培训教材和培训课程之间的关系是:()。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化

题目

培训教材和培训课程之间的关系是:()。

  • A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
  • B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
  • C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
  • D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
  • E、培训课程是培训教材内容的具体化

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  • 第1题:

    培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括()。

    • A、培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。
    • B、培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提
    • C、培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处
    • D、培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件
    • E、培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划

    正确答案:A,C,E

  • 第2题:

    培训课程开发的依据是()。

    • A、课程教学大纲
    • B、教材选定和编制
    • C、培训项目实施计划中的培训目的、目标
    • D、培训项目中的各项要求

    正确答案:C

  • 第3题:

    培训课程和培训教材的关系。


    正确答案: 培训课程是依据培训目标和培训项目而设定的培训内容。培训教材是培训课程的基本要素之一,是培训课程内容的表现形式。培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的,是培训课程内容和形式的具体化。培训课程和培训教材紧密相连,都是完成培训项目不可或缺的重要组成部分。
    一、培训课程决定培训教材:
    1、培训课程是选择培训教材的依据。培训课程设置完成,首先要考虑的就是培训教材。即通过什么样的培训教材实现培训课程所确定的培训内容。
    2、培训课程支配培训教材。培训课程设置好以后,培训教材的内容就决定了。有什么样的课程,就需要配备什么内容的培训教材,只是如何选择最适合的教材而已。
    3、培训课程引导培训教材的开发与选择。培训教材是自编自制、集体合编、补充或充实现有教材,还是借用现有素材或选用其他相关教材,都要在培训课程的引导下进行。
    二、培训教材反作用于培训课程:
    1、培训教材可以丰富培训课程的内容。没有培训教材的培训课程是空洞的,没有生气的。培训教材使培训课程得以具体化,丰富和充实了培训课程。使学有资源,教有依据。
    2、培训教材可以提升培训课程,为培训课程增色。合适、合理、完善的培训教材,不但可以充分体现课程特色,而且可以为其增光添彩。如果教材的选择在学员看来是有效的、实用的、管用的,那对他们来说将是终身难忘的,那么就说明这个课程的设置是成功的,是闪亮夺目的。
    3、培训教材可以培训课程更加完善。在依据培训课程选择培训教材的过程中,如果发现培训课程的设置有失偏颇之处,可以及时进行修正和完善。培训课程的设置必竟是根据培训目标预先设定的,是书面上的东西。只有经过培训教材的选择,才能发现和检验它的适用性和准确度,如有正。培训教材可以弥补培训课程中的某些不足,使培训课程更加完善。

  • 第4题:

    关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。

    • A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
    • B、培训教材是培训课程的基础
    • C、培训教材是培训课程的文字表达
    • D、培训教材是根据培训课程改编的

    正确答案:A

  • 第5题:

    培训课程的设计要素有()。

    • A、执行者
    • B、课程策略
    • C、课程评价
    • D、培训学员
    • E、培训教材

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题:

    课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构,分别是()

    • A、教学进度的安
    • B、课程形式的确定
    • C、教学目标的确定
    • D、课程结构的确定
    • E、培训教材的选择

    正确答案:B,D

  • 第7题:

    多选题
    培训教材和培训课程之间的关系是:()。
    A

    培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的

    B

    培训课程是依据培训教材内容设计和开发的

    C

    培训课程是依据培训教材的教学目标设计的

    D

    培训教材是培训课程内容和形式的具体化

    E

    培训课程是培训教材内容的具体化


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。
    A

    培训教材是培训课程内容和形式的具体化

    B

    培训教材是培训课程的基础

    C

    培训教材是培训课程的文字表达

    D

    培训教材是根据培训课程改编的


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    培训课程教学大纲的制定和培训教材的选用、编写都直接依据为()。
    A

    培训目标

    B

    培训需求

    C

    培训课程

    D

    培训岗位


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    培训课程方案审定的作用是()。
    A

    保证课程方案的质量和可行性

    B

    能够优化培训课程方案

    C

    能够完善培训项目实施计划

    D

    能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础

    E

    能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    培训课程的设计要素有()。
    A

    执行者

    B

    课程策略

    C

    课程评价

    D

    培训学员

    E

    培训教材


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    培训课程教学大纲与培训课程的关系包括()。
    A

    培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提

    B

    培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案

    C

    培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成

    D

    培训课程教学大纲反作用于培训课程


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是培训项目实施计划与培训课程教学大纲的纽带或桥梁。

    • A、培训项目开发
    • B、培训标准开发
    • C、培训课程开发
    • D、培训教材开发

    正确答案:C

  • 第14题:

    课程设计的任务有()。

    • A、教学进度的安排
    • B、培训教材的选择
    • C、课程形式的确定
    • D、教学目标的确定

    正确答案:A

  • 第15题:

    培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的,是培训课程()的具体化。

    • A、设计和内容
    • B、设计和计划
    • C、内容和形式
    • D、计划和内容

    正确答案:C

  • 第16题:

    培训课程教学大纲与培训课程的关系是:()。

    • A、培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提
    • B、培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
    • C、培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
    • D、培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划
    • E、培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的

    正确答案:B,C

  • 第17题:

    ()是课程开发的基础,也是第一步。

    • A、分析、吃透培训项目的目标、目的
    • B、分析、吃透培训教材的内容、结构
    • C、分析、吃透培训课程的目标、目的
    • D、分析、吃透培训项目的内容、结构

    正确答案:A

  • 第18题:

    问答题
    培训课程和培训教材的关系。

    正确答案: 培训课程是依据培训目标和培训项目而设定的培训内容。培训教材是培训课程的具体化。培训课程和培训教材紧密相连,都是完成培训项目不可或缺的重要组成部分。
    一、培训课程决定培训教材
    1、培训课程是选择培训教材的依据。培训课程设置完成,首先要考虑的就是培训教材。即通过什么样的培训教材实现培训课程所确定的培训内容。
    2、培训课程支配培训教材。培训课程设置好以后,培训教材的内容就决定了。有什么样的课程,就需要配备什么内容的培训教材,只是如何选择最适合的教材而已。
    3、培训课程引导培训教材的开发与选择。培训教材是自编自制、集体合编、补充或充实现有教材,还是借用现有素材或选用其他相关教材,都要在培训课程的引导下进行。
    二、培训教材反作用于培训课程
    1、培训教材可以丰富培训课程的内容。没有培训教材的培训课程是空洞的,没有生气的。培训教材使培训课程得以具体化,丰富和充实了培训课程。使学有资源,教有依据。
    2、培训教材可以提升培训课程,为培训课程增色。合适、合理、完善的培训教材,不但可以充分体现课程特色,而且可以为其增光添彩。如果教材的选择在学员看来是有效的、实用的、管用的,那对他们来说将是终身难忘的,那么就说明这个课程的设置是成功的,是闪亮夺目的。
    3、培训教材可以培训课程更加完善。在依据培训课程选择培训教材的过程中,如果发现培训课程的设置有失偏颇之处,可以及时进行修正和完善。培训课程的设置必竟是根据培训目标预先设定的,是书面上的东西。只有经过培训教材的选择,才能发现和检验它的适用性和准确度,如有问题,及时修正。培训教材可以弥补培训课程中的某些不足,使培训课程更加完善。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构,分别是()
    A

    教学进度的安

    B

    课程形式的确定

    C

    教学目标的确定

    D

    课程结构的确定

    E

    培训教材的选择


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    ()是培训项目实施计划与培训课程教学大纲的纽带或桥梁。
    A

    培训项目开发

    B

    培训标准开发

    C

    培训课程开发

    D

    培训教材开发


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    培训教材是()的表现形式。
    A

    培训课程内容

    B

    培训课程形式

    C

    培训课程目标

    D

    培训课程评价


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的,是培训课程()的具体化。
    A

    设计和内容

    B

    设计和计划

    C

    内容和形式

    D

    计划和内容


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括()。
    A

    培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。

    B

    培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提

    C

    培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处

    D

    培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件

    E

    培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析