()是指教育实践工作者在自己的工作环境中,谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案研究法

题目

()是指教育实践工作者在自己的工作环境中,谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。

  • A、调查法
  • B、观察法
  • C、行动研究法
  • D、个案研究法

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参考答案和解析
正确答案:C
更多“()是指教育实践工作者在自己的工作环境中,谋求当前问题解决和改进”相关问题
  • 第1题:

    案例反思是教师“叙说”自己在教育活动中个人化的问题解决的经历和“经验事实”,以及在反思的基础上转变教育观念和行为的过程。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第2题:

    教育中的()是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。

    A.行动研究法

    B.文献研究法

    C.调查法

    D.个案研究法


    参考答案:A

  • 第3题:

    ()是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题,不断提出改进教育的方案或计划,用以指导工作实践。
    行动研究法

  • 第4题:

    教师的科研以()为主,并与自己的教育实践改进密切相关。


    正确答案:教育科研

  • 第5题:

    由研究人员和教育实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的研究方法,称为()

    • A、实验研究法
    • B、经验总结法
    • C、行动研究法
    • D、调查研究法

    正确答案:C

  • 第6题:

    教育中的()是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。

    • A、行动研究法
    • B、文献研究法
    • C、调查法
    • D、个案研究法

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    ()是教师通过对个人资料的收集,对自己思想轨迹的记录,来认识自己、认识自己的教学实践,并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思,在反思的基础上提高自己的实践能力,最后改进教学实践。
    A

    教历研究

    B

    行动研究

    C

    教育智慧

    D

    案例教学


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    ()教育资源是教育工作者在教育实践和教育科研中理性思维的结晶,既有探索性的创见,又有规律性的总结。
    A

    实践型

    B

    状态型

    C

    理论型

    D

    经验型


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    我国学者则普遍认为:行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究,它以研究自己实践中的问题,改进教育实践为其本质。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题,研究主体是实际工作者,主要是教师,而不是外来的专家学者,研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程,这种研究方法属于()。
    A

    行动研究法

    B

    案例研究法

    C

    叙事研究法

    D

    调查研究法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    由研究人员和教育实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的研究方法,称为()
    A

    实验研究法

    B

    经验总结法

    C

    行动研究法

    D

    调查研究法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    ()是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题,不断提出改进教育的方案或计划,用以指导工作实践。

    正确答案: 行动研究法
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育科研应当在实践中研究反思,在研究过程中改进和提升实践。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    教育研究的意义是( )。

    A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向
    B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神
    C.使教师从经验走向理论
    D.揭示教学规律、改进教学质量
    E.提高教育决策水平、培育良好师资

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第15题:

    由研究人员和实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是()。

    A实验法

    B个案分析法

    C行动研究法

    D调查法


    C

  • 第16题:

    ()是教师通过对个人资料的收集,对自己思想轨迹的记录,来认识自己、认识自己的教学实践,并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思,在反思的基础上提高自己的实践能力,最后改进教学实践。

    • A、教历研究
    • B、行动研究
    • C、教育智慧
    • D、案例教学

    正确答案:A

  • 第17题:

    研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题,研究主体是实际工作者,主要是教师,而不是外来的专家学者,研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程,这种研究方法属于()。

    • A、行动研究法
    • B、案例研究法
    • C、叙事研究法
    • D、调查研究法

    正确答案:A

  • 第18题:

    单选题
    由研究人员和实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是()。
    A

    实验法

    B

    个案分析法

    C

    行动研究法

    D

    调查法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    ()是指教育实践工作者在自己的工作环境中,谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。
    A

    调查法

    B

    观察法

    C

    行动研究法

    D

    个案研究法


    正确答案: B
    解析: 教育行动研究就是实践者为了改进工作质量,将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来,在现实情境中通过自主的反恩性探索,解决实际问题的一种研究活动。

  • 第20题:

    单选题
    () 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。
    A

    理论型教育思想

    B

    实践型教育思想

    C

    政策型教育思想

    D

    操作型教育思想


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教育中的()是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。
    A

    行动研究法

    B

    文献研究法

    C

    调查法

    D

    个案研究法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    教师的科研以()为主,并与自己的教育实践改进密切相关。

    正确答案: 教育科研
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    生活数学观,是相对于科学数学观而言的。它是指儿童常常是通过探索他们自己的生活世界和精神世界来了解并获得数学学习的,是通过自己的大量的实践活动来获得数学知识的,是在许许多多的问题解决过程来发展自己的()。

    正确答案: 数学认知能力
    解析: 暂无解析