马斯洛认为人有自我实现的潜能，通过外在学习和内在学习共同作用，最终使人达到自我实现。

题目

马斯洛认为人有自我实现的潜能，通过外在学习和内在学习共同作用，最终使人达到自我实现。

相似考题

1.马斯洛提出了()假设,认为人类需要的最高层次就是自我实现。A.社会人B.复杂人C.经济人D.自我实现人

2..（ ）学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。

3.（ ）学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标

4.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。 A.安全需要 B.归属与爱的需要 C.尊重的需要 D.自我实现的需要

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  • 第1题：

    社会学习理论关于人格的观点包括（）

    A通过学习形成

    B外在环境对人的行为具有重要作用

    C自我实现是人格形成的动力

    D人格具有稳定不变的特质


    A,B
    略

  • 第2题：

    马斯洛将创造潜能的发挥或自我实现能给人带来最高的喜悦，称：（）
    高峰体验
    略

  • 第3题：

    （）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。

    • A、认知主义学习观
    • B、行为主义学习观
    • C、人本主义学习观
    • D、建构主义学习观

    正确答案:C

  • 第4题：

    人本主义观点主要强调的是（）。

    • A、把人的内心世界看成独立自足的内在封闭系统
    • B、学习心理的建构
    • C、灵魂的作用
    • D、人的整体性，认为人的价值、尊严和自我实现是心理学研究的终极目的

    正确答案:D

  • 第5题：

    人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。

    • A、建立暂时神经联系
    • B、试误
    • C、学习者发挥潜能和自我实现
    • D、顿悟

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据马斯洛的需求层次理论，人的自我实现这一高层次需要的满足是在何处得以实现的？（）

    • A、在家中
    • B、在工作岗位上
    • C、内在的
    • D、外在的

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    （）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。
    A

    认知主义学习观

    B

    行为主义学习观

    C

    人本主义学习观

    D

    建构主义学习观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    有关马斯洛的人本主义的说法下面正确的是：（）
    A

    崇尚现象学方法反对还原论

    B

    坚持人的整体性

    C

    所有的人最终都能达到自我实现

    D

    人有先天而来的超越性动机

    E

    心理健康的人会经常体验到高峰体验

    F

    倡导人有先天的自我实现潜能


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认为人有自我实现的内在趋向，精神病态是在不良社会环境影响下使人偏离自我实现方向所致的心理学家是（）
    A

    华生

    B

    贝克

    C

    马斯洛

    D

    罗杰斯

    E

    艾利斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。
    A

    安全的需要

    B

    归属与爱的需要

    C

    尊重的需要

    D

    自我实现的需要


    正确答案： A
    解析： 自我实现的需要，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。题干所述属于自我实现的需要。

  • 第11题：

    多选题
    社会学习理论关于人格的观点包括（）
    A

    通过学习形成

    B

    外在环境对人的行为具有重要作用

    C

    自我实现是人格形成的动力

    D

    人格具有稳定不变的特质


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “自我实现人”假设认为，对于人来说，最根本且起长远作用的是（）
    A

    内在的激励因素

    B

    外在的激励因素

    C

    物质的激励因素

    D

    语言的激励因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）

    A通过后天学习形成

    B自我实现是人格形成的基本动力

    C外在环境对人的行为具有重要作用

    D强化对于行为的形成意义重大


    D
    略

  • 第14题：

    行为主义的人格学习理论观点不包括（　）

    • A、通过学习形成的
    • B、由外在的环境塑造成的
    • C、自我实现是人格形成的动力
    • D、外显与内隐反应的总和
    • E、通过环境条件作用的强化而被固定下来

    正确答案:C

  • 第15题：

    外在动机和内在动机在学习活动中的动力作用有什么不同？


    正确答案: ①外在动机：离不开学习活动以外的各种诱因，如表扬、奖励、批评、惩罚、考试、评分、升学等，这些外部诱因对学习活动的推动作用可能是巨大的，同时也可能是容易变化和短暂的，其动力作用会随外来目标（诱因）的满足而降低。
    ②内在动机：对学习的推动作用是稳定而持久的，因为是由学习需要、求知欲、学习兴趣而引发的学习，学习者以获得知识和学习活动本身作为目标，在学习过程中获得的满足不但不会使求知欲、学习兴趣降低，相反，求知欲和学习兴趣会更加强烈，成为一种自我强化的内部推动力量。

  • 第16题：

    根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。

    • A、安全的需要
    • B、归属与爱的需要
    • C、尊重的需要
    • D、自我实现的需要

    正确答案:D

  • 第17题：

    马斯洛把人类的需要分为生理、安全、社交、尊重和（）需要。

    • A、自我实现
    • B、成功
    • C、成就
    • D、潜能

    正确答案:A

  • 第18题：

    “自我实现人”假设认为，对于人来说，最根本且起长远作用的是（）

    • A、内在的激励因素
    • B、外在的激励因素
    • C、物质的激励因素
    • D、语言的激励因素

    正确答案:A

  • 第19题：

    判断题
    马斯洛认为人有自我实现的潜能，通过外在学习和内在学习共同作用，最终使人达到自我实现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 说法错误。人本主义心理学家认为人的成长源于个体的自我实现的需要，自我实现的需要是人格形成发展、扩充成熟的驱力。所谓自我实现的需要，马斯洛认为是人对于自我发挥和完善的欲望，也就是一种使他的潜力得以实现的倾向。正是由于人有自我实现的需要，才使得有机体的潜能得以实现、保持和增强。所以，马斯洛认为人的潜能是自我实现，而不是教育的作用使然。

  • 第20题：

    单选题
    社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）
    A

    人的行为主要通过后天学习形成

    B

    强化对于行为的形成意义重大

    C

    外在环境对人的行为具有重要影响

    D

    自我实现是人格形成的动力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。
    A

    建立暂时神经联系

    B

    试误

    C

    学习者发挥潜能和自我实现

    D

    顿悟


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）
    A

    通过后天学习形成

    B

    自我实现是人格形成的基本动力

    C

    外在环境对人的行为具有重要作用

    D

    强化对于行为的形成意义重大


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    主张从人的直接经验和内部感受来了解人的心理，强调人的本性、尊严、理想和兴趣，认为人的自我实现和为自我实现而进行的创造才是人的行为的决定性力量的学习理论是（）
    A

    行为主义学习理论

    B

    认知主义学习理论

    C

    建构主义学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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