更多“研究性学习的设计与实现包含哪几个环节()A、提出问题B、分析问题C、解决问题D、评价总结”相关问题
  • 第1题:

    “实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索冋题、()的过程。

    A.解决问题

    B.修改问题

    C.研究对策

    D.征求方案


    正确答案:A

  • 第2题:

    创新能力在创新过程、创新活动中主要由( )能力构成。

    A.提出问题 B.分析问题 C.总结问题 D.解决问题
    E.拓展问题


    答案:A,D
    解析:

  • 第3题:

    伊利认为系统方法包括5个基本过程,分别是:分析确定问题、确认目标;选择和设计解决问题的方案;();实施与控制具体的解决问题的过程。

    A评价和修订解决问题的方案;发展解决问题的方案

    B发展解决问题的方案;尝试、评价和修订解决问题的方案

    C形成性评价、总结性评价;修订解决问题的方案

    D评价和修订解决问题的方案;总结性评价


    B

  • 第4题:

    “问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是()。

    • A、发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题
    • B、发现问题、分析问题、感悟问题
    • C、提出问题、解决问题、再生问题
    • D、发现问题、分析问题、再生问题

    正确答案:A

  • 第5题:

    绩效改进的评价方式有很多,其中()应用于绩效分析、干预方案的选择、设计、开发与实施等环节,目的是诊断该阶段工作的适合性,包括分析出的绩效问题与原因是否反映了组织的真实现状,选择、设计与开发出的干预方案是否能解决所揭示的问题等等。

    • A、形成性评价
    • B、总结性评价
    • C、证实性评价
    • D、元评价

    正确答案:A

  • 第6题:

    研究性学习的基本程序:引导学生提出问题——收集()——提炼解释——做出评价——开展()。


    正确答案:证据;交流

  • 第7题:

    发现学习过程比接受学习过程多一个()的阶段,因此,前者比后者复杂。

    • A、接受,即提出问题
    • B、发现,即提出问题
    • C、接受,即解决问题
    • D、发现,即解决问题

    正确答案:D

  • 第8题:

    研究性学习通常包含以下哪几个环节()

    • A、创设情境
    • B、启发思考
    • C、自主/小组探究
    • D、协作交流
    • E、总结提高

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    多选题
    创新能力在创新过程、创新活动中主要由()能力构成。
    A

    提出问题

    B

    分析问题

    C

    总结问题

    D

    解决问题

    E

    拓展问题


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    把教学进程设计为:设置问题情境——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是(  )。
    A

    设计教学模式

    B

    发现学习模式

    C

    范例教学模式

    D

    非指导性模式


    正确答案: A
    解析:
    “设计教学法”的一般进程为:设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价;发现学习的一般进程为:明确结构,掌握课题,提供资料→建立假说,推测答案→验证(一次或几次)→做出结论;范例教学模式的教学进程为:解释作为范例的个别事物→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解;在非指导性教学模式下,教师和学生对整个教学过程的进行无设计、无安排、无组织,教学完全在一种无拘无束的自由气氛中进行。

  • 第11题:

    单选题
    发现学习过程比接受学习过程多一个()的阶段,因此,前者比后者复杂。
    A

    接受,即提出问题

    B

    发现,即提出问题

    C

    接受,即解决问题

    D

    发现,即解决问题


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    绩效改进的评价方式有很多,其中()应用于绩效分析、干预方案的选择、设计、开发与实施等环节,目的是诊断该阶段工作的适合性,包括分析出的绩效问题与原因是否反映了组织的真实现状,选择、设计与开发出的干预方案是否能解决所揭示的问题等等。
    A

    形成性评价

    B

    总结性评价

    C

    证实性评价

    D

    元评价


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    创新能力在创新过程、创新活动中主要由( )能力构成。

    A: 提出问题
    B: 分析问题
    C: 总结问题
    D: 解决问题
    E: 拓展问题

    答案:A,D
    解析:
    创新能力在创新过程、创新活动中主要由提出问题和解决问题这两种能力构成。

  • 第14题:

    把教育进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是()。
    A.设计教学模式
    B.发现学习模式
    C.范例教学模式
    D.非指导性模式


    答案:B
    解析:
    发现学习是由布鲁纳提出的。所谓发现,是指学习者独自遵循他自己特有的认识程序亲自获取知识的一切方式。布鲁纳反复强调教学是要促进学生智慧或认知的生长,他认为,“教育工作者的任务是要把知识转换成一种适应正在发展着的学生的形式,以表征系统发展的顺序,作为教学设计的模式”。发现学习模式的具体程序为:设置问题情境、确定问题或课题、拟定解决问题的方案、执行计划、总结与评价。

  • 第15题:

    研究性学习的目标是:引导学生();初步学习分析与解决问题的科学方法,提高分析与解决问题的能力,发展创新精神和能力。

    • A、学会发现问题、提出问题,增强问题意识;
    • B、激发学生好奇心和求知欲,初步养成探究活动的正确态度;
    • C、引导学生走进社区服务,参与社会实践;
    • D、联系实际,学习方法、积累经验;

    正确答案:A

  • 第16题:

    作品汇报一般包含哪几个环节?()

    • A、自我介绍
    • B、问题提出
    • C、分析过程分享
    • D、设计方案
    • E、模型演示

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题:

    采用问题驱动教学法的步骤是()。

    • A、教师提出问题
    • B、分析问题
    • C、解决问题
    • D、结果评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    研究性学习是以()为基本目标的。

    • A、培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力
    • B、在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识
    • C、学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等
    • D、在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究

    正确答案:A

  • 第19题:

    下列方法哪些是科学的方法()

    • A、提出问题
    • B、解决问题
    • C、分析问题
    • D、检验与评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    化学学习活动的定向环节主要是()。

    • A、明确所要解决的问题
    • B、实施解决问题的方案
    • C、得出相应的结论
    • D、对问题及解决问题的过程进行反思与评价

    正确答案:A

  • 第21题:

    多选题
    下列方法哪些是科学的方法()
    A

    提出问题

    B

    解决问题

    C

    分析问题

    D

    检验与评价


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    研究性学习一般包含五个阶段,分别是提出问题、分析问题、()、成果展示与评价、总结与提高。
    A

    形成解决问题的初步方案

    B

    实施方案

    C

    解决问题

    D

    合作交流,优化方案


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    采用问题驱动教学法的步骤是()。
    A

    教师提出问题

    B

    分析问题

    C

    解决问题

    D

    结果评价


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析