学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、逆向迁移

题目

学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。

  • A、正迁移
  • B、负迁移
  • C、一般迁移
  • D、逆向迁移
相似考题

1.学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移

2.学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是 A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.一般迁移

3.学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）。A.正迁移 B.负迁移 C.纵向迁移 D.横向迁移

4.汉语拼音的学习干扰英语音标的学习是( ) 。 A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移

参考答案和解析
正确答案:B
更多“学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、逆向迁移”相关问题

  • 第1题：

    掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。

    A.正迁移
    B.负迁移
    C.顺向迁移
    D.逆向迁移

    答案：B
    解析：
    负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。

  • 第2题：

    学习汉语拼音后再学习英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明了两种学习之间存在()。

    A.正迁移
    B.负迁移
    C.顺向迁移
    D.逆向迁移

    答案：A,B,C
    解析：
    正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。如学习了微生物后对先前学习的动物、植物的概念会产生影响等。学习汉语拼音后再学习英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明在书写方面，存在正迁移；在发音方面，存在负迁移。题干中讲的是学习汉语拼音后对学习英语的影响，即先前学习对后继学习的影响，属于顺向迁移。

  • 第3题：

    学生原有知识对新学习的影响属于（）。

    • A、逆向迁移
    • B、负迁移
    • C、顺向迁移
    • D、正迁移

    正确答案:C

  • 第4题：

    小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）。

    • A、水平迁移
    • B、垂直迁移
    • C、正迁移
    • D、负迁移

    正确答案:D

  • 第5题：

    学生学会了汉语拼音后再学英语字母时，经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移按照分类属于（）

    • A、顺向迁移和正迁移
    • B、逆向迁移和负迁移
    • C、顺向迁移和负迁移
    • D、逆向迁移和正迁移

    正确答案:C

  • 第6题：

    汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）

    • A、逆向迁移
    • B、负迁移
    • C、垂直迁移
    • D、一般迁移

    正确答案:B

  • 第7题：

    学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是（）

    • A、顺向正迁移
    • B、顺向负迁移
    • C、逆向正迁移
    • D、逆向负迁移

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    学生学会了汉语拼音后再学英语字母时，经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移按照分类属于（）
    A

    顺向迁移和正迁移

    B

    逆向迁移和负迁移

    C

    顺向迁移和负迁移

    D

    逆向迁移和正迁移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（　）。
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    顺向迁移

    D

    逆向迁移


    正确答案： C
    解析： 负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。

  • 第10题：

    单选题
    “汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（　　）。
    A

    逆向迁移

    B

    负迁移

    C

    垂直迁移

    D

    一般迁移


    正确答案： A
    解析：
    正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍，如汉语拼音的学习干扰英语音标的学习。

  • 第11题：

    后来学习的汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响，这种现象属于( )。

    A.逆向迁移
    B.顺向迁移
    C.横向迁移
    D.普通迁移

    答案：A
    解析：
    顺向迁移指先前学习对后继学习的影响。逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。横向迁移也叫水平迁移，是指同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。普通迁移也称“非特殊迁移” “一般迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原则和态度的具体应用。

  • 第12题：

    学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）。

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、纵向迁移
    • D、横向迁移

    正确答案:B

  • 第13题：

    （）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。

    • A、负迁移；正迁移
    • B、正迁移；负迁移
    • C、逆向迁移；顺向迁移
    • D、顺向迁移；逆向迁移

    正确答案:D

  • 第14题：

    "汉语拼音的学习干扰英语音标的学习"体现的迁移种类是（）。

    • A、逆向迁移
    • B、负迁移
    • C、垂直迁移
    • D、一般迁移

    正确答案:B

  • 第15题：

    汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、垂直迁移
    • D、水平迁移

    正确答案:B

  • 第16题：

    掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、顺向迁移
    • D、逆向迁移

    正确答案:B

  • 第17题：

    单选题
    学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是（）
    A

    顺向正迁移

    B

    顺向负迁移

    C

    逆向正迁移

    D

    逆向负迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）
    A

    逆向迁移

    B

    负迁移

    C

    垂直迁移

    D

    一般迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    一般迁移

    D

    逆向迁移


    正确答案： A
    解析： 学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于负迁移。负迁移，表现为一种知识、技能的掌握，干扰另一种知识、技能的掌握。知识概括化的程度越高，知识迁移的可能性越大；知识概括化的程度越低，则迁移越难。

  • 第20题：

    单选题
    学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）。
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    纵向迁移

    D

    横向迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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