培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂气氛。

题目

培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂气氛。

相似考题

1.语文教师驾驭课堂的能力包括()。A、组织能力B、应变能力C、语言能力D、说方言的能力

2.一个语文教师驾驭课堂的能力有()。A.活动能力B.组织能力C.应变能力D.语言能力

3.课堂气氛的类型不包括（ ） A、 积极的课堂气氛 B、 消极的课堂气氛 C、 反抗的课堂气氛 D、 中立的课堂气氛

4.课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（ ）。A．积极的课堂气氛B．消极的课堂气氛C．松散的课堂气氛D．对抗的课堂气氛

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  • 第1题：

    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（　　）

    A.顺从的课堂气氛
    B.积极的课堂气氛
    C.反抗的课堂气氛
    D.叛逆的课堂气氛
    E.消极的课堂气氛

    答案：B,C,E
    解析：

  • 第2题：

    师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于( )。


    A.积极的课堂气氛

    B.消极的课堂气氛

    C.中立的课堂气氛

    D.对抗的课堂气氛

    答案：A
    解析：
    积极的课堂气氛是恬静与活泼、热烈与深沉、宽松与严格有机统一。

  • 第3题：

    课堂气氛类型分为：积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。（ ）


    答案：错
    解析：
    根据师生相互作用的方式不同，可以将课堂气氛划分为：(1)积极的课堂气氛；(2)消极的课堂气氛；(3)一般型课堂气氛；(4)对抗的课堂气氛。

  • 第4题：

    培训师的绩效评估，主要从（）方面进行。

    • A、工作态度
    • B、课堂气氛
    • C、业务能力
    • D、管理能力
    • E、培训效果

    正确答案:A,C,E

  • 第5题：

    培训师要随时观察和把握讲课中学员的（），根据课堂气氛调整自己的讲课。


    正确答案:情绪变化

  • 第6题：

    课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）。

    • A、积极的课堂气氛
    • B、消极的课堂气氛
    • C、松散的课堂气氛
    • D、对抗的课堂气氛

    正确答案:D

  • 第7题：

    通过听课制度可以直接了解企业培训师的语言运用情况，课堂组织能力和应变能力。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在课堂教学中，培训师要随时观察和把握讲课中学员的（），根据课堂气氛调整自己的讲课。


    正确答案:情绪变化

  • 第9题：

    单选题
    师生关系融治，配合默契，课堂气氛宽松而不换散，严谨而不紧张。这样的课堂气氛属于（）。
    A

    积极的课堂气氛

    B

    消极的课堂气氛

    C

    中立的课堂气氛

    D

    对抗的课堂气氛


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）
    A

    顺从的课堂气氛

    B

    积极的课堂气氛

    C

    反抗的课堂气氛

    D

    叛逆的课堂气氛

    E

    消极的课堂气氛


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课堂气氛的类型主要包括（）。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛
    A

    ①②

    B

    ①②③

    C

    ③④

    D

    ①②④


    正确答案： D
    解析： 课堂气氛主要包括积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛。

  • 第12题：

    填空题
    培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂气氛。

    正确答案： 控场
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂气氛的类型不包括（　　）

    A.积极的课堂气氛
    B.消极的课堂气氛
    C.反抗的课堂气氛
    D.中立的课堂气氛

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    教师如何提高驾驭课堂的能力？


    答案：
    解析：
    现在的课堂强调“双主体”教学，即学生是课堂的主体.教师是课堂的主导，教师对于课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量，我认为教师提高课堂驾驭能力可以从以下几个方面入手：

    　　首先，教师在课前一定要充分地备课，只有充分熟悉教材，了解学情，才能够做到对症下药，使课堂的内容传授和教学程序的安排有条不紊，在自己的掌控之中。

    　　其次，教师对班里学生的情况一定要有清楚的了解，在安排教学活动的过程中能够利用活泼的学生来带动内向学生的积极性，此外对于教学活动中突发事件的处理也大有裨益。

    　　最后，教师要拥有敏锐的观察力.对课堂中学生的反应观察到位.以便合理地调整知识点的讲解时长。

    做到以上几点，我相信教师一定能够很好地驾驭课堂。做到胸有成竹。

  • 第15题：

    内部培训师应定期参加培训师再培训，以持续提高培训技巧。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在课堂教学中，培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂气氛。


    正确答案:控场

  • 第17题：

    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）

    • A、顺从的课堂气氛
    • B、积极的课堂气氛
    • C、反抗的课堂气氛
    • D、叛逆的课堂气氛
    • E、消极的课堂气氛

    正确答案:B,C,E

  • 第18题：

    师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。

    • A、积极的课堂气氛
    • B、消极的课堂气氛
    • C、中立的课堂气氛
    • D、对抗的课堂气氛

    正确答案:A

  • 第19题：

    在课堂教学中，控场技巧包括（）。

    • A、提高应变能力；
    • B、调动学员情绪；
    • C、忽视放任；
    • D、集中学员的注意力。

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    问答题
    教师如何提高驾驭课堂的能力？

    正确答案： 一：树立威信是驾驭课堂的基础。教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意向。这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。
    二：教师准备充分是驾驭课堂的保证。
    三：掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。
    四：民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    培训师的绩效评估，主要从（）方面进行。
    A

    工作态度

    B

    课堂气氛

    C

    业务能力

    D

    管理能力

    E

    培训效果


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    通过听课制度可以直接了解企业培训师的语言运用情况，课堂组织能力和应变能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 通过听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平，主要了解企业培训师的以上三种能力。

  • 第23题：

    多选题
    在课堂教学中，控场技巧包括（）。
    A

    提高应变能力；

    B

    调动学员情绪；

    C

    忽视放任；

    D

    集中学员的注意力。


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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