实施心理健康教育可通过以下一些途径()。
第1题:
目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有
A、开设以讲授为主的有关课程
B、开设心理健康教育活动课
C、结合班级、团队活动开展心理健康教育
D、在学科教学中渗透心理健康教育
第2题:
心理健康教育的基本途径是()
第3题:
学校心理健康教育的支持性途径是指()
第4题:
家庭对学生的心理健康的影响是持久的,整合家庭教育资源,包括()
第5题:
()是心理健康教育的主要途径。
第6题:
心理健康教育的隐性课程形式是指:()。
第7题:
对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含()
第8题:
学校心理健康教育的中心途径是()。
第9题:
教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中明确规定,有关中小学生心理健康教育的实施途径,不正确的是()。
第10题:
高等学校应当积极开展心理健康教育,具体措施有()。
第11题:
学科教学中渗透心理健康教育
各种教育活动中渗透心理健康教育
校园环境中渗透心理健康教育
学科内容中渗透心理健康教育
第12题:
配备专兼职心理辅导教师,建立相应培训和进修机制
开设心理健康选修课、活动课或专题讲座
心理辅导教师需为国家一级心理咨询师
城区中小学校和乡镇中心学校需设立心理辅导室进行心理健康教育和指导
第13题:
学校实施心理健康教育的途径有( )。
A.开设心理健康教育有关课程
B.集体辅导
C.开设心理辅导活动课
D.开展心理健康主题班会
第14题:
学校心理辅导的方式包括:()。
第15题:
目前学校心理健康教育的专门途径主要为()
第16题:
()是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。
第17题:
学校心理健康教育的显性课程形式为:()。
第18题:
学校心理健康教育的全面渗透是指:()。
第19题:
学校心理健康教育的基本途径是()
第20题:
学校心理健康教育实施的专门渠道包括()
第21题:
心理素质调适和训练的专门途径有()。
第22题:
学校教育环境的设置
心理健康教育学科课程
学校的文化氛围
心理健康教育活动课程
第23题:
学校教育环境的设置
心理健康教育学科课程
学校的文化氛围
渗透式心理健康教育课程