在Moodle的测验功能中,教师可以克隆试题。
第1题:
一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。这种测验属于()。
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
第2题:
第3题:
第4题:
要在Moodle平台开展实时、同步的讨论,应该选择的模块是()
第5题:
在Moodle的讨论区设置中,教师不能强制学生订阅一个讨论区。
第6题:
在测验后讲评试题的过程中,教师把测验中出现的错误反馈给学生,并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的()
第7题:
在随堂测验的组织策略上需要做到()。
第8题:
Moodle中主题可以()。
第9题:
对
错
第10题:
测量
测验
考试
评价
第11题:
难度
效度
信度
题量
第12题:
可以了解学生的需求
可以设计教学过程
可以设计教学重点和难点
只有教师才可以登录
第13题:
教师备课要做好的三项工作不包括( )。
A.钻研教材
B.设计教法
C.设计测验试题
D.了解学生
第14题:
第15题:
第16题:
一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。这种测验属于( )。
第17题:
关于Moodle平台的说法错误的是()?
第18题:
测验的类型按试题类型分,可以分为()和()。
第19题:
在Moodle的讨论区设置中,教师可以限制上传附件的大小。
第20题:
教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指( )。
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
激励功能
区分和选拔功能
评定功能
诊断功能