技术首先被教育所采用，在应用的过程中，技术的影响会产生从量变到质变的积累，从而影响教育本身也会发生改变。

题目

技术首先被教育所采用，在应用的过程中，技术的影响会产生从量变到质变的积累，从而影响教育本身也会发生改变。

相似考题

1.科学技术对教育的影响首先表现在对教育的__________ 作用，其次能为教育指明方向。

2.关于教育技术的以下说法,你最赞同的是()。A、教育技术就是“教育中的技术”B、育技术就是在教学中使用媒体C、术的应用可以对教育过程产生重大影响D、技术只能用在学校教育中

3.科学对教育的作用表现在（ ）。A．科学技术能够改变教育的观念B．科学技术能够影响受教育者的数量C．科学技术可以影响教育的内容D．科学技术能够影响受教育者的教育质量

4.有哪些环境会影响农业技术产生？

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  • 第1题：

    科学对教育的作用表现在()．

    A．科学技术能够改变教育者的观念

    B．科学技术能够影响受教育者的数量

    C．科学技术可以影响教育的内容

    D．科学技术能够影响受教育者的教育质量

    E．科学技术可以影响教育的方法和手段


    正确答案：ABCDE
    ABCDE【解析】科学技术的发展能为教育的发展指明方向，预示结果，引导教育遵循科学的轨道前进．具体而言，科学技术能够改变教育者的观念，影响受教育者的数量和教育质量，影响教育的内容、方法和手段．

  • 第2题：

    科学技术对教育的影响主要表现为( )

    A.科学技术能够改变教育者的观念
    B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量
    C.科学技术能够影响教育的内容、方法和手段
    D.科学技术影响教育技术

    答案：A,B,C,D
    解析：
    科技对教育的作用表现如下：(1)科学技术能够改变教育者的观念；(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；(3)科学技术能够影响教育的内容、方法和手段；(4)科学技术影响教育技术。

  • 第3题：

    科学技术对教育的作用表现在（ ）。
    A.改变教育者的观念
    B.影响受教育者的数量
    C.影响教育的内容
    D.影响教育的质量
    E.影响教育方法和手段


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    这些都是科技发展对教育的作用的具体表现。

  • 第4题：

    科学技术对教育的影响主要表现为（ ）


    A.科学技术能够改变教育者的观念
    B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量
    C.科学技术能够影响教育的内容、方法 D.科学技术影响教育技术
    E.科学技术对教育起着决定作用


    答案：A,B,C,D
    解析：
    科学技术对教育不起决定作用。

  • 第5题：

    信息社会是信息技术应用不断深化和积累所引起的从量变到质变的一种必然结果，是一个（）的、（）的和（）的过程。


    正确答案:长期；动态；循序渐进

  • 第6题：

    随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为（） ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然地从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程

    • A、①②
    • B、②③
    • C、③④
    • D、①④

    正确答案:D

  • 第7题：

    关于教育技术概念的理解错误的是（）。

    • A、采用教育技术的目的在于优化教育教学
    • B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
    • C、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

    正确答案:B

  • 第8题：

    多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生几个方面的影响？


    正确答案: 多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生这么几个方面的影响：
    1.使美术教育工作者对艺术的理解更趋全面、合理，从而正确地实施美术教育。
    我们知道，人类的所有知识中，艺术是最具民族文化色彩的，这与科学精神和科学原理的普遍性特征差异甚大。人们对艺术的态度，往往是从自己的文化角度出发的。因此，这可能导致对艺术内涵理解的狭隘性，犯以偏概全的错误，使他们认为自己所肯定的艺术是惟一正确或正统的艺术，而极端地排斥其他文化系统的艺术。这样无疑会使得美术的范围变得狭隘，同时也使得对美术本质的理解发生偏差。以这种错误或狭隘的美术观念来进行美术教育，将会误人子弟，导致错误或狭隘的美术观念得以流传。
    2.加强对艺术的宽容心、民主观，有助于建立起互相尊重和理解的多元的和平社会。
    在我们的社会关系中，民族和国家之间的关系，在很大程度上体现为对对方的文化和习俗的尊重和理解。不尊重对方的文化和习俗，就很难有和平的社会环境。但在美术中，独尊一种风格的现象仍然存在。如美术史中长期存在的“欧洲中心主义”，就是这一现象的典型体现。“欧洲中心主义”体现的是欧洲文化的一种居高临下的傲慢态度，伤害了其他民族和国家人民的自尊和感情。在现代社会，这恰恰是违背多元文化和国际理解的原则的，违背了当今社会人类相处的基本原则，因而在实质上也违背了和平的原则。只有在相互尊重和理解的基础上，才能建立起稳定的民族和国际关系。因此，培养学生对不同文化的宽容和理解的态度对世界的和平与安宁具有十分重要的意义。
    3.扩展了美术教育的课程内容，丰富学生的美术体验。
    单一的文化观念，所导致的对单一美术的认同，必然使得美术课程内容的选择范围非常的狭小。这种狭小的内容范围，与学生渴求心灵的丰富性的愿望是不相适应的。只有在多元文化的观念基础之上建立起的多元美术观念，才能使美术教育的课程内容变得更加充实，而且所提供的视觉样式更加丰富。这些不同的视觉样式，为学生提供了广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视觉方式。通过这些丰富的视觉样式，学生可以体验到更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情感上的需要，从而充实自己的心灵。

  • 第9题：

    关于教育技术概念的理解正确的是（）。

    • A、采用教育技术的目的在于优化教育教学
    • B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
    • C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
    • D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    单选题
    关于教育技术概念的理解错误的是（）。
    A

    采用教育技术的目的在于优化教育教学

    B

    凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作

    C

    教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下关于信息技术对审计过程的影响，说法正确的有（　　）。
    A

    信息技术不仅改变了内部控制的形式及内涵方面，而且也使其内部控制目标发生改变

    B

    在信息技术环境下，数据均保存在磁性介质上，从而影响到审计线索

    C

    由于信息技术的采用，审计内容也发生了相应的变化

    D

    信息技术的广泛应用要求注册会计师一定要具备相关信息技术方面的知识


    正确答案： C,D
    解析：
    A项，信息技术改变了内部控制的形式及内涵方面，但并未改变内部控制的目标。

  • 第12题：

    多选题
    科学技术对教育的作用表现在（　）。
    A

    改变教育者的观念

    B

    影响受教育者的数量

    C

    影响教育的内容

    D

    影响教育的质量

    E

    影响教育方法和手段


    正确答案： C,B
    解析： 这些都是科技发展对教育的作用的具体表现。

  • 第13题：

    科学技术对教育的作用表现在()方面。

    A.影响受教育者的数量

    B.改变教育者的观念

    C.可以影响教育的内容

    D.影响教育的方法和手段

    E.影响教育的质量


    正确答案：ABCDE

  • 第14题：

    科学技术对教育的影响，首先表现为对教育 的（ ）作用。


    答案：动力,
    解析：

  • 第15题：

    当代信息技术对教育产生了怎样的影响?


    答案：
    解析：
    [参考答案]信息技术是人类现代文明和进步的一个重要标志。《教育规划纲要》确 定了加快信息化进程的战略目标，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基 本建成覆盖城乡各级各类高校的教育信息化体系。信息技术深刻地影响着教育教学活动。
    (1)信息技术改变着人们关于知识的观念。信息技术改变着人们关于知识的数量观念。 信息技术把图书馆微型化，将世界上无数的大型图书馆通过网络搬进电脑、搬进个人的家里。 个人之间在知识上的差距显得微不足道。信息技术改变着人们关于知识的质量观念。根据情 报专家的统计，二战以来，知识的陈旧周期不断缩短，进入20世纪90年代，每隔四年，就有 75％的知识被更新。
    (2)信息技术改变着人们关于学习和教育的观念。教育过程在本质上成为一种选择过 程，计算机和网络以及其他多媒体设备成为教育的中介，教师通过信息技术发送信息，学生 通过信息技术接受信息。这里教师的“发送”包括从声音、文字、图像、演示、讨论到模拟仿 真等多种形式；学生的“接受”包括不同程度、不同速度、不同时间、不同指向的主动选择，包 括生机、生生、师生的个别和群体的相互辩论。原有意义上的有固定场地、固定班级、固定 活动的学校教育形式，将成为学生社会交往的形式，而知识的学习将让位给不受时间和地 域限制的信息技术。
    (3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。首先，信息技术的 智能化，可以根据学习者的情况自动生成相应的教育进度，确定相应的针对个人的评价标准， 实现教育的个性化，使因材施教的理想真正成为现实。其次，信息技术实现了+人机互动模式， 可以根据学习者的目标、选择和努力程度等给予不同的反馈，给予象征性的奖励和惩罚。再 次，信息技术将促进师生关系的民主化。信息技术将使面对面的教学成为偶尔的情况，知识与 长者和德者完全分离，教育中无法避免的师生尊卑差异将完全可以避免，这将极大地促进师生 关系的民主化，有利于学生积极人格的养成。

  • 第16题：

    科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面（ ）(易错)

    A.科学技术能够改变教育者的观念
    B.科学技术能够影响受教育者的数量
    C.科学技术可以影响教育的内容
    D.科学技术能够影响受教育者的教育质量
    E.科学技术可以影响教育的方法和手段

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    科技对教育的作用表现主要有：(1)科学技术能够改变教育者的观念；(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；(3)科学技术能够影响教育的内容、方法和手段；(4)科学技术影响教育技术。

  • 第17题：

    对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响到所收集到数据的可靠性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    关于教育技术的以下说法正确的是（）

    • A、教育技术就是信息技术
    • B、教育技术只是应用在学校教育中
    • C、教育技术对教育过程产生了很大的影响
    • D、教育技术就是在教学中使用媒体

    正确答案:C

  • 第19题：

    科学技术对教育的作用表现在（　）。

    • A、改变教育者的观念
    • B、影响受教育者的数量
    • C、影响教育的内容
    • D、影响教育的质量
    • E、影响教育方法和手段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。


    正确答案:方向

  • 第21题：

    单选题
    下列有关信息技术对审计过程的影响的相关提法中，不正确的是（）。
    A

    信息技术在企业的应用会改变注册会计师制定的审计目标

    B

    系统的设计和运行对业务流程和控制的了解会产生直接的影响

    C

    系统的设计和运行会对审计风险的评价产生直接影响

    D

    在高度电算化的信息环境中，业务活动和业务流程引发了新的风险，从而使具体控制活动的性质有所改变


    正确答案： D
    解析： 信息技术在企业的应用并不改变注册会计师制定的审计目标；系统的设计和运行对审计风险的评价、业务流程和控制的了解、审计工作的执行以及需要收集的审计证据的性质都有直接的影响。

  • 第22题：

    多选题
    下列有关信息技术对审计过程影响的描述中，正确的有（　）
    A

    信息技术在企业的应用并不改变注册会计师制定的审计目标

    B

    系统的设计和运行对业务流程和控制的了解会产生直接的影响

    C

    系统的设计和运行不会对审计风险的评价产生直接影响

    D

    在高度电算化的信息环境中，业务活动和业务流程引发了新的风险，从而使具体控制活动的性质有所改变


    正确答案： B,D
    解析： 设计和运行对审计风险的评价、业务流程和控制的了解、审计工作的执行以及需要收集的审计证据的性质都有直接的影响。 【该题针对“信息技术对审计过程的影响”知识点进行考核】

  • 第23题：

    填空题
    信息社会是信息技术应用不断深化和积累所引起的从量变到质变的一种必然结果，是一个（）的、（）的和（）的过程。

    正确答案： 长期,动态,循序渐进
    解析： 暂无解析

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