简述榜样示范法的含义以及运用此方法的要求。
题目
简述榜样示范法的含义以及运用此方法的要求。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。运用榜样示范法的要求：
（1）选好学习的榜样。
（2）激起学生对榜样的敬慕之情。
（3）引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
（1）选好学习的榜样。
（2）激起学生对榜样的敬慕之情。
（3）引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
更多“简述榜样示范法的含义以及运用此方法的要求。”相关问题
-
第1题：
什么是榜样法，运用榜样法的要求有哪些?
正确答案：
-
第2题：
简述运用榜样示范法的基本要求。答案：解析：(I)选好学习的榜样；
(2)激起学生对榜样的敬慕之情；
(3)狠抓落实，弓丨导学生用榜样来调节行为，提高修养。 -
第3题：
简述德育方法中，运用榜样示范法的注意事项。答案：解析：【知识点】德育方法的注意事项
榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
运用榜样示范法应注意以下几点：
(1)选好学习的榜样
选好榜样是学习榜样的前提。我们应根据时代要求和学生实际情况，指导他们选择好学习的榜样.获得前进的明确方向和巨大动力。
(2)激起学生对榜样的敬慕之情
要使榜样能对学生产生力量,推动他们前进，就需要引导学生了解榜样。
(3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养
要及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来，把敬慕之情转化为道德行为和习惯，逐步巩固、加深这种情感。 -
第4题：
素质教育的“不教之教”，包括（）。
- A、环境熏陶
- B、榜样示范
- C、以非言语因素传递教育期望榜样示范
- D、学生之间通过交往相互影响，以及学生个人的自行探究、自主学习等含义
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
如何运用榜样示范法？
正确答案:（1）选好示范榜样。具有先进性，时代性，典型性，三种：教育者示范，伟人及英雄模范人物示范，优秀学生示范。
（2）理解榜样精神实质。
（3）激起仰慕之情。
（4）调节行为，提高境界。 -
第6题：
德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括（）
- A、伟人的典范
- B、教育者的示范
- C、努力刻苦的同学
- D、班级干部
正确答案:D -
第7题：
（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
- A、榜样示范法
- B、说服教育法
- C、情感陶冶法
- D、锻炼法
正确答案:B -
第8题：
问答题简述榜样示范法的含义以及运用此方法的要求。正确答案： 榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。运用榜样示范法的要求：
（1）选好学习的榜样。
（2）激起学生对榜样的敬慕之情。
（3）引导学生用榜样来调节行为，提高修养。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题何谓榜样法？运用该方法有哪些要求？正确答案： (1)榜样法的概念
榜样法是指以榜样人物的高尚思想、模范行为、卓越成就等影响受教育者的思想、感情和行为的一种德育方法。榜样可使道德准则及行为规范具体化、形象化、人格化,因而具有极大的感染力、吸引力、鼓动力,为历代教育家所重视。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
(2)运用榜样法的基本要求
为了充分有效地发挥榜样的教育作用,应遵循以下要求:
①榜样必须真实可信。任何榜样都是社会集体中的成员,不可能尽善尽美。教师在宣传榜样的事迹时,不能人为地夸大、拔高、提供一些不食人间烟火、没有七情六欲的“高”、“大”、“全”式的人物形象,要客观地、全面地展示其全部的成长过程,要如实地反映其真正具有的高尚的思想品德。只有这样,才能比较客观地树立起为学生心悦诚服的榜样,也不会使学生感到高不可攀。
②要帮助学生缩短角色距离。教师要善于找到榜样和学生之间沟通点的联结点。要引导学生学习榜样的根本精神,而不是单纯从形式上模仿其具体言行,把学习榜样与学生日常生活联系起来并转化为实际行动。除此之外,为了缩短学生与榜样之间的心理距离,还要尽可能在学生身边寻找学习的榜样。学习榜样贵在启发自觉,决不能依赖行政手段强制执行。
③要促使榜样成为学生自律的力量。榜样不能只是作为一种凌驾于常人之上的、外在的力量来规范人、约束人,榜样也是生活在现实生活条件下的活生生的人,不能把榜样与学生人为地隔离开来。因此,在学习榜样时,应着眼于把榜样从一种他律的力量转化为学生自律的力量,从外在的约束力转化为内在的动力。为此,一方面,教师要善于激起学生对榜样的敬慕之情,只有使他们在心灵深处对所学习的榜样产生惊叹、爱慕、敬佩之情,才能使外在的学习榜样转化为中学生心目中的榜样;另一方面,要经常组织学生讨论,通过讨论、议论和评价,才能帮助学生深刻把握榜样的思想言行及其社会意义和价值,才能加深他们对榜样的认识理解,从中达到自我教育、自我提高的作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述运用说服法，榜样法，陶冶法，锻炼法，品德评价法要求？正确答案： 说服法：明确目的性，富有知识性、趣味性，注意时机，以诚待人
榜样法：树立的榜样要有典型性和示范性，选定的榜样要真实可靠，具有导向性，榜样的崇高和伟大要能激起学生对榜样的敬慕之情，教育者的形象对学生潜移默化的影响
陶冶法：创设良好的情景，教育者的人格感化，与启发说明相结合，引导学生参与情景的创设
锻炼法：坚持严格要求，调动学生的主动性，注意检查与评价
品德评价法：要以鼓励、表扬为主，惩罚、批评为辅，切忌体罚、心罚，要以事实为依据，做到客观、公正，发扬民主，注重实效解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述领导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”。正确答案： 榜样示范是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进事迹为范例进行教育，以提高人们思想觉悟的一种方法。运用这一方法做好以下工作：
1.要培养树立榜样，为群众所公认
2.要宣传榜样，组织学习榜样，从榜样的先进事迹中概括其精神实质。
3.向榜样学习的多样化，形象化，增强其感染力。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A榜样示范法
B说服教育法
C情感陶冶法
D锻炼法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
何渭榜样法?运用该方法有哪些要求?
正确答案：
(1)榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。 (2)要求：①选好学习的榜样。②激起学生对榜样的敬慕之情。③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。 -
第14题：
简述陶冶教育法的含义及运用这一方法的要求。答案：解析：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。运用这一方法的要求：创设良好的情境；与启发说服相结合；引导学生参与情境的创设。 -
第15题：
运用榜样示范法的要求有哪些答案：解析：(1)选好学习的榜样；(2)激起学生对榜样的敬慕之情；(3)狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。 -
第16题：
简述领导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”。
正确答案:榜样示范是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进事迹为范例进行教育，以提高人们思想觉悟的一种方法。运用这一方法做好以下工作：
1.要培养树立榜样，为群众所公认
2.要宣传榜样，组织学习榜样，从榜样的先进事迹中概括其精神实质。
3.向榜样学习的多样化，形象化，增强其感染力。 -
第17题：
简述运用说服法，榜样法，陶冶法，锻炼法，品德评价法要求？
正确答案:说服法：明确目的性，富有知识性、趣味性，注意时机，以诚待人
榜样法：树立的榜样要有典型性和示范性，选定的榜样要真实可靠，具有导向性，榜样的崇高和伟大要能激起学生对榜样的敬慕之情，教育者的形象对学生潜移默化的影响
陶冶法：创设良好的情景，教育者的人格感化，与启发说明相结合，引导学生参与情景的创设
锻炼法：坚持严格要求，调动学生的主动性，注意检查与评价
品德评价法：要以鼓励、表扬为主，惩罚、批评为辅，切忌体罚、心罚，要以事实为依据，做到客观、公正，发扬民主，注重实效 -
第18题：
何谓榜样示范法？运用该方法要遵循哪些要求？
正确答案:（1）榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。
（2）运用榜样示范法要注意：①选好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。 -
第19题：
简述演示法的含义及运用演示法的基本要求。
正确答案: 演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。演示法运用的基本要求：
（1）要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考。
（2）注意持续性和引导性。
（3）通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。
（4）尽量排除次要因素或减小次要因素的影响，以使目的明确、现象明显。 -
第20题：
多选题素质教育的“不教之教”，包括（）。A环境熏陶
B榜样示范
C以非言语因素传递教育期望榜样示范
D学生之间通过交往相互影响，以及学生个人的自行探究、自主学习等含义
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题何谓榜样示范法？运用该方法要遵循哪些要求？正确答案： （1）榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。
（2）运用榜样示范法要注意：①选好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③狠抓落实，引导学生用榜样来调节行为，提高修养。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何运用榜样示范法？正确答案： （1）选好示范榜样。具有先进性，时代性，典型性，三种：教育者示范，伟人及英雄模范人物示范，优秀学生示范。
（2）理解榜样精神实质。
（3）激起仰慕之情。
（4）调节行为，提高境界。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题运用榜样示范法的要求有哪些？正确答案：解析：