在课堂教学过程中，以下观点正确的为（）A、学生越安静，学习效率越好B、学生的行为即代表学生的品性C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的D、尽量对学生加以鼓励

题目

在课堂教学过程中，以下观点正确的为（）

  • A、学生越安静，学习效率越好
  • B、学生的行为即代表学生的品性
  • C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
  • D、尽量对学生加以鼓励
相似考题

1.简述专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异。

2.在课堂教学中,教师要善于应对课堂教学中各类生成性问题,善于捕捉其中蕴涵的生成性资源,用静态的、发展的观点来看待课堂教学。()此题为判断题(对，错)。

3.课堂教学设计的目的是为学生保证良好的学习条件,实现课堂教学传播过程的优化。()A、错误B、正确

4.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充B.课外教育工作具有相对独立的地位C.课堂教学与课外教育工作可以互相取代D.课堂教学与课外教育工作可以互相补充E.课外教育工作与课堂教学相互促进

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  • 第1题：

    教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（ ）。 

    A．教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备 

    B．在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义 

    C．在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整 

    D．教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点


    正确答案：C
    本题考查的知识点是“教学实施的基本内容”。
    【名师详解】A项错误，课堂教学方案有必要事前准备；B项错误，在教学实施过程中，不应严格按照事前准备的课堂教学方案；D项错误，教师在准备课堂教学方案时，不应以优等生为基准，应照顾到大多数学生。

  • 第2题：

    课堂评价是在课堂教学过程中,教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    班级集体在课堂教学过程中所形成的情绪情感状态指的是__________。


    答案：
    解析：
    课堂教掌气氛

  • 第4题：

    教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。

    • A、教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备
    • B、在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义
    • C、在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整
    • D、教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点

    正确答案:C

  • 第5题：

    在课堂教学过程中，以下观点正确的为（）。

    • A、学生越安静，学习效率越好
    • B、学生的行为即代表学生的品性
    • C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
    • D、尽量对学生加以鼓励

    正确答案:D

  • 第6题：

    苏霍姆林斯基对课堂教学的基本观点是什么？


    正确答案:（1）学生经过思考才能真正理解新内容；
    （2）关注学生对教学内容的反映；
    （3）知识的概括、总结和巩固交给学生来完成；
    （4）引导学生产生和解决疑问；
    （5）分层教学；
    （6）上次学习内容、家庭作业的检查。

  • 第7题：

    理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在（）。

    • A、课堂教学与课外教育工作可以互相取代
    • B、课外教育工作是课堂教学的延续和补充
    • C、课外教育工作具有相对独立的地位
    • D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充

    正确答案:A

  • 第8题：

    简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。


    正确答案:兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产生新奇感，引发学生强烈的学习欲望。另外，如果地理教师能够结合学生的所见所闻，结合生产、生活实际，把学生将要学习的知识、掌握的技能与将来的工作、学习需要联系起来，与家乡、国家或人类发展联系起来，都可以激发起学生学习的动力，使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。总之，导入的目的就是用各种方法把学生的内部积极性调动起来。

  • 第9题：

    单选题
    在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。
    A

    说服学员；

    B

    确保培训顺利进行；

    C

    树立权威；

    D

    统一观点。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。

    正确答案： 专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异主要体现在以下六个方面：
    （1）课堂规则的制定与执行。专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。
    （2）吸引学生注意力。专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新教师则相对缺乏这些方法。
    （3）教材的呈现。专家型教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新教师则不能。
    （4）课堂练习。专家型教师将练习看做检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当做必经的步驟。
    （5）家庭作业的检查。专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。
    （6）教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能灵活应用。新教师或者缺乏或者不会运用教学策略。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

    正确答案： （1）
    ①教学目标的陈述要体现多样性与层次性，课程目标一般包括知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观三个维度。
    ②教学目标陈述要明确、具体，可观察、可测量。教学目标应陈述通过一定的教学活动后，学生的行为变化，且可以观察和测量。
    ③一个规范、明确的教学目标的表述应包括4个要素：行为主体、行为动词、条件、表现水平或标准。
    （2）教学目标是预期学生通过单元或课时活动获得的学习结果，而不是指教师的教学行为或教师打算做什么，因此教学目标的主体是学生而不是教师。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（）
    A

    创设情境

    B

    授递内容

    C

    代替教师

    D

    支持协作


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在课程进行过程中，教师可运用以下方法组织好课堂教学：一引导方法;二反馈方法;三明朗化;四面质。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?


    答案：
    解析：
    【知识点】具体教学情境的创设。
    (1)运用多媒体教学创设真实情境。
    (2)设置问题创设有效情境。
    (3)挖掘热点创设实用情境。
    (4)开设活动创设参与情境。
    (5)及时反馈创设成功情境。

  • 第15题：

    教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（）

    • A、创设情境
    • B、授递内容
    • C、代替教师
    • D、支持协作

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    课堂教学过程中，组织教学只在一堂课的开始进行。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是（）

    • A、并重
    • B、各有特点，有机配合
    • C、课堂教学为主，课外活动为辅

    正确答案:C

  • 第18题：

    在课堂管理过程中，以下观点正确的为（）

    • A、学生越安静，学习效率越好
    • B、学生的行为即代表学生的品性
    • C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
    • D、尽量对学生加以鼓励

    正确答案:D

  • 第19题：

    课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。


    正确答案:随时

  • 第20题：

    在课堂教学过程中，控场的目的在于（）。

    • A、说服学员
    • B、确保培训顺利进行
    • C、树立权威
    • D、统一观点

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在（）。
    A

    课堂教学与课外教育工作可以互相取代

    B

    课外教育工作是课堂教学的延续和补充

    C

    课外教育工作具有相对独立的地位

    D

    课堂教学与课外教育工作可以互相补充


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是（）
    A

    并重

    B

    各有特点，有机配合

    C

    课堂教学为主，课外活动为辅


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。

    正确答案： 兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产生新奇感，引发学生强烈的学习欲望。另外，如果地理教师能够结合学生的所见所闻，结合生产、生活实际，把学生将要学习的知识、掌握的技能与将来的工作、学习需要联系起来，与家乡、国家或人类发展联系起来，都可以激发起学生学习的动力，使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。总之，导入的目的就是用各种方法把学生的内部积极性调动起来。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。

    正确答案： 随时
    解析： 暂无解析

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