更多“()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A、学习差异B、学习需要C、异质D、同质”相关问题
  • 第1题:

    幼儿个体差异主要表现为()

    A.发展水平的差异

    B.能力倾向差异

    C.学习方式差异

    D.原有经验差异


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    学习小组的组建原则是()

    • A、组内异质
    • B、组间同质
    • C、组内异质,组间同质
    • D、组内同质,组建异质

    正确答案:C

  • 第3题:

    学习者特殊特征分析主要是指()

    • A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
    • B、指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境
    • C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
    • D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

    正确答案:C

  • 第4题:

    学生的群体差异主要指的是()。

    • A、年龄
    • B、学习方式
    • C、性别
    • D、智力水平
    • E、社会文化

    正确答案:A,C,E

  • 第5题:

    学生的群体差异主要指的是()的差异。

    • A、年龄
    • B、学习方式
    • C、性别
    • D、智力水平
    • E、社会文化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    ()是指产品在性能、特点等方面差异性的大小。

    • A、产品同质性
    • B、市场同质性
    • C、异质性
    • D、同质市场

    正确答案:A

  • 第7题:

    合作学习的分组形式,一般采用(),即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。

    • A、同质分组
    • B、同异混合分组
    • C、异质分组
    • D、其他

    正确答案:C

  • 第8题:

    学员学习动机和学习要求的差异性将直接表现在学习需要的强度差异以及学习态度的差异等。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    合作学习的分组形式,一般采用(),即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。
    A

    同质分组

    B

    同异混合分组

    C

    异质分组

    D

    其他


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    智力群体差异包括()
    A

    性别差异

    B

    年龄差异

    C

    种族差异

    D

    志向差异

    E

    学习风格差异


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    学生的群体差异主要指的是()。
    A

    年龄

    B

    学习方式

    C

    性别

    D

    智力水平

    E

    社会文化


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有()。
    A

    年龄差异

    B

    性别差异

    C

    社会文化差异

    D

    已有认知结构差异

    E

    学习方式差异


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面说法正确的是(  )

    A.学习障碍儿童存在性别差异
    B.语言障碍是学习障碍的一个重要症状
    C.学习障碍儿童不存在性别差异
    D.男孩比女孩更容易产生学习障碍

    答案:A,B,D
    解析:
    对学习障碍儿童的性别研究发现,男性多于女性,两者比率有文献报告,达2~8倍之多。研究还发现,女性学习障碍者出现在认知、语言和社会行为方面的问题比男性多,在阅读和数学等学科的学习上也比男生多,男性学习障碍者在视动协调、写字能力上却比女生多。

  • 第14题:

    所谓异质小组,表现为小组成员在()等方面有一定的差异和互补性。

    • A、性别
    • B、性格
    • C、学习成绩
    • D、学习能力
    • E、家庭背景
    • F、人生理想

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题:

    学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有()。

    • A、年龄差异
    • B、性别差异
    • C、社会文化差异
    • D、已有认知结构差异
    • E、学习方式差异

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题:

    智力群体差异包括()

    • A、性别差异
    • B、年龄差异
    • C、种族差异
    • D、志向差异
    • E、学习风格差异

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    幼儿个体差异主要表现为()。

    • A、发展水平
    • B、能力倾向
    • C、学习方式
    • D、原有经验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    以下属于学生群体差异的是()。

    • A、年龄差异
    • B、学习方式差异
    • C、兴趣差异
    • D、性别差异
    • E、社会文化差异

    正确答案:A,D,E

  • 第19题:

    幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和()

    • A、性别特征差异
    • B、性格特点差异
    • C、原有经验差异
    • D、家庭背景差异

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和()
    A

    性别特征差异

    B

    性格特点差异

    C

    原有经验差异

    D

    家庭背景差异


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    所谓异质小组,表现为小组成员在()等方面有一定的差异和互补性。
    A

    性别

    B

    性格

    C

    学习成绩

    D

    学习能力

    E

    家庭背景

    F

    人生理想


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    学生的群体差异主要指的是()的差异。
    A

    年龄

    B

    学习方式

    C

    性别

    D

    智力水平

    E

    社会文化


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。
    A

    学习差异

    B

    学习需要

    C

    异质

    D

    同质


    正确答案: A
    解析: 暂无解析