教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法,帮助学生提高学习效果的重要途径。
第1题:
下列哪一项不是信息化教学设计是否成功的评价条件()。
A、是否有利于提高学生的学习效果
B、教学方法是否被学生接受
C、教学计划的实施是否简单易行
D、是否能够有效评价学生的学习
第2题:
下列哪一项是学校社会工作者生活辅导方面的重点内容?( )
A.帮助学生树立正确的学习态度,增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性,使之能正确认识和对待学习中的各种问题
B.激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性
C.培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度
D.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法,促使其创造性地独立学习能力的形成和提高
E.帮助学生处理学习中的困惑和问题,帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力,克服学习中的困难和问题
第3题:
第4题:
第5题:
诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有()
第6题:
教学中常以哪些方法评价学生的学习效果?
第7题:
对全体学生的学业辅导包括()。
第8题:
()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。
第9题:
教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于()。
第10题:
对
错
第11题:
总结性评价
形成性评价
诊断性评价
初始性评价
第12题:
综合性评价
定性评价
形成性评价
终结性评价
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
网络教育学生提高学习质量的最重要途径是真实投入学习,努力追求学习效果。
第17题:
一位教师在教学过程中,为了发现学生在学习中存在的问题,以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于()。
第18题:
某样将学生按成绩分为一等、二等、三等三个班级,对于三等班级的学生,从全体学生学业辅导的角度,学校社会工作者可能考虑从()等方面介入。
第19题:
形成性评价:是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体之处,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。
第20题:
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
第21题:
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。
第22题:
帮助学生树立正确的学习态度
激发学生的学习动机
培养学生的特长才艺
发展学生的学习兴趣
帮助学生解决生活中的困惑和问题
第23题:
激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性
发展学生的学习兴趣
帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法
对学生就业意识正确引导
帮助学生处理学习中的困惑和问题