教材的参编人员确定的根据是(),他们负责具体章节的编写工作。
第1题:
个人履历中,参编某一著作的某个章节,应该注明第几章节,同时注明该著作作者(或主编)、出版社和出版时间等信息。
第2题:
培训教材开发的组织机构一般是临时的,主要包括()。
第3题:
编写人员根据课程目标或选题目标;提出()及教材内容提纲
第4题:
培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。
第5题:
培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题,选定编写人员和审定教材编写计划。
第6题:
教材框架的确定
具体指导、协调督办整个编写工作
教材的具体编写
对教材开发实施计划进行审定和控制
第7题:
协办单位
出版单位
企业领导
主编
第8题:
对
错
第9题:
分列编目提纲,确定编目中的内容重点
列出教材大纲
选择教材开发方法
编写具体内容
第10题:
确定教材开发工作的基本任务
编写人员提出编写计划及教材内容提纲
审定教材编写计划并监督落实
编写人员着手编写
审定编写的内容
第11题:
对
错
第12题:
对教学对象的需求进行调研分析;
确定教材编写的目标;
研究和论证教材的创新和特色;
确定教材编写的原则和方法;
规划教材的体例和构成;
最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。
第13题:
培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和()。
第14题:
()属于培训教材开发基础性工作的内容。
第15题:
主管部门负责教材开发的组织工作,确定()、副主编和参编人员。
第16题:
教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和()。
第17题:
按教学任务分类,电教教材可分为()。
第18题:
教材的主编
副主编与主编的协商意见
教材章节的特点
培训主管部门
第19题:
确定教材选题
选定编写人员或专家
审定教材编写计划
提出编写计划及教材内容提纲
第20题:
列出学术成果所有者的排名顺序
对主编的著作注明“主编”
参编的著作注明参编第几章节,但未注明该著作作者(或主编)、出版社和出版时间等信息
第21题:
教材策划工作
培训需求调查工作
教材编写工作
教材管理工作
第22题:
主管部门
协办单位
主编
副主编
参编人员
第23题:
编写计划
负责人名单
主编人员名单
考核方案