请结合实际谈谈怎样选取培训项目开发的信息、资料？

第1题：

请结合实际谈谈你班级组织管理的认识。

参考答案：校长全面负责学校的教学及其他行政管理工作，包括学生德育工作和教职工思想政治工作;学校的行政管理包括教学行政管理、总务(后勤)行政管理、科研管理(只限于高等学校)等所有行政工作。

第2题：

教师资格考试:请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机

请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机

答：教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行：
(一) 创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
(二)根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的动机水平。
(三)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力即使给予表扬和奖励，以激发更多的学习动机。
(四)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。

第3题：

请结合实际谈谈企业如何承担社会责任。

正确答案: 学会重视并承担必要的社会责任是企业实现自我成长、发展、壮大、持续经营的必修课。为实现企业对社会责任的重视和承担，可以从以下几个方面做出努力：
（1）了解企业社会责任的重要性
公司全体职员从领导者、管理者到员工都应该了解并认识到企业社会责任的重要性：
①企业参与社会责任有利于环境的保护和资源的节约，尤其是对可再生资源的节约，它是企业实现可持续发展的必经之路，也是企业节约成本，扩大经济利益的重要方法
②企业社会责任的实现有利于企业建立良好的公共关系，与社区、政府、消费者更加融洽的公共关系可以为企业的发展营造良好的社会空间环境。
③社会责任已经成为现代企业发展的一项必要责任。
（2）完善企业的运作环境。
①规范企业运作流程，严格实行相关的产品安检制度，遵守行业操作规范。
②坚持质量控制制度，积极主动配合相关的质量抽查与安全检查行动，把消费者的消费安全放到质量控制管理共组的首位。
③完善企业生产环境，为员工的人生安全提供必要的保障，将员工的作业环境危险系数控制在一定的范围内。
（3）积极参与社会公益事业和环保事业
积极主动投身社会公益事业和环保事业，既可以为企业持续经营创造良好的自然环境，同时也是优化企业社会环境的有效途径。企业应多参与支持社会教育、支持健康、人文关怀、文化与艺术、城市建设等项目的发展，帮助社区改善公共环境，自愿为社区工作。
（4）建立权责一致的考核制度
企业责任管理规范化，是企业未来履行社会责任的一种有效方法。建立专门的社会责任部门，对企业的短期社会责任和长期社会责任进行长久的规划。确立必要的操作流程，将企业的社会责任管理落实到实处。公司自身应加强内部控制，对企业社会责任实行"权责一致"的追踪考核制度。
（5）遵纪守法
企业应当在遵纪守法方面做出表率，遵守所有的法律法规，包括环境保护法、消费者权益保护法、劳动法等。完成所有的合同义务，带头诚信经营、合法经营，并带动企业的雇员、企业所在的社区共同遵纪守法，共建法治社会。

第4题：

结合实际谈谈企业培训面临的主要问题。

正确答案: 企业培训越来越多地被企业所重视，同时也越来越多地发现存在各种各样的问题，通过我多年来从事职教工作的经验来看，铁路行业培训中面临的主要问题表现如下：
一、管理机构的问题。
1、上级部门没有意识到职业培训的积极作用。
2、内部管理机构之间对职业培训存在认识上的差异，缺少配合。
3、培训部门缺少主动性。
4、培训工作者应是铁路行业的高素质者，而高素质者却往往又不愿投身于培训工作做内部讲师。
二、培训效果不尽如人意。
1、有时参加培训后感觉当时讲的挺精彩，但是不知道如何运用到自己的工作中。
2、因为资金的缘故有些企业以视频课件的方式学习，但感觉好像是政治任务。
3、培训内容缺乏系统性，不确定每次培训和整体业务及发展有什么关系。
4、培训做的热火朝天，参加的人也热情高涨，但是没有看到有什么样的实质的变化。
三、培训部门存在问题。
1、未能有预见性地提出培训需求报告，多是等上级有所指示后进行。
2、课程的开发设计多以领导的意图而定，存在脱节问题。
3、培训部门未能将职业培训标准化，使评定工作存在问题。
四、文化层次问题。
1、新、老职工文化层次存在差异。职工学历从小学到本科存在5个层次。
2、不同专业、工种之间存在差异。如：行车工种与非行车工种的差异。
3、相同专业的不同资质之间存在差异。
以上种种都是很多企业在进行培训中遇到的问题，而且还远远不止这些。但每个企业的问题又不完全一样，这个企业在这方面存在的问题多一些，那个企业在那方面存在的问题多一些。一个企业在培训中试图解决所有问题是不现实的，其实每个企业的培训由于处在不同阶段，面临和需要解决的问题也不相同。只有解决本企业现阶段存在的问题，才真正地具有现实意义；只有事先了解下一阶段任务，才能做好更充足的准备。

第5题：

结合实际谈谈怎样提升幼儿教师的专业素养？

正确答案:1.树立幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习的先进理念。
2.掌握专业知识
（1）.掌握幼儿发展知识。
（2）.掌握幼儿保育和教育知识
（3）.不断提高科学文化知识水平。
3.提高专业能力
（1）.环境的创设与利用能力。
（2）.一日生活的组织与保育能力
（3）.游戏活动的支持与引导能力。
（4）.教育活动的计划与实施能力
（5）.激励与评价能力
（6）.沟通与合作能力
（7）.反思与发展能力

第6题：

结合实际谈谈教师应该怎样依法从教？

正确答案: 依法从教能力是教师职业能力的重要方面。首先，要知法、懂法。我国的基本法是一个体系，可分为若干层次。教育基本法是国家教育的根本法，如《中华人民共和国教育法》；教育部门法是根据教育基本法制定的关于某一部门教育法律，如《中华人民共和国义务教育法》；综合教育法是根据教育基本法针对跨部门的横向问题制定的教育法律，如《中华人民共和国教师法》；单行教育法是教育部们法中包括的单个具有法律性质的文件条文；教育相关法是指与教育工作有关、教师应该有所了解的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》。其次，要依法从教。教师必须有法律意识，做事讲究法律依据，遇到侵犯学生权益、侵犯自身权益的事，学会寻求法律援助和法律保护。这就是依法从教之意。

第7题：

结合实际分析，论述中小企如何评估培训与开发项目。

正确答案: （1）确定评估标准。培训标准是培训目标的具体化。培训标准或结果包括认知结果、技能结果、情感结果、效果和投资净收益。
（2）评估标准。通常由评估内容、具体目标等构成。制定标准的具体措施和步骤是：一是对评估目标进行分解；二是拟订具体标准；三是组织有关人员讨论、审议征求意见加以确定；四是试行与修订。确定标准时必须把握一定原则：评估标准的各部分应构成一个完整的整体；各个标准之间相互衔接、协调；各个标准之间应有一定的统一性与关联性。
（3）设计评估方案。企业可以采用不同的评估设计来对培训项目进行评估，主要有几种：小组培训前和培训后的比较；参与者的预先测验；培训后测试；时间序列分析。
（4）培训的评估。应从各方面进行综合评估。评估内容包括评估培训者、评估受训者、评估培训项目本身等三方面。评估过程一般包括收集数据、分析数据、最后把结论与培训目标加以比较，提出改进意见。
（5）结果的评估。是对培训效果转移的评估，常用方法是请培训结束后填写一份培训评估表。因此设计一份优秀的培训评估表是关键。对培训效果的评估要考虑评估的时效性，确定不同的评估时间。
（6）评估结果的转移。是最重要的步骤。是指把培训的效果转移到工作实际中去，即工作效率提高了多少，这与培训目标息息相关，因此，正确评估结果的转移是衡量一次培训是否有效的关键。

第8题：

对于‚少白头，老不愁‛，请结合实际谈谈你的看法。

正确答案: 对于‚少白头，老不愁，我认为其意思是年少的时候努力了，通过自己的拼搏，使自己有了足够的积蓄，年老的时候就不用发愁了。这就是在教育我们这些年轻人趁着现在有精力有体力的时候要上进，要勤奋，多想一些，多做一些，多积累一些，为自己的将来打好基础。
这句话还让我想起了另一句话，叫做‚少壮不努力，老大徒伤悲‛，说的是年少时不努力，年老了只能空悲伤，从反面证明了同一个道理。俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤，什么事都要从一开始就打好基础：房屋建筑就要有一个好地基，否则就要倒塌；人才教育就要从娃娃抓起，否则就难以成才。我们的人生也是如此，只有从一开始就辛勤的耕耘，我们才能在人生的尽头得到收获。
在我国五千年的历史长河中，流淌着无数这样的故事。闻鸡起舞，祖逖每日鸡鸣必起，练武习文，使他成了一名文武双全的旷世名将；书法二王，王献之从小练字，用尽了18口大缸的水，他的成绩甚至赶超其父亲王羲之，成为不朽佳话；孔融让梨，小孔融严格
要求自己，四岁就知道把大梨让给别人，使他成为一代圣贤。这些古时候的圣人们用自己的经历告诫着我们要珍惜现在的时光，只有从小就开始努力、从现在就开始奋斗，才会使自己有一个美好的明天。
总之，珍惜今天就是成就明天，希望天下每一个人都能够从今天做起、从现在做起，努力，奋斗!共创我们更加美好的明天。

第9题：

问答题

结合实际分析，论述中小企如何评估培训与开发项目。

正确答案：（1）确定评估标准。培训标准是培训目标的具体化。培训标准或结果包括认知结果、技能结果、情感结果、效果和投资净收益。
（2）评估标准。通常由评估内容、具体目标等构成。制定标准的具体措施和步骤是：一是对评估目标进行分解；二是拟订具体标准；三是组织有关人员讨论、审议征求意见加以确定；四是试行与修订。确定标准时必须把握一定原则：评估标准的各部分应构成一个完整的整体；各个标准之间相互衔接、协调；各个标准之间应有一定的统一性与关联性。
（3）设计评估方案。企业可以采用不同的评估设计来对培训项目进行评估，主要有几种：小组培训前和培训后的比较；参与者的预先测验；培训后测试；时间序列分析。
（4）培训的评估。应从各方面进行综合评估。评估内容包括评估培训者、评估受训者、评估培训项目本身等三方面。评估过程一般包括收集数据、分析数据、最后把结论与培训目标加以比较，提出改进意见。
（5）结果的评估。是对培训效果转移的评估，常用方法是请培训结束后填写一份培训评估表。因此设计一份优秀的培训评估表是关键。对培训效果的评估要考虑评估的时效性，确定不同的评估时间。
（6）评估结果的转移。是最重要的步骤。是指把培训的效果转移到工作实际中去，即工作效率提高了多少，这与培训目标息息相关，因此，正确评估结果的转移是衡量一次培训是否有效的关键。

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第10题：

问答题

结合实际谈谈怎样提升幼儿教师的专业素养？

正确答案： 1.树立幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习的先进理念。
2.掌握专业知识
（1）.掌握幼儿发展知识。
（2）.掌握幼儿保育和教育知识
（3）.不断提高科学文化知识水平。
3.提高专业能力
（1）.环境的创设与利用能力。
（2）.一日生活的组织与保育能力
（3）.游戏活动的支持与引导能力。
（4）.教育活动的计划与实施能力
（5）.激励与评价能力
（6）.沟通与合作能力
（7）.反思与发展能力

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第11题：

问答题

请结合企业培训工作实际，谈谈培训开发包含哪些主要内容？怎样理解各项内容之间的关系？

正确答案：（1）培训开发包括培训项目开发、培训课程开发和培训教材开发等内容。
（2）培训项目开发和培训课程开发是全局与局部的关系。培训项目决定培训课程、支配培训课程、引领培训课程；课程开发反作用于培训项目。可以丰富培训项目的内容，可以增强培训项目的亮点，可以匡正培训项目的偏颇。
（3）培训教材是培训课程的基本要素之一，是培训课程的表现形式。培训教材开发应首先分析培训内容、培训课程、培训对象及目标要求，依据分析结果确定开发的内容提要，确立教材的层次、结构等。培训教材开发使培训课程内容和形式更加具体化。

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第12题：

问答题

结合实际分析中小企业的培训需求；论述如何确定培训目标、设计与实施培训与开发项目。

正确答案：（1）培训需求分析。包括：①组织分析。对人力资源数量和质量的需求情况、管理者和员工对培训活动的支持态度、企业培训资源进行分析。②任务分析。包括任务确定及对需要强调的知识、技能和行为进行分析。③人员分析。
（2）培训目标的确定。培训目标是指培训活动的目的和预期效果。其内容包括：①说明员工应该做什么；②阐明可被接受的绩效水平；③受训者完成指定学习成果的条件。确定员工培训目标的原则是：①使每项任务均有一项工作表现目标，让受训者了解受训后所达到的要求，具有可操作性；②目标应针对具体的工作任务，需要明确；③目标应符合企业的发展目标。
（3）培训与开发项目的设计。培训方案的设计是培训目标的具体操作化。即目标告诉人们应该做什么，如何做才能完成任务，达到目的。培训与开发项设计的主要内容包括选择设计适当的培训项目；确定培训对象；培训项目负责人；培训的方式与方法；培训地点的选择；根据既定目标，具体确定培训的形式、课程设置方案、教学方法、考核方法等。制定培训方案必须兼顾企业的具体情况。
（4）培训与开发项目的实施。保障培训效果和质量，实施时必须把握：①选择和准备培训场所。首先，培训场地应具备交通便利、舒适、安静、独立而不受干扰等特点；场地布置要注意一些细节，比如场外有无噪声，采光是否良好，天花板的高度是否适当等；最后，注意座位的安排，应以培训效果为目的。②课程描述。是有关培训项目的总体信息，可从培训需求分析中得到。包括培训课程名称、目标学员、课程目标、培训教材等。③课程计划。包括课程名称、学习目的、培训时间、培训间的各种活动及其秩序和管理环节等。它有助于保持培训活动的连贯性和确保培训者和受训者了解课程和项目目标。④选择培训教师。应该选择哪些教学愿望、表达能力强、有广博的理论知识、丰富实践经验、扎实的培训技能、热情且受人尊敬的人为培训教师。⑤选择培训教材。一般由培训教师确定。它应该是教学内容的概括与总结。⑥确定培训时间。一般根据员工培训的特点确定。

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第13题：

请结合实际谈谈教师自身应具备哪些素质。

正确答案：:(1)首先应具备一定的职业道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表;(2)教师应具备一定的知识素养，包括政治理论修养，精深的专业知识，广博的文化基础知识和必备的教育科学知识;(3)教师应具备一定的能力修养，包括语言表达能力，组织管理能力，组织教育和教学能力和自我调控能力和反思能力。

第14题：

请结合实际谈谈港口企业人力资源开发的途径。

正确答案: 当前，港口企业人力资源管理的主要任务就是要构建人才管理的新平台，改变现有人力资源管理模式，提高人力资源管理效率。也就是要按照企业战略目标的要求，制定企业人力资源规划与战略，不断优化人力资源配置，采用多种激励方法，协调企业与员工、员工与工作、员工与员工之间和谐的关系，重视对员工素质与技能的培养和提高，充分发挥员工的潜能，以最少的人力投入，最大限度地让员工为企业创造效益，最大限度地实现员工个人价值。
基于现阶段国有港口企业人力资源管理的现状，港口企业人力资源管理与开发应加强以下几项工作：
（1）从观念上充分重视港口人才的管理与开发。
（2）开发中要积极鼓励创新。港口企业在市场竞争中最直接的表现为货源的竞争，但其背后却是科学技术和管理的竞争。因此应该加大科研经费的投入，对科技有功人员实行重奖，为创新提供有力的物质和精神支持。
（3）健全人才培训体系。企业员工的素质是企业无形资产，对员工的培训也是一种投入。
（4）根据人才流动规律来选择人才资源开发重点。核心人才流动性强，一般人才流动性弱，比较稳定。对核心人才采取“引”和“留”相结合的战略，对一般人才采取自主开发为主的战略。
（5）开展人才工程。建立和完善人才的竞争、激励和选拔机制，努力造就和形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制。不断提高员工素质，培养和造就复合型的人才。

第15题：

结合实际，谈谈怎样树立正确的行政态度。

正确答案: 为了适应全心全意为人民服的宗旨，为了更好地维护和促进公共利益的实现，行政人员需要树立正确的行政态度。具体地说，主要应当从以下几个方面做出努力：
（一）要满足时代精神对行政态度的要求时代精神要求行政人员所拥有的行政态度是：
第一，建设中国特色的社会主义，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者、改造者。
第二，当前中国社会正处于改革开放的时代，行政人员需要采取同社会改革开放相适应的行政态度，站在改革开放的前列，变革旧观念、树立新观念。
第三，要立大志，为建设祖国而刻苦学习，掌握现代科学知识，成为专门家。第四，要树立一切从实际出发、实事求是的科学态度，要有理论联系实际分析研究和解决问题的愿望。第五，要脚踏实地的干事情，用拼搏奋斗的精神去完成任务。
（二）要树立开拓与创新的行政态度行政人员首先是开拓、创新的改革者和社会主义的建设者，他需要运用自己所掌握的现代文化科学知识、智慧和才能，在行政管理活动中努力打开新的工作局面，拓宽原有领地或开拓新的领地，打破旧的记录，创造新的记录，创造出比前人、比他人更为优异的成绩，成为社会主义改革和建设的先锋。因此，在新的历史时期，行政人员所应当采取的行政态度应当是开拓进取、改革创新。（三）要树立乐观主义的行政态度首先，行政人员需要对社会发展规律有正确的认识，对所从事的事业、生活和未来充满信心和希望。其次，行政人员需要正确地对待人生道路上的各种困难、挫折和矛盾。再次，在一些特殊的情况下行政人员还必须正确对待生死考验。生要活得充实、有意义；死要死得有价值，重如泰山。

第16题：

请结合企业培训工作实际，谈谈培训开发包含哪些主要内容？怎样理解各项内容之间的关系？

正确答案: （1）培训开发包括培训项目开发、培训课程开发和培训教材开发等内容。
（2）培训项目开发和培训课程开发是全局与局部的关系。培训项目决定培训课程、支配培训课程、引领培训课程；课程开发反作用于培训项目。可以丰富培训项目的内容，可以增强培训项目的亮点，可以匡正培训项目的偏颇。
（3）培训教材是培训课程的基本要素之一，是培训课程的表现形式。培训教材开发应首先分析培训内容、培训课程、培训对象及目标要求，依据分析结果确定开发的内容提要，确立教材的层次、结构等。培训教材开发使培训课程内容和形式更加具体化。

第17题：

请结合实际谈谈如何实现绿色物流？

正确答案: 对环境保护的日益关注，使得传统物流在促进经济和消费生活发展的同时，要减少物流活动对环境造成的危害，并节省资源，这是绿色物流的核心。绿色物流的实现途径：1、建立工业和生活废料处理的物流系统；2、控制物流系统污染；3、民间组织的倡导；4、企业的自律；5、技术进步。

第18题：

某大型百超市有主管信息系统运维的员工两名，若超市开发一套连接供应商进销存系统，下列哪种方法较明智？（）

A、不培训，让这两员工自行开发
B、简单培训，再让这两名员工开发
C、请专业工司开发，这两名员工监督项目进展
D、请信息系统开发公司开发，请监理公司信息系统监理负责项目中的相关事宜

正确答案:D

第19题：

请结合实际谈谈艺术活动的构成。

正确答案:根据艺术活动的发展及其当代状况，可以将艺术活动视作一个系统，它由四个要素或环节构成。
（1）客体世界：即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象。
（2）艺术创作与制作：艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验，运用特定的艺术语言和材料，所进行的从审美意象到艺术形象或艺术意境的创造性活动。
艺术制作与艺术创作密切相关，它更多的体现出以物质性制作为主的特点。在当代艺术活动中，艺术制作显示出重要的和具有相对独立性的意义。
（3）艺术作品：即艺术创作和艺术制作的成果，是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式。
（4）艺术传播与接受：艺术传播即借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。
艺术接受即在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。

第20题：

问答题

结合实际谈谈企业培训面临的主要问题。

正确答案：企业培训越来越多地被企业所重视，同时也越来越多地发现存在各种各样的问题，通过我多年来从事职教工作的经验来看，铁路行业培训中面临的主要问题表现如下：
一、管理机构的问题。
1、上级部门没有意识到职业培训的积极作用。
2、内部管理机构之间对职业培训存在认识上的差异，缺少配合。
3、培训部门缺少主动性。
4、培训工作者应是铁路行业的高素质者，而高素质者却往往又不愿投身于培训工作做内部讲师。
二、培训效果不尽如人意。
1、有时参加培训后感觉当时讲的挺精彩，但是不知道如何运用到自己的工作中。
2、因为资金的缘故有些企业以视频课件的方式学习，但感觉好像是政治任务。
3、培训内容缺乏系统性，不确定每次培训和整体业务及发展有什么关系。
4、培训做的热火朝天，参加的人也热情高涨，但是没有看到有什么样的实质的变化。
三、培训部门存在问题。
1、未能有预见性地提出培训需求报告，多是等上级有所指示后进行。
2、课程的开发设计多以领导的意图而定，存在脱节问题。
3、培训部门未能将职业培训标准化，使评定工作存在问题。
四、文化层次问题。
1、新、老职工文化层次存在差异。职工学历从小学到本科存在5个层次。
2、不同专业、工种之间存在差异。如：行车工种与非行车工种的差异。
3、相同专业的不同资质之间存在差异。
以上种种都是很多企业在进行培训中遇到的问题，而且还远远不止这些。但每个企业的问题又不完全一样，这个企业在这方面存在的问题多一些，那个企业在那方面存在的问题多一些。一个企业在培训中试图解决所有问题是不现实的，其实每个企业的培训由于处在不同阶段，面临和需要解决的问题也不相同。只有解决本企业现阶段存在的问题，才真正地具有现实意义；只有事先了解下一阶段任务，才能做好更充足的准备。

解析：暂无解析

第21题：

问答题

结合实际，谈谈怎样树立正确的行政态度。

正确答案：为了适应全心全意为人民服的宗旨，为了更好地维护和促进公共利益的实现，行政人员需要树立正确的行政态度。具体地说，主要应当从以下几个方面做出努力：
（一）要满足时代精神对行政态度的要求时代精神要求行政人员所拥有的行政态度是：
第一，建设中国特色的社会主义，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者、改造者。
第二，当前中国社会正处于改革开放的时代，行政人员需要采取同社会改革开放相适应的行政态度，站在改革开放的前列，变革旧观念、树立新观念。
第三，要立大志，为建设祖国而刻苦学习，掌握现代科学知识，成为专门家。第四，要树立一切从实际出发、实事求是的科学态度，要有理论联系实际分析研究和解决问题的愿望。第五，要脚踏实地的干事情，用拼搏奋斗的精神去完成任务。
（二）要树立开拓与创新的行政态度行政人员首先是开拓、创新的改革者和社会主义的建设者，他需要运用自己所掌握的现代文化科学知识、智慧和才能，在行政管理活动中努力打开新的工作局面，拓宽原有领地或开拓新的领地，打破旧的记录，创造新的记录，创造出比前人、比他人更为优异的成绩，成为社会主义改革和建设的先锋。因此，在新的历史时期，行政人员所应当采取的行政态度应当是开拓进取、改革创新。（三）要树立乐观主义的行政态度首先，行政人员需要对社会发展规律有正确的认识，对所从事的事业、生活和未来充满信心和希望。其次，行政人员需要正确地对待人生道路上的各种困难、挫折和矛盾。再次，在一些特殊的情况下行政人员还必须正确对待生死考验。生要活得充实、有意义；死要死得有价值，重如泰山。