狭义的课程是指针对()以某一培训活动而设计的教学内容。
第1题:
第2题:
第3题:
狭义的课程是指针对()而设计的教学内容。
第4题:
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及()的总和。
第5题:
是指一门学科中,根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是()。
第6题:
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。
第7题:
(学科)课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称它为()。
第8题:
教学总目标
学校教学目标
课程目标
单元目标
第9题:
第10题:
教学标准
教学计划
教学课程
课程标准
第11题:
教学目的
教学计划
教学课程
教学大纲
第12题:
教学对象
教学目标
各类教育学科
某一门学科
第13题:
第14题:
计划化的学习经验,是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做()
第15题:
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。
第16题:
学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称( )。
第17题:
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称为()。
第18题:
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称()。
第19题:
从狭义来说,()是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。
第20题:
某一节课程或某一培训活动
班级的教学或某一培训活动
培训策略的多样性
某教学手段或某一培训活动
第21题:
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
第22题:
课程标准
教学计划
教学课程
教学大纲
教学内容
第23题:
教学内容
规范性教学文件
教学材料
开发工作文件