）。[2014年11月、2012年11月、2010年5月二级真题]
    A

    均值

    B

    中位数

    C

    方差

    D

    标准差


    正确答案： D
    解析：
    数列的离散趋势描述数列的分散程度，以差异量数来说明。一个数列只有同时用集中量数和差异量数才能体现数列的整体特征。差异量数越大，集中量数的代表性就越小；差异量数越小，则集中量数的代表性越大。在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差。

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