美国心理学家士尔福特在“智慧结构”理论中认为,人的能力是由操作、材料、()三个变量构成。
第1题:
提出智力多因素论,并认为智力由7种基本心理能力构成,并且各基本能力之间彼此独立的心理学家是()
A斯皮尔曼
B卡特尔
C瑟斯顿
D吉尔福特
第2题:
()是美国心理学家,人格特质理论的创始人。
第3题:
二因素结构理论认为,能力是由一般因素和()因素构成。
第4题:
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是:()。
第5题:
在卡罗尔的学习模式中,学习所需要的时间量由三个变量构成,他们是:()
第6题:
美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论,认为智慧包括三个部分()。
第7题:
第8题:
第9题:
四
五
三
六
第10题:
加涅
加德纳
布鲁纳
戴维·韦卡特
第11题:
教学质量
学习者理解教学的能力
能力倾向
毅力
第12题:
第13题:
多元智慧理论是由美国发展心理学家,著名教授在其《智力的结构》一书中提出的,他是()。
A加涅
B加德纳
C布鲁纳
D戴维·韦卡特
第14题:
美国社会心理学家马斯洛认为,人的动机是由()种需要构成的。
第15题:
盖塞尔(Gesell.A)被认为是美国具有“学校心理学家”称号的第一人。
第16题:
需要层次论是美国心理学家()首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
第17题:
美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的,他将特质区分为()和()。
第18题:
加里培林认为,智慧技能是由一系列的()构成的
第19题:
第20题:
内容
操作
产物
知识
创造
第21题:
成分
经验
情商
情境
第22题:
流体智力
普通智力
特殊智力
晶体智力
第23题:
法约尔
布莱克
马斯洛
德鲁克