新技术出现在教育教学中，意味着（）A、替代之前的技术B、改变教学风格C、多了一种便利教与学的技术D、教学内容迁就新技术

第1题：

第2题：

第3题：

一般来说，信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能，既作为（）

• A、学习对象、学习工具和教学工具
• B、学习媒体、学习对象和学习环境
• C、教学媒体、教学工具和教学对象
• D、教学工具、学习工具和认知工具

正确答案:A

第4题：

在西方英语世界中，“课程”最早出现在（）

• A、《教育漫话》
• B、《简明国际教育百科全书课程》
• C、《什么知识最有价值？》
• D、《大教学论》

正确答案:C

第5题：

教学环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理时空的限制，这是网络化教育的重要特征。

正确答案:正确

第6题：

行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。

• A、在教育教学中
• B、为了教育教学
• C、通过教育教学
• D、达到教育教学

正确答案:A,B,C

第7题：

论述教育性教学是指教学中要体现教育性。

正确答案:教育性教学原则意指道德教育，是通过而且只有通过教学才能真正产生实际的作用，教学是实现道德教育的基本途径。所谓教学永远具有教育性，是指学生在教学过程中不仅会掌握知识，发展能力，而且会形成和改变思想品德和价值观念。“教学永远具有教育性”这是教学的一条基本规律。这是因为：首先，教学过程中所传授的各门学科知识，使学生在获得一定知识、技能和能力的同时，形成相应的对自然、社会、人生的立场、观点和态度，从而对学生的价值观思想品德的形成和发展产生影响。其次，在教学过程中，学生旨在掌握特定学科知识的
学习活动本身也具有巨大的、潜在的教育性。最后，教学过程中形成的特定的班级、社会风气和人际关系的性质也影响着学生的品德和性格。
课堂教学潜藏着丰富的道德因素，教师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验。这样，学科知识增长的过程同时也就成为人格的健全与发展的过程。伴随着学科知识的获得，学生变得越来越有爱心，越来越有同情心，越来越有责任感，越来越有教养。当然，这也要求教师一定要加强自身修养，不断完善自己。
学校教学的三大功能-------教学、发展和教育，在教学过程中互相影响，相辅相成的。其中，教学的功能是最根本的，因为教学过程以传授知识为基础，所以知识的传授和学习成为教学过程最根本的特点。教育和发展是教学过程的两大功能，两者不可有所偏废。研究表明，知识的掌握是发展能力的基础，脱离了知识的学习和技能的形成，能力便失去了赖以形成的手段和借以表现的形式，成为无源之水，无本之木。在打好扎实的知识基础的前提下，发展智力、能力，并且以发展了的智能学习更多的新知识，达到两者的统一。教学永远具有教育性，但教学所具有的教育功能并不能自动实现，在努力实现教学过程教学、发展两大功能时，必须同时注意对学生进行相应的道德和思想品德教育。

第8题：

教育的（）意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理时空的限制。

• A、环境虚拟化
• B、活动合作化
• C、教学个性化
• D、管理自动化

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

作为教学原则的对话意味着什么（）

• A、意味着教学从知识的传授走向知识的建构
• B、意味着学生在课堂教学中有充分的自由
• C、意味着学生要经常主动与老师谈话
• D、意味着教师要经常与学生谈话

正确答案:A

第16题：

从心理学到教学法，意味着理论指导实践。从教学法到心理学，则意味着从实践中探索规律。二者结合才能发挥最佳效果。

正确答案:正确

第17题：

说教学是德育的基本途径就是意味着教学惟一，其它的教育途径并不重要。

正确答案:错误

第18题：

教育技术的主要目的是：（）

• A、发现教育教学规律
• B、开发教学媒体
• C、应用规律优化教育教学过程
• D、将新技术引用到教育领域

正确答案:C

第19题：

强调素质教育意味着淡化知识教学。

正确答案:错误

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：