结构化面试如何设计？
题目
结构化面试如何设计？
相似考题
更多“结构化面试如何设计？”相关问题
-
第1题：
按面试内容设计的重点不同，可以将面试划分为（）
- A、行为性面试
- B、结构化面试
- C、压力性面试
- D、情景性面试
- E、系列式面试
正确答案:A,D -
第2题：
结构化面试的含义包括（）。
- A、面试程序的结构化
- B、面试人员结构化
- C、面试试题的结构化
- D、评判结果的结构化
- E、面试记录结构化
正确答案:A,C,D -
第3题：
按面试的结构分，面试可以分为（）。
- A、非结构化面试
- B、结构化面试
- C、半结构化面试
- D、封闭式面试
正确答案:A,B,C -
第4题：
面试有哪几种类型（）
- A、半结构化面试非结构化面试
- B、结构化面试
- C、非结构化面试
- D、以上都正确
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
根据面试的标准化程度可划分为（）
- A、结构化面试、正规的面试、半结构化面试
- B、正规的面试、结构化面试、非正规的面试
- C、非结构化面试、结构化面试、半结构化面试
- D、结构化面试、正规的面试、非结构化面试
正确答案:C -
第6题：
试述结构化面试的设计的原理和步骤。
正确答案:结构化面试的基本原理是：对同类应聘者，用同样的语气和措辞、按同样的顺序、问同样的问题、按同样的标准评分。问题的结构就是招聘岗位所需要的人员素质结构。
设计遵循一下几个步骤：
（一）分析应聘岗位对应聘者的素质要求。根据工作说明书对从事该工作的人员所必须具备的一般要求、生理要求和心理要求给予分析说明。一般要求包括年龄、性别、学历、工作经验等。生理要求包括健康状况、力量和体力、运动的灵活性等。心理要求包括观察能力、集中能力、记忆能力、学习能力、解决问题得能力、数学计算能力、语言表达能力、性格、气质、态度等。经过分析可以衡定某些具体要求的重要性，并分配权重，运用于实际面试。
（二）确定录用标准，设计面试问题。在岗位要求与素质分析的基础上，确定录用应聘者的基本标准。所谓基本标准也就是应聘者必须具备的、主要的素质要求。
（三）合理安排问题的顺序，确定由谁提问.。完成问题的设计之后，将对问题进行排列。原则是先易后难，循序渐进，先熟悉后生疏，先具体后抽象，从应聘者能够预料的问题出发，让其逐渐适应，展开思路，进入角色。此外把问题分配给特定的考官，由合适的人提出合适的问题，以免面试提问次序混乱。
（四）明确评分标准和评分人，设计规范的评分卷。规定了特定的提问考官，当然就得赋予其一定的权力，在这个问题上，主考官就有绝对的决定权。首先，对于常识性的问题，安排一名非专业考官进行提问，各位考官的打分都有相同的权重。对于专业性的问题，则由该专业资深的考官提问，并赋予其较高的权重。当然也可以专业问题就直接由专业考官打分，结构化面试中并不需要每位考官都予打分。其次，如果有多名考官进行评分，评分就应当有一定的合理性。每位考官的最大权重最好保持在50%，当然这具体的权重由具体的面试要求所决定。再次，赋予每个问题的分值应当合理，可以以10分制，也可按五段分值1、3、5、7、9，这样有利于应聘者档次的拉开，便于最终录用的决策。
最后，在评分表的设计上要有规范的格式和明确的说明，让考官明确自己在某个阶段的具体行动和某个问题上的决策权重，并在规定的打分栏后留有空余，给予考官对应聘者回答得记录以及补充对某些问题的个人看法，便于面试的评估总结或再次面试。 -
第7题：
根据气氛的不同面试分为（）。
- A、行为化面试和非行为化面试
- B、结构化面试和半结构化面试
- C、压力面试和非压力面试
- D、结构化面试和非结构化面试
正确答案:C -
第8题：
根据面试的标准化程度可将面试分为哪几类。（）
- A、结构化面试
- B、非结构化面试
- C、半结构化面试
- D、无结构化面试
正确答案:A,B,C -
第9题：
问答题结构化面试如何设计？正确答案： （1）分析应聘岗位对应聘者的素质要求
（2）确定录用标准，设计面试问题
（3）合理排列顺序，确定发问主次
（4）明确评分标准，设计规范的评分等级解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题根据面试的标准化程度可以将面试分成：（）A非结构化面试
B多结构化面试
C半结构化面试
D结构化面试
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（）是指面试过程以及问题都经过精心设计，每个求职者都要面对基本相同的面试环境。A半结构化面试
B非结构化面试
C结构化面试
D面试
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题根据面试的标准化程度可划分为（）A结构化面试、正规的面试、半结构化面试
B正规的面试、结构化面试、非正规的面试
C非结构化面试、结构化面试、半结构化面试
D结构化面试、正规的面试、非结构化面试
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
在面试之前，已经有一个固定的框架或问题清单，面试考官根据框架控制整个面试的进行，按照预先设计好的问题和细节发问，这种面试称为（）
- A、诊断面试
- B、初步面试
- C、非结构化面试
- D、结构化面试
正确答案:D -
第14题：
依据结构化程度，面试可以分为（）
- A、结构化面试
- B、标准化面试
- C、半结构化面试
- D、非结构化面试
- E、无指向性面试
正确答案:A,B,C,D,E -
第15题：
结构化面试是指面试前就面试所涉及的内容、试题评分标准、评分方法、分数使用等一系列问题进行系统的结构化设计的面试方式。
正确答案:正确 -
第16题：
根据面试的标准化程度可以将面试分成：（）
- A、非结构化面试
- B、多结构化面试
- C、半结构化面试
- D、结构化面试
正确答案:A,C,D -
第17题：
如何提高非结构化面试的质量？
正确答案:第一，科学设计面试试题。
试题的设计主要是依据招聘岗位的工作说明书以及应聘者的个人资料。
（1）在设计面试试题时，应选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容；
（2）在测评要素上，要选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力要素作为测试的因素。
（3）在依据应聘者的个人资料设计面试试题时，要体现STAR原则：背景（SITUATION）：了解该应聘者取得的工作绩效是在一个什么样的背景之下，通过不断地发问，可以全面了解该应聘者取得优秀业绩的前提，从而获知所取得的业绩有多少是与应聘者个人有关，多少是与市场的状况、行业的特点有关。任务（TASK）：了解该应聘者都有哪些工作任务，每项任务的具体内容是什么样的。通过这些可以了解他的工作经历和工作经验，以确定他所从事的工作与获得的经验是否合适现在所空缺的职位，更好地使工作与人配合起来。行动（ACTION）：了解该应聘者为了完成这些任务所采取的行动，所采取的行动是如何帮助他完成工作的。通过这些，我们可以进一步了解他的工作方式、思维方式和行为方式。结果（RESULT）：每项任务在采取了行动之后的结果是什么，是好还是不好，好是因为什么，不好又是因为什么。
第二，合理确定评分标准。通过敬爱能够“非结构化测试的相对结构化”，制定比较合理的评分标准，来提高面试测评的信度。具体做法：
1.测试要素的结构化；
2.能力特征的机构化；
3.评分范围的结构化；
4.评分方法的结构化。
第三，考生的选择。面试与其他测评形式相比，花费时间与人力较多，面试一天，主试人常是疲惫不堪。因此应根据拟聘职位要求，先进行一次筛选，以减少面试人数，从而提高面试的效率与效果。
第四，选择合适的主考与评委。对于非结构化测试，主考和评委的水平是影响面试信度的关键。
第五.考场选择与设置；
第六.其他建议性方法。
1.导入阶段中的提问应自然、亲切、渐进、聊天式地进行。
2.理解与同情是沟通情感的基础，置身于被试者的位置来分析与考虑面试的内容与方式。
3.两人的目光距离一般为1-1.5米，给对方一种你对它感兴趣、在很认真地听他回答的感觉。
4.避免重复谈话，不问与工作无关的问题。
5.确保面试官或面试小组成员提供所需的资料，使他们在面试前有充足的时间掌握有关情况。
6.做好面试的接待工作：面试时应设法在最短的时间内使报考人情绪获得调整，缓和其紧张心情，以便使他们的水平正常发挥出来。
7.平等地对待应聘者。
8.面谈的结束：一般在面试官的正式提问后，应给应聘者一些时间、一个机会让他们问些问题，并自由发表一些评论。面谈的结束应采取轻松的方式。
9.小组面试与一对一面试相比，可以减少因面试官的个人偏见产生的后果，而且也能比一对一更全面，从容地掌握信息。
10.以被试为中心：主试应避免说很长的或评价性的话语。
11.对应试者要充分重视：面谈应是一种友好的具有目的的会话。
12.注意倾听：所谓倾听是一种听对方讲话的技巧，即把我住说话者的信息涵义，了解说话者的情感，并正确理解说话者的谈话内容。
13.提问技巧：提问方式有：
1）封闭性提问。要求面试人员做出简单的回答；
2）开放性提问。鼓励面试人员自由发挥；
3）假设性提问。用于考察面试人员的反应能力，思维的逻辑性和条理性等；
4）连串性提问。主要考察面试人员的反应能力，思维的逻辑性和条理性等；
5）压迫性提问。主要用于考察面试人员在压力情景下的反应。
6）引导性提问。主要用于征询面试人员的某些意向、需要或一些较为肯定的回答。
14.先易后难，循序渐进的提问。
15.注意面试节奏，把握好面试的时间：面试要富有节奏感，避免“流水帐”。
16.避免暗示性问题：面试的一个重要目的是了解应试者的真实情况和不受他人影响的反应，因此要注意避免暗示性或诱导性问题。
17.注意非语言行为：真正了解被试者的心理素质，有时应该仍仔细地观察被试者德非语言行为。
18.不要大规模地运用面试。
19.在面试前不要让主试了解太多有关被试者德资料，因为这样会使主试造成种种偏见，不利于面试的进行。 -
第18题：
面试中最常用的方法包括（）
- A、结构化面试
- B、非结构化面试
- C、半结构化面试
- D、压力面试
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
下列不属于按照面试内容设计的面试形式是（）
- A、行为表述面试
- B、情景式面试
- C、综合式面试
- D、结构化面试
正确答案:C -
第20题：
单选题在面试之前，已经有一个固定的框架或问题清单，面试考官根据框架控制整个面试的进行，按照预先设计好的问题和细节发问，这种面试称为（）A诊断面试
B初步面试
C非结构化面试
D结构化面试
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题根据气氛的不同面试分为（）。A行为化面试和非行为化面试
B结构化面试和半结构化面试
C压力面试和非压力面试
D结构化面试和非结构化面试
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题将面试法划分为结果化面试、非结构化面试和半结构化面试的依据是（）A气氛设计
B程序
C操作模式
D操作规范程度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何提高非结构化面试的质量？正确答案： 第一，科学设计面试试题。试题的设计主要是依据招聘岗位的工作说明书以及应聘者的个人资料。
（1）在设计面试试题时，应选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容；
（2）在测评要素上，要选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力要素作为测试的因素。
（3）在依据应聘者的个人资料设计面试试题时，要体现STAR原则：
背景：了解该应聘者取得的工作绩效是在一个什么样的背景之下，通过不断地发问，可以全面了解该应聘者取得优秀业绩的前提，从而获知所取得的业绩有多少是与应聘者个人有关，多少是与市场的状况、行业的特点有关。
任务：了解该应聘者都有哪些工作任务，每项任务的具体内容是什么样的。通过这些可以了解他的工作经历和工作经验，以确定他所从事的工作与获得的经验是否合适现在所空缺的职位，更好地使工作与人配合起来。
行动：了解该应聘者为了完成这些任务所采取的行动，所采取的行动是如何帮助他完成工作的。通过这些，我们可以进一步了解他的工作方式、思维方式和行为方式。
结果：每项任务在采取了行动之后的结果是什么，是好还是不好，好是因为什么，不好又是因为什么。
第二，合理确定评分标准。通过敬爱能够“非结构化测试的相对结构化”，制定比较合理的评分标准，来提高面试测评的信度。具体做法：1.测试要素的结构化； 2.能力特征的机构化；3.评分范围的结构化；4.评分方法的结构化。
第三，考生的选择。面试与其他测评形式相比，花费时间与人力较多，面试一天，主试人常是疲惫不堪。因此应根据拟聘职位要求，先进行一次筛选，以减少面试人数，从而提高面试的效率与效果。
第四，选择合适的主考与评委。对于非结构化测试，主考和评委的水平是影响面试信度的关键。
第五考场，选择与设置；
第六，其他建议性方法。
1.导入阶段中的提问应自然、亲切、渐进、聊天式地进行。
2.理解与同情是沟通情感的基础，置身于被试者的位置来分析与考虑面试的内容与方式。
3.两人的目光距离一般为1-1.5米，给对方一种你对它感兴趣、在很认真地听他回答的感觉。
4.避免重复谈话，不问与工作无关的问题。
5.确保面试官或面试小组成员提供所需的资料，使他们在面试前有充足的时间掌握有关情况。
6.做好面试的接待工作：面试时应设法在最短的时间内使报考人情绪获得调整，缓和其紧张心情，以便使他们的水平正常发挥出来。
7.平等地对待应聘者。
8.面谈的结束：一般在面试官的正式提问后，应给应聘者一些时间、一个机会让他们问些问题，并自由发表一些评论。面谈的结束应采取轻松的方式。
9.小组面试与一对一面试相比，可以减少因面试官的个人偏见产生的后果，而且也能比一对一更全面，从容地掌握信息。
10.以被试为中心：主试应避免说很长的或评价性的话语。
11.对应试者要充分重视：面谈应是一种友好的具有目的的会话。
12.注意倾听：所谓倾听是一种听对方讲话的技巧，即把我住说话者的信息涵义，了解说话者的情感，并正确理解说话者的谈话内容。
13.提问技巧：提问方式有：1）封闭性提问。要求面试人员做出简单的回答；2）开放性提问。鼓励面试人员自由发挥；3）假设性提问。用于考察面试人员的反应能力，思维的逻辑性和条理性等；4）连串性提问。主要考察面试人员的反应能力，思维的逻辑性和条理性等；5）压迫性提问。主要用于考察面试人员在压力情景下的反应。6）引导性提问。主要用于征询面试人员的某些意向、需要或一些较为肯定的回答。
14.先易后难，循序渐进的提问。
15.注意面试节奏，把握好面试的时间：面试要富有节奏感，避免“流水帐”。
16.避免暗示性问题：面试的一个重要目的是了解应试者的真实情况和不受他人影响的反应，因此要注意避免暗示性或诱导性问题。
17.注意非语言行为：真正了解被试者的心理素质，有时应该仍仔细地观察被试者德非语言行为。
18.不要大规模地运用面试。
19.在面试前不要让主试了解太多有关被试者德资料，因为这样会使主试造成种种偏见，不利于面试的进行。解析： 暂无解析