培训目标描述的是培训课程的结果，而不是课程的过程。

题目

培训目标描述的是培训课程的结果，而不是课程的过程。

相似考题

1.培训课程的有关要素有()。A、课程目标B、课程内容C、培训模式D、课程目标、课程内容、培训模式

2.培训课程的实施是达到预期的( )的基本途径．A．课程目标B．培训目标C．课程计划D．培训计划

3.（ ）是培训开发流程的重要步骤。是培训课程调查与研究的阶段。A.培训课程分析 B.培训课程目标分析 C.培训环境分析 D.培训课程层次分析

4.培训课程开发流程的起点是：A、确定培训课程目标B、进行培训需求分析C、进行课程整体设计D、确定培训课程的目的

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  • 第1题：

    （ ）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。

    A.培训课程设计的程序
    B.培训课程设计的准备
    C.培训课程设计的调查
    D.培训课程设计的内容

    答案：A
    解析：
    培训课程设计的程序是：从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。

  • 第2题：

    培训项目的课程系列计划以（ ）为导向。

    A.培训目标
    B.培训过程
    C.培训方法
    D.培训结果

    答案：A
    解析：
    培训课程系列计划以目标为导向。

  • 第3题：

    培训项目的课程系列计划以（ ）为导向。

    A、培训目标
    B、培训过程
    C、培训方法
    D、培训结果

    答案：A
    解析：
    课程系列计划以目标为导向，将看似独立的相关课程联系在一起，即把所有的课程目标都集中到一个学习方向上。

  • 第4题：

    培训课程设计的要素包括( )。

    A.培训课程目标
    B.培训课程模式
    C.培训课程策略
    D.时间
    E.空间

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    培训课程设计的要素有①培训课程目标；②培训课程内容；③培训课程模式；④培训课程策略；⑤培训课程评价；⑥教材；⑦学习者；⑧执行者；⑨时间；⑩空间。

  • 第5题：

    培训实施步骤：培训（）过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。

    A教学

    B目标

    C实施

    D计划


    C
    略

  • 第6题：

    （）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合。

    • A、培训计划
    • B、培训课程
    • C、培训项目
    • D、培训课程体系

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体；它包括诸多既相互联系、又相互独立、辨证统一、纵横排列的课程科目。

    • A、培训课程设计
    • B、培训课程体系
    • C、培训课程计划
    • D、培训课程方案

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列哪一项属于培训材料包（）

    • A、课程描述
    • B、课程教材
    • C、确定培训目标
    • D、组织活动

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）是根据科技、管理等发展动态，结合企业发展目标和竞争战略做出的培训分析。

    • A、固定课程培训
    • B、动态课程培训
    • C、观念课程培训
    • D、员工入职课程培训

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    （）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合。
    A

    培训计划

    B

    培训课程

    C

    培训项目

    D

    培训课程体系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    培训教材是（）的表现形式。
    A

    培训课程内容

    B

    培训课程形式

    C

    培训课程目标

    D

    培训课程评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于培训课程论述正确的是（）
    A

    培训课程一般以讲为主

    B

    培训课程的评价以考为主

    C

    培训课程目标大都是综合性的

    D

    培训课程周期比学科性课程要长得多


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程设计过程分为（ ）阶段。

    A.确定培训课程的基本性质和基本类别
    B.明确培训课程的目标领域和目标层次
    C.根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列
    D.优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法
    E.检测目标是否达到

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    通过对培训课程设计过程中各个环节的具体分析，可以更清楚地理解培训课程设计的全部过程。课程设计过程分为以下几个阶段。定位：确定培训课程的基本性质和基本类别。
    目标：明确培训课程的目标领域和目标层次。
    策略：根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列。
    模式：优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法。
    评价：检测目标是否达到。

  • 第14题：

    培训课程分析主要包括课程目标分析和（ ）。

    A.培训课程分析
    B.培训环境分析
    C.培训课程层次分析
    D.培训课程确定

    答案：B
    解析：
    培训课程分析是培训开发流程的重要步骤，是培训课程调查与研究的阶段。其目标是确定受训人员必须掌握的、用来执行符合课程意图的分内工作的知识和技能。主要包括课程目标分析和培训环境分析。

  • 第15题：

    ()是制订好培训计划的基本问题。

    A:培训课程设计
    B:课程目标
    C:课程评价
    D:课程模式

    答案：A
    解析：
    培训策略是决定培训活动的纲领，而培训课程是培训活动的细目，培训课程设计是制订好培训计划的基本问题。

  • 第16题：

    下列属于培训课程设计要素的是（）

    A、培训课程目标
    B、培训课程模式
    C、培训课程策略
    D、考试试卷
    E、教学指南

    答案：A,B,C
    解析：
    培训课程设计要素有：培训课程目标、培训课程内容、培训课程模式、培训课程策略、培训课程评价、教材、学习者、执行者、时间、空间。

  • 第17题：

    关于培训课程论述正确的是（）

    • A、培训课程一般以讲为主
    • B、培训课程的评价以考为主
    • C、培训课程目标大都是综合性的
    • D、培训课程周期比学科性课程要长得多

    正确答案:C

  • 第18题：

    培训课程开发目标与培训项目目的一致性原则要求（）

    • A、培训目标必须在课程目标的框架内设计
    • B、培训课程具有系统性、理论性
    • C、培训项目对课程开发有创造性发展
    • D、课程目标是培训活动目标的分解与总和

    正确答案:D

  • 第19题：

    培训教材和培训课程之间的关系是：（）。

    • A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
    • B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
    • C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
    • D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
    • E、培训课程是培训教材内容的具体化

    正确答案:A,D

  • 第20题：

    根据培训的内容和培训需求分析的结果，可以将培训课程分为（）。

    • A、固定课程培训
    • B、员工入职培训课程
    • C、固定课程
    • D、观念培训课程
    • E、动态课程

    正确答案:B,C,E

  • 第21题：

    多选题
    培训教材和培训课程之间的关系是：（）。
    A

    培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的

    B

    培训课程是依据培训教材内容设计和开发的

    C

    培训课程是依据培训教材的教学目标设计的

    D

    培训教材是培训课程内容和形式的具体化

    E

    培训课程是培训教材内容的具体化


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体，它包括诸多既相互联系、又相互独立，辨证统一，纵横排列的课程科目。
    A

    培训课程设计

    B

    培训课程体系

    C

    培训课程计划

    D

    培训课程方案


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    培训目标描述的是培训课程的结果，而不是课程的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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