教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。A、言行一致B、正面说服教育、积极引导C、严格要求与尊重信任相结合D、通过集体进行教育

第1题：

第2题：

第3题：

教育的基本构成要素包括（）。

A教师、学生、教材

B教师、学生、教学方法

C教育者、受教育者、教育内容

D教育者、受教育者、教育措施

D
认为教育的基本构成要素包括教育者、受教育者、教育内容及教育方法是一种较为流行的观点，但对于教育内容与教育方法却有不同的称谓，有的将其合称为教育措施，也有的将其合称为教育影响，这两种称谓所指是一样的，因此也都是正确的。

第4题：

教材提出的教学系统过程要素分别是：（）

• A、教学内容、学生特点、教师特点和教学环境
• B、教育者、受教育者、教育内容和教育物资
• C、教学内容、教师、学生和教学资源
• D、教师、学生、教育内容和教育技术

正确答案:C

第5题：

班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？

正确答案: 1、缜密有力的组织管理能力；
2、机智灵敏的应变能力；
3、广泛灵活的交往能力；
4、深刻敏锐的观察分析能力；
5、生动艺术的语言表达能力；
6、爱心是教育学生的起点和基础；
7、情感是学生接受教育的关键；
8、才德是教育学生的保证；
9、宽容能给学生创造良好的教育氛围。

第6题：

心理健康教育对于大学生教育十分重要，心理健康教育是什么？（）

• A、教育者有目的，有计划，有组织地对受教育者普及心理学知识
• B、教育者引导受教育者提高认识自我心理状态，自觉进行心理健康调适的能力
• C、心理健康教育能使受教育者自觉进行心理健康调适，保持身心健康发展
• D、心理健康教育是短期的学习，其目标是帮助大学生追求一种人生更积极的境界

正确答案:A,B,C

第7题：

下面对毛泽东思想和马列主义的关系说法不正确的一项是（）。

• A、毛泽东思想与马列主义同属于一个思想体系
• B、毛泽东思想是对马列主义的简单运用
• C、毛泽东思想是中国化了的马列主义
• D、毛泽东思想是对马列主义独创性的发展

正确答案:B

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。

正确答案:前提

第16题：

学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。

正确答案:正确

第17题：

教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。

• A、知行统一
• B、正面说服教育、积极引导
• C、严格要求与尊重信任相结合
• D、通过集体进行教育

正确答案:A

第18题：

结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？

正确答案: ①主体意识增强。教育要增强学生的主体性，无论在教育观念上还是教学方法上都倡导学生主体地位的确立。这里的主体主要指三个方面：自主性、能动性和创造性。
②信息获取方式多样。现代社会媒体极度发达，学生每天都在自觉不自觉地接触各种图书、报刊、广播、电视、光碟等，特别是网络的发展，让学生坐在家中挥舞小小的鼠标可以知晓天下事。
③受多元文化冲击。信息化的发展给社会生产和生活带来了巨大影响，呈现了全球花特征。我们教育者，应该吸取优秀的文化，对学生正确的诱导。
④受同辈群体影响较大。在同辈群体中个体的地位和得到的评价对孩子来说是极其重要的，而且这也是他们形成新的价值观和人生观的基础，教育者应根据实际情况表彰优秀的。

第19题：

教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。

• A、兴趣教育
• B、能力教育
• C、性格教育
• D、心理教育

正确答案:D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：