“培训质量管理的实质就是培训评估”的观点是否正确？为什么？

题目

“培训质量管理的实质就是培训评估”的观点是否正确？为什么？

相似考题

1.培训质量管理工作方案的具体关键点是培训后有( )。A、学员档案更新B、培训评估C、培训考试D、培训项目总结E、培训对象奖励

2.关于培训评估体系的一般组成，下面提法不正确的是()。A.培训前期评估 B.培训实施过程评估及效果评估 C.培训评估总结反馈 D.培训评估结果反馈

3.培训评估，就是对培训的效果进行评价。

4.全面质量管理活动的全部过程,就是(),这个过程就是按照PDCA循环不停顿的。A、周而复始地运转。B、落实培训责任C、质量计划的制定D、检查和处理E、培训评估

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  • 第1题：

    以下关于培训评估报告说法错误的是（　　）。

    A．撰写培训评估报告是整个培训评估的最后工作环节

    B．应客观、公正，综合所有评估意见和观点

    C．一般包含培训背景说明与培训概况、评估过程说明、评估信息的总结分析等

    D．培训评估报告在上报之前不必召开评估小组会议讨论修订

    答案：D
    解析：
    撰写培训评估报告是整个培训评估的最后工作环节；应客观、公正，综合所有评估意见和观点；一般包含培训背景说明与培训概况、评估过程说明、评估信息的总结分析等。所以，ABC正确。培训评估报告在上报之前尽量要召开评估小组会议讨论修订，所以D项错误。

  • 第2题：

    培训的效果培训评估射击的另一个基本问题就是（）问题。


    正确答案:效度

  • 第3题：

    培训质量管理的基础性工作包括（）。

    • A、加强培训质量教育工作
    • B、制定培训评估指标
    • C、强化培训质量信息工作
    • D、健全培训质量管理责任制
    • E、推行规范化和标准管理

    正确答案:A,C,D,E

  • 第4题：

    “企业制定培训项目实施计划的主要依据是企业中、长期培训计划。”这个观点是否正确？为什么？


    正确答案: 上述观点不完全正确。
    企业中、长期培训汁划是对计划期内的培训工作做出的整体性、系统性和综合性的筹划部署。所以一般情况，企业日常培训工作和培训项目实施计划的制定，的确应以企业中、长期培训计划为重要依据。
    但由于市场经济瞬息万变，企业一定时期的组织优先权往往也呈现出动态性。在这种情况下，组织优先权的变化有可能会产生新的培训需求，随之，企业需要开发出适应新情况的培训项目。比如企业引进高新技术，需要及时开发新技能培训项目，就必须有配套的培训项目实施计划。

  • 第5题：

    （）是培训质量管理工作的根本方向和目标要求。

    • A、培训质量管理方针
    • B、培训评估
    • C、培训效益
    • D、培训需求预测

    正确答案:A

  • 第6题：

    “生产时间就是指劳动力与生产资料相结合的时间。”这一观点是否正确？为什么？


    正确答案:观点错误。生产时间是指资本停留在生产阶段内的时间。它包括劳动时间与非劳动时间。劳动时间是劳动力与生产资料相结合的时间。非劳动时间包括自然力对劳动对象独立发生作用的时间、停工时间等，因此，劳动力与生产资料相结合的时间并非是全部的生产时间。

  • 第7题：

    问答题
    “企业制定培训项目实施计划的主要依据是企业中、长期培训计划。”这个观点是否正确？为什么？

    正确答案： 上述观点不完全正确。
    企业中、长期培训汁划是对计划期内的培训工作做出的整体性、系统性和综合性的筹划部署。所以一般情况，企业日常培训工作和培训项目实施计划的制定，的确应以企业中、长期培训计划为重要依据。
    但由于市场经济瞬息万变，企业一定时期的组织优先权往往也呈现出动态性。在这种情况下，组织优先权的变化有可能会产生新的培训需求，随之，企业需要开发出适应新情况的培训项目。比如企业引进高新技术，需要及时开发新技能培训项目，就必须有配套的培训项目实施计划。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    培训评估的可行性分析包括（）。
    A

    决定该培训项目是否交由评估者评估。

    B

    培训是否取得相应效果。

    C

    了解项目实施的基本情况，为以后评估设计奠定基础，

    D

    评估工作是否有相应的人员组织安排

    E

    培训评估的成本效益评估


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    培训质量管理的作用之一是发挥（）的作用。
    A

    培训需求分析

    B

    培训评估

    C

    培训工作指南

    D

    培训教学手段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    “培训质量管理的实质就是培训评估”的观点是否正确？为什么？

    正确答案： 这个观点是错误的。
    培训评估是依据培训的目的和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值乖质量的过程。所谓培训质量管理，就是在培训过程中，确定质量方针、目标和职责，并使其在质量体系中运行、实施的全部管理职能的所有活动。
    二者具有如下关系：
    ①培训评估是培训质量管理的重要环节之一，是检验培训效果的重要手段、为改进培训质量管理工作提供必需、可靠的依据。
    ②培训评估侧重于事后检查、评价，属于培训质量的“事后控制”，而培训质量管理应是培训活动和培训行为全过程的管理和控制。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    培训的效果培训评估射击的另一个基本问题就是（）问题。

    正确答案： 效度
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    认为“软件就是程序，软件开发就是编程序。”这种观点是否正确？为什么？

    正确答案： 认为“软件就是程序，软件开发就是编程序。”这种观点是错误的。
    首先，软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，它是包括程序，数据及其相关文档的完整集合，程序只是软件的组成部分之一；其次，在软件开发中，编程只是软件开发过程的一个阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训质量管理的作用之一是发挥（）的作用。

    • A、培训需求分析
    • B、培训评估
    • C、培训工作指南
    • D、培训教学手段

    正确答案:C

  • 第14题：

    培训评估体系是指培训机构为了保证培训质量，实现预期计划目标，而对培训行为采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施


    正确答案:错误

  • 第15题：

    培训质量管理与培训评估的关系是（）

    • A、它们的关系是相辅相成的
    • B、培训评估属于“事后控制”
    • C、既有共同点又有区别
    • D、培训质量管理是全过程管理和控制
    • E、培训评估时培训质量管理的一部分

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    培训质量管理和培训评估的关系。


    正确答案:（1）培训评估是进行培训质量管理的重要环节之一，是检验培训效果的重要手段，为改进培训质量工作提供必须和可靠的依据：培训评估是依据培训的目的和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标的方法，以判断培训的价值和质量的过程。而培训质量管理就是在培训过程中，确定质量方针、目标和职责，并使其在质量体系中运行、实施的全部管理职能的全部活动。全面的培训质量管理活动一般会按照PDCA循环，也就是按照Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（处理）的顺序进行质量管理，而培训评估就是培训质量管理中检查的主要环节。
    （2）培训评估往往侧重于事后检查、评价，属于培训质量的“事后控制”，由于培训活动和培训行为是按一定的流程进行的，培训质量管理应是贯穿于培训全过程的管理和控制。就培训质量管理和评估的关系打个比方，培训质量管理好比施工项目的“工程监理”，监视工程建设的每个环节；而后者是施工项目的“质量监督站”，评价工程质量好与差的程度。培训评估是建立在全面的管理控制体系的基础上，培训评估可以发现很多经验和不足，这些结果可以为以后的工作提供参考和借鉴，从而整体上提高培训质量。
    培训评估分四级评估，反应层，学习层，行为层和结果层。一般都在培训开始后期间以及结束后的一段时间。如行为层在3个月以后，结果层在6个月以后。而质量管理工作是贯穿于培训的开始终。从需求预测开始，到设计和策划培训，到提供培训，以及评价培训结果，都伴随着培训质量管理工作的进行。

  • 第17题：

    认为“软件就是程序，软件开发就是编程序。”这种观点是否正确？为什么？


    正确答案: 认为“软件就是程序，软件开发就是编程序。”这种观点是错误的。
    首先，软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，它是包括程序，数据及其相关文档的完整集合，程序只是软件的组成部分之一；其次，在软件开发中，编程只是软件开发过程的一个阶段。

  • 第18题：

    “物质就是指看得见、摸得着的物体”这一观点是否正确？为什么？


    正确答案:错误。辩证唯物主义关于物质的概念，概括了各种具体物质形态共同性即客观实在性。凡是在人意识之外而独立存在的一切事物和现象都是物质，包括被人们的感觉所感知的事物。这一科学的物质概念是高度的科学抽象，是抽象和具体的统一。这一观点的错误就在于不能辩证地把握物质的“客观实在性”这一唯一特性。“摸得着，看得见的物体”是物质的表现，有些看不见的东西，如：“磁场”“生产关系”等也是物质的表现形态。为此，它混淆了哲学上讲的物质和具体物质形态之间的关系。

  • 第19题：

    问答题
    “生产时间就是指劳动力与生产资料相结合的时间。”这一观点是否正确？为什么？

    正确答案： 观点错误。生产时间是指资本停留在生产阶段内的时间。它包括劳动时间与非劳动时间。劳动时间是劳动力与生产资料相结合的时间。非劳动时间包括自然力对劳动对象独立发生作用的时间、停工时间等，因此，劳动力与生产资料相结合的时间并非是全部的生产时间。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    培训质量管理与培训评估的关系是（）
    A

    它们的关系是相辅相成的

    B

    培训评估属于“事后控制”

    C

    既有共同点又有区别

    D

    培训质量管理是全过程管理和控制

    E

    培训评估时培训质量管理的一部分


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    培训质量管理和培训评估的关系。

    正确答案： （1）培训评估是进行培训质量管理的重要环节之一，是检验培训效果的重要手段，为改进培训质量工作提供必须和可靠的依据：培训评估是依据培训的目的和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标的方法，以判断培训的价值和质量的过程。而培训质量管理就是在培训过程中，确定质量方针、目标和职责，并使其在质量体系中运行、实施的全部管理职能的全部活动。全面的培训质量管理活动一般会按照PDCA循环，也就是按照Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）和Action（处理）的顺序进行质量管理，而培训评估就是培训质量管理中检查的主要环节。
    （2）培训评估往往侧重于事后检查、评价，属于培训质量的“事后控制”，由于培训活动和培训行为是按一定的流程进行的，培训质量管理应是贯穿于培训全过程的管理和控制。就培训质量管理和评估的关系打个比方，培训质量管理好比施工项目的“工程监理”，监视工程建设的每个环节；而后者是施工项目的“质量监督站”，评价工程质量好与差的程度。培训评估是建立在全面的管理控制体系的基础上，培训评估可以发现很多经验和不足，这些结果可以为以后的工作提供参考和借鉴，从而整体上提高培训质量。
    培训评估分四级评估，反应层，学习层，行为层和结果层。一般都在培训开始后期间以及结束后的一段时间。如行为层在3个月以后，结果层在6个月以后。而质量管理工作是贯穿于培训的开始终。从需求预测开始，到设计和策划培训，到提供培训，以及评价培训结果，都伴随着培训质量管理工作的进行。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是培训质量管理工作的根本方向和目标要求。
    A

    培训质量管理方针

    B

    培训评估

    C

    培训效益

    D

    培训需求预测


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    “物质就是指看得见、摸得着的物体”这一观点是否正确？为什么？

    正确答案： 错误。辩证唯物主义关于物质的概念，概括了各种具体物质形态共同性即客观实在性。凡是在人意识之外而独立存在的一切事物和现象都是物质，包括被人们的感觉所感知的事物。这一科学的物质概念是高度的科学抽象，是抽象和具体的统一。这一观点的错误就在于不能辩证地把握物质的“客观实在性”这一唯一特性。“摸得着，看得见的物体”是物质的表现，有些看不见的东西，如：“磁场”“生产关系”等也是物质的表现形态。为此，它混淆了哲学上讲的物质和具体物质形态之间的关系。
    解析： 暂无解析

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