课程计划对教师有何指导意义？

第1题：

课程计划对小学教师具有重要的指导意义，小学教师应做到哪些方面?

正确答案：
课程计划对小学教师也具有重要的指导意义，小学教师应做到：
第一，认真学习和熟悉课程计划，了解小学教学和其他活动的全面安排和要求。
第二，了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数；了解自己任教学科在整个课程计划中的地位与作用。
第三，了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接。第四，综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织好自己的教学、教育工作。

第2题：

教学大纲对学校和教师有什么指导意义？

正确答案：
教学大纲对学校和教师的指导意义是：第一，是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，是国家对学校教学实行领导的一种重要工具，国家可据此统一教学水平，保证教学的质量；第二，教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据；第三，学校和教师应全面彻底地领会课标的内容、体系和精神实质，按大纲要求安排教学；第四，大纲也是衡量各科教学质量的重要标准．

第3题：

系统论观点对企业管理有何指导意义？

正确答案: （1）系统论的概念及主要类型
（2）系统论的主要特征：整体性、相关性、有序性、交互作用
（3）启发：
①整体观点
②层次观点
③开发观点

第4题：

归经对临床有何指导意义？

正确答案: 归经能提高用药的准确性，提高临床疗效；区别功效相似的药物；根据疾病传变规律，做好预防用药，控制疾病传变。

第5题：

何谓“化学他感作用”？“化学他感作用”对蔬菜生产有何指导意义。

正确答案: 化学他感作用：由生物体分泌到体外的化学物质对别种或本种其他个体发生影响的现象。在蔬菜生产中，有条件的地区应进行合理地轮作倒茬，运用土壤消毒技术，进行适地生产，向区域化、产业化发展。

第6题：

抗菌药物体内过程对临床用药有何指导意义？

正确答案:①药物选择：需根据病原菌对抗菌药物的敏感情况，选用在相应组织或体液中分布良好的抗菌药物（尤其是特殊部位感染，如脑组织、骨、前列腺等）
②用药途径：口服吸收良好的药物可用于治疗敏感菌所致的轻中度感染，不必用注射剂；处理严重感染时需静脉给药
③局部用药：尽量避免局部用药，一般也不需腔内注射给药，除非有厚壁脓腔形成，或治疗细菌性或真菌性脑膜炎时，药物难透BBB时，可分别辅以腔内及鞘内给药；眼科感染可酌情局部应用或眼内注射
④特殊人群用药：氨基苷类、四环素类和喹诺酮类药易透过胎盘屏障，可对胎儿造成损害，妊娠期不宜应用
⑤尿路感染的用药：多数抗菌药物在尿中浓度高单纯性尿路感染：毒性低、价廉、口服上尿路感染/复杂性尿路感染：较低剂量

第7题：

试述课程计划对学校和教师的意义和要求。

正确答案: 第一，对学校工作的指导意义和要求
课程计划提现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教学工作、确定工作步调的依据。
要求学校领导认真执行课程计划，具体做到：
(1)开足开齐课程；
(2)以教学为主，全面安排各项活动：
(3)认真监督和及时评价课程计划的执行情况。
第二，对中学教师的指导意义和要求
课程计划也是指导教师进行教学活动和其他活动的依据，要求教师做到：
(1)认真学习和熟悉课程计划，了解中学教学和其他活动的全面安排和要求；
(2)了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个课程中的地位和作用；
(3)了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接；
(4)综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织好自己的教学和教育工作。

第8题：

芽孢抗热性机理是什么？芽孢的这些抗逆性特点对实践有何指导意义？

正确答案: 芽孢其对不良的环境都有很强的抵抗能力。芽孢的高度耐热性主要与它的含水量低，含有DPA以及致密的芽孢壁有关。
意义：灭菌或杀菌应以杀死芽孢为准，提高杀菌强度、延长时间或待芽孢萌发后杀灭。

第9题：

问答题

程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?

正确答案：课程计划也是指导教师进行教学和其他活动的依据，要求教师做到：第一、认真学习和熟悉课程计划，了解中学教学和其他活动的全面安排和要求。第二、了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个学科计划中的地位与作用。第三了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接。第四、综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织好自己的教学、教育工作。

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第10题：

问答题

四气各有何作用？四气对临床有何指导意义？

正确答案：寒凉药具有清热、泻火、凉血、解毒、滋阴除蒸等作用；温热药具有温里散寒、补火助阳、温经通络、回阳救逆等作用。《素问·至真要大论》谓：“寒者热之，热者寒之。”《神农本草经》提出“疗寒以热药，疗热以寒药”，指出了药性寒热与治疗疾病的关系，即阳热证用寒凉药，阴寒证用温热药。这是临床用药的一般原则。

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第11题：

判断题

最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等。

A

对

B

错

正确答案：对

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第12题：

问答题

皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义？

正确答案：（1）关于儿童教育目的
皮亚杰认为确立教学目的的合理依据，应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系，他认为学校的教育目的，主要是在让儿童学到系统的科学知识与技能的同时，培养儿童主动探索世界和发明创造的精神和能力。他提出要培养创造者，而不是培养只会踩着别人的脚印走路的人，所以教学不应只是知识的传授，更要刺激儿童心智的发展。儿童不应是消极接受知识的容器，而要学会如何思维。总之，教学目的是形成儿童的智慧，而不是储存记忆；是造就智力的探索者，而不仅是博学家。
（2）关于儿童课程
皮亚杰认为，教学内容的选择应以儿童心理发展的阶段特点为依据，教材内容应与儿童智力发展的结构相互适应。在课程内容的组织上，皮亚杰要求学校教学在分配学科和确定学科内容时，要获得足够的有关心理学发展规律的知识，并按照严密的逻辑顺序组织教材，学校课程的编制应该以促进该阶段儿童的认知发展为宗旨。在课程实施上，新的教育方法要适应儿童的智力结构和发展阶段。
（3）关于儿童教学原则
①教学要适应儿童的认知发展
儿童获得发展的最佳教育时机，应是从认知发展的一个阶段到另一个阶段过渡之时。
②教育应发展儿童的自主性和认知能力
儿童认知结构的形成，不能单靠外界的作用，而只能以有机体本身的发展来决定，教育的目的就在于发现最佳方法和环境，以帮助儿童自己去促进其认知和智力的发展。
③教学中应重视实践活动
儿童只有自己具体参与各种活动，才能获得真知，才能形成自己的假设并予以证实与否定，但皮亚杰并不否认教师与同伴群体在教育中的作用。
（4）关于教学方法
①临床教学法
教师应细致地观察儿童活动、引导儿童活动，让儿童自由谈话、自由叙述，同时因势利导，进行分析。对于年龄较大的儿童则采用作业法与谈话法相结合的方式，并在教学过程中适当穿插提问。
②两难故事法
利用讲故事向儿童提出有关道德方面的难题，通过向儿童提问两难问题来测定儿童。
③社会交往法通过学习者之间、学习者与成人之间社会性的交往活动，获得教学效果的方法。
④活动法皮亚杰认为活动一方面能促进感知运动智慧的形成，另一方面也会促进运算智慧的提高。一切只有通过活动这一中介环节，才能被儿童所认识和理解，并最终转化为个体的知识。

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第13题：

课程计划对学校有何指导意义?

正确答案：

课程计划是学校组织教学工作，确定工作步调的依据，是指导教师进行教学和其他活动的依据。学校领导和教师应该认真执行课程计划，开设计划中设置的学科，保证各门学科教学时数；以教学为主全面安排各项活动，使学校保持稳定的教学秩序，使学生在德、智、体多方面得到全面发展。

第14题：

等温转变图对热处理有何指导意义？

正确答案:依据等温转变图确定等温退火和等温淬火的等温温度和等温时间，或确定分级淬火的停留温度和停留时间。
依据等温转变图可以确定马氏体临界冷却速度，也是选择淬火介质的主要依据，并可估计钢在不同冷却速度下的组织和性能。
依据等温转变图可以比较不同材料的淬透性，因此是选择材料的主要依据，也是制定热处理冷却工艺规范的重要依据。
依据等温转变图可以粗略地估计连续冷却转变图。

第15题：

四气各有何作用？四气对临床有何指导意义？

正确答案: 寒凉药具有清热、泻火、凉血、解毒、滋阴除蒸等作用；温热药具有温里散寒、补火助阳、温经通络、回阳救逆等作用。《素问·至真要大论》谓：“寒者热之，热者寒之。”《神农本草经》提出“疗寒以热药，疗热以寒药”，指出了药性寒热与治疗疾病的关系，即阳热证用寒凉药，阴寒证用温热药。这是临床用药的一般原则。

第16题：

演替理论对草地培育有何指导意义？

正确答案: 1、加强草地生物多样性的保护；
2、草地资源的利用开发，不应超过其生态系统内性和稳定性的阈值，保持保持其更新能力；
3、打破部门、行业界限，实施草地资源综合配置：调整产业结构；开展人工种草；实现草地畜牧业产业化经营；促进农林牧全面结合；实施草地配套建设；
4、建立健全资源系统的法制管理。

第17题：

小柴胡汤的使用原则是什么？对临床有何指导意义？试举例说明。

正确答案:使用原则是“但见一证便是，不必悉具”，但这一“证”必须是能反映出其病理是少火被郁，或邪结胁下，方可运用小柴胡汤，否则便不可用之。可见这一证并非毫无准则，如“往来寒热，胸胁若满，呕而发热，伤寒脉弦细”等都是。
期临床意义①辨证论治②抓主语

第18题：

程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?

正确答案: 课程计划也是指导教师进行教学和其他活动的依据，要求教师做到：第一、认真学习和熟悉课程计划，了解中学教学和其他活动的全面安排和要求。第二、了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个学科计划中的地位与作用。第三了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接。第四、综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织好自己的教学、教育工作。

第19题：

什么叫监视段压力？监视段压力对运行有何指导意义？

正确答案:在汽轮机运行中，常把调节级汽室的压力和各抽气口的压力称为监视段压力。运行人员可以通过监视段压力来监视汽轮机通流部分的工作情况，以及调节汽伐开度与带负荷情况。

第20题：

问答题

试述课程计划对学校和教师的意义和要求。

正确答案：第一，对学校工作的指导意义和要求
课程计划提现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教学工作、确定工作步调的依据。
要求学校领导认真执行课程计划，具体做到：
(1)开足开齐课程；
(2)以教学为主，全面安排各项活动：
(3)认真监督和及时评价课程计划的执行情况。
第二，对中学教师的指导意义和要求
课程计划也是指导教师进行教学活动和其他活动的依据，要求教师做到：
(1)认真学习和熟悉课程计划，了解中学教学和其他活动的全面安排和要求；
(2)了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个课程中的地位和作用；
(3)了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接；
(4)综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织好自己的教学和教育工作。