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  • 第1题:

    教师评价的定义是( )
    A.对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动
    B.对教师的思想品德、身心素质、情感态度等状况进行价值判断的活动
    C.对教师的教学进行评价的过程
    D.对教师教学过程中所产生的效果的评价活动


    答案:A
    解析:
    教师评价就是根据学校的教育同标和教师的工作任务,运用恰当的评价理论和方法手段对教师个体的工作进行价值判断。

  • 第2题:

    评价美术教师的教学修养,一要看教师的思想修养水平,二要看()

    A教师的教学言行态度

    B教师的工作量

    C教师的教学质量

    D学生的学习效果


    A

  • 第3题:

    教师工作坊中,成员以不同的角色参与研究。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义,教师课堂评价时应注意:() ①教师的评价必须是真诚的 ②教师要在倾听的基础上进行评价 ③应该调动全体学生的积极性 ④评价要保护学生的自尊心和求知欲

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、②③④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第5题:

    教师工作坊的组织成员,原则上不包括:()

    • A、高校教师
    • B、骨干教研员
    • C、一线骨干教师
    • D、一线普通教师

    正确答案:D

  • 第6题:

    对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价,而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的


    正确答案:错误

  • 第7题:

    教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的()

    • A、测试学生成绩
    • B、同伴互评
    • C、在线测试
    • D、评价绩效

    正确答案:D

  • 第8题:

    教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台,一般具备()等功能。 

    • A、 个人空间
    • B、 在线交流
    • C、 教师工作坊
    • D、 答疑管理

    正确答案:A,C

  • 第9题:

    对教师道德评价的认识正确的是()

    • A、教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
    • B、教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做
    • C、教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行
    • D、教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    单选题
    教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的()
    A

    测试学生成绩

    B

    同伴互评

    C

    在线测试

    D

    评价绩效


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教学评价主要是对学生()的评价和教师()的评价。
    A

    学习成绩;教学内容

    B

    学习时间;教学手段

    C

    学习环境;教学环境

    D

    学习效果;教学工作过程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台,一般具备()等功能()
    A

    个人空间

    B

    在线交流

    C

    教师工作坊

    D

    答疑管理


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对教师道德评价的认识正确的是( )。

    A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
    B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做
    C.教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行
    D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第14题:

    翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    教学评价的两个核心环节:一是对教师()(教学设计、组织、实施等)的评价,对()(课堂、课外),二是对学生学习效果的评价,即考试、测验、自评。学生层面的评价包括:学业成绩、学习方法、()、()、()等;教师层面的评价包括:()、()、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。


    正确答案:教学工作;教师教学评估;学习能力;学习情感;学习态度;教学观;学生观

  • 第16题:

    对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标;而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    网络上,教师工作坊团队文化的培育和发展,往往需要通过()

    • A、骨干教师精心备课来实现
    • B、行政力量的推动来实现
    • C、工作坊坊主精心的教师网络研修活动设计来实现
    • D、个别老师的参与来实现

    正确答案:C

  • 第18题:

    教学评价主要是对学生()的评价和教师()的评价。

    • A、学习成绩;教学内容
    • B、学习时间;教学手段
    • C、学习环境;教学环境
    • D、学习效果;教学工作过程

    正确答案:D

  • 第19题:

    教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是()

    • A、教师角色认知
    • B、教师角色体验
    • C、教师角色评价
    • D、教师角色调控

    正确答案:C

  • 第20题:

    下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。

    • A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
    • B、学生评价是一种特殊的社会评价
    • C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法
    • D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

    正确答案:B

  • 第21题:

    教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。

    • A、 教师教学行为
    • B、 教师教学过程
    • C、 学生学习行为
    • D、 学生学习过程

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    评价美术教师的教学修养,一要看教师的思想修养水平,二要看()
    A

    教师的教学言行态度

    B

    教师的工作量

    C

    教师的教学质量

    D

    学生的学习效果


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标;而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    教师工作坊中,成员以不同的角色参与研究。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析