更多“在Moodle的测验功能中,教师可以克隆试题。”相关问题
  • 第1题:

    一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。这种测验属于()。

    A. 安置性测验

    B. 形成性测验

    C. 诊断性测验

    D. 总结性测验


    正确答案:D

  • 第2题:

    以下不属于提高测量信度常用方法的是( )

    A.选取恰当的被试团体,提高测验在各异质团体上的信度
    B.适当增加测验的长度
    C.努力提高测验试题的区分度
    D.使测验所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平

    答案:A
    解析:
    心理测验的信度。 提高信度的方法:①适当增加测验长度;②使测验所有试题的难度接近正态分布,并控制在中等水平;③努力提高测验试题的区分度;④选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度;⑤主试严格施测,严格按照评分标准评分,减少无关因素干扰。选项A正确的描述是:选取恰当的被试团体,提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度。

  • 第3题:

    某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题,并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。

    【试题】下列叙述中,正确的是(  )。


    根据上述信息.回答下列问题:?
    (1)本题的正确答案是____________。

    (2)如果你要讲解本题,请写出你的正确解题思路。

    (3)请对学生答题错误的原因进行分析和诊断。


    答案:
    解析:
    (1)C。

  • 第4题:

    要在Moodle平台开展实时、同步的讨论,应该选择的模块是()

    • A、聊天室
    • B、讨论区
    • C、测验
    • D、作业

    正确答案:A

  • 第5题:

    在Moodle的讨论区设置中,教师不能强制学生订阅一个讨论区。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    在测验后讲评试题的过程中,教师把测验中出现的错误反馈给学生,并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的()

    • A、激励功能
    • B、区分和选拔功能
    • C、评定功能
    • D、诊断功能

    正确答案:D

  • 第7题:

    在随堂测验的组织策略上需要做到()。

    • A、根据不同的内容和学生的实际情况采取灵活多样的测验形式
    • B、测验试题都应紧扣教学内容
    • C、教师要及时进行评阅和讲评,将测验结果及时反馈给学生
    • D、测验时间不宜过长,但难度尽量偏高,以提高学生水平

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    Moodle中主题可以()。

    • A、增加
    • B、移动
    • C、删除

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    判断题
    在Moodle的讨论区设置中,教师不能强制学生订阅一个讨论区。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指(  )。
    A

    测量

    B

    测验

    C

    考试

    D

    评价


    正确答案: D
    解析:
    测验是指学生学业成绩的考查和评定,也是教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程,通过测验可以评定学生个人的能力。因此,正确答案选B。

  • 第11题:

    单选题
    教师自编测验时,要想提高测验的区分度,最重要的是控制好试题的(    )
    A

    难度

    B

    效度

    C

    信度

    D

    题量


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    关于Moodle平台的说法错误的是()?
    A

    可以了解学生的需求

    B

    可以设计教学过程

    C

    可以设计教学重点和难点

    D

    只有教师才可以登录


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师备课要做好的三项工作不包括( )。

    A.钻研教材

    B.设计教法

    C.设计测验试题

    D.了解学生


    正确答案:C
    备课就是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。备课内容包括:钻研教材、了解学生、设计教法。

  • 第14题:

    教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指(  )。

    A.测量
    B.测验
    C.考试
    D.评价

    答案:B
    解析:
    测验是指学生学业成绩的考查和评定,也是教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程,通过测验可以评定学生个人的能力。因此,正确答案选B。

  • 第15题:

    在测验等值设计中,有时会采用同一组测验试题来关联两个待等值的测验形式,以便寻找两 形式的等值关系,这些测验试题被称为

    A.标准化测验
    B.效标测验
    C.锚测验
    D.等值测验

    答案:C
    解析:
    在测验等值设计中,有时会采用同一组测验试题来关联两个待等值的测验形式,以便寻找两形式的等值关系,这些测验试题被称为锚测验。锚测验在采集等值数据时,必须分别伴同两个待等值的测验形式向不同被试群体施测。

  • 第16题:

    一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。这种测验属于( )。

    • A、安置性测验
    • B、形成性测验
    • C、诊断性测验
    • D、总结性测验

    正确答案:D

  • 第17题:

    关于Moodle平台的说法错误的是()?

    • A、可以了解学生的需求
    • B、可以设计教学过程
    • C、可以设计教学重点和难点
    • D、只有教师才可以登录

    正确答案:D

  • 第18题:

    测验的类型按试题类型分,可以分为()和()。


    正确答案:客观性测验;主观性测验

  • 第19题:

    在Moodle的讨论区设置中,教师可以限制上传附件的大小。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指( )。

    • A、测量
    • B、测验
    • C、考试
    • D、评价

    正确答案:B

  • 第21题:

    判断题
    在Moodle的讨论区设置中,教师可以限制上传附件的大小。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    测验的类型按试题类型分,可以分为()和()。

    正确答案: 客观性测验,主观性测验
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在测验后讲评试题的过程中,教师把测验中出现的错误反馈给学生,并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的()
    A

    激励功能

    B

    区分和选拔功能

    C

    评定功能

    D

    诊断功能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析