思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。
第1题:
哪些人善于发现问题?( )。
A.个体的好奇心、求知欲望越强的
B.个体活动的积极性越高的
C.个体的知识经验越丰富的
D.个体视野越开阔的
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A、感知经验
B、知识储备
C、情感体验
D、人际交往
第4题:
哪些人善于发现问题()。
第5题:
人知识越丰富,其能力就越高。
第6题:
知识与智力的关系可以表述为()
第7题:
在计划中体现的灵活性越大,则所制定的计划越实际,越能保证得到切实完成。()
第8题:
在知觉的四种特性中,其中()主要取决于人们过去的经验。知识和经验越丰富,这三种特性表现得越明显。
第9题:
选择性
理解性
整体性
恒常性
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
内在涵养
社会经验
修养
理论知识
第13题:
A.知识分类越细化,越能受容于脑,越容易学习。
B.知识越统整,越不容易学习。
C.知识越统整,越能受容于脑,越容易学习。
D.只有统整知识才能能受容于脑,才容易学习。
第14题:
个体知识经验越丰富,越能使每一组块包含更大的信息数量,但同时总的组块数也产生改变。()
第15题:
第16题:
思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
第17题:
一个人的()越丰富,他的言行就越能够符合社交规律,从而他的沟通活动成功的概率也就越高。
第18题:
控制得越严格、越全面,越能保证计划的实施。
第19题:
知识经验越丰富,理解就越深刻,对事物的知觉也就越完整、精确。
第20题:
为什么知识、经验越丰富,越有助于思维创新活动?
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
知识越丰富智力水平越高
知识越丰富智力水平越低
知识与智力无相关
知识是智力发展的前提
智力是掌握知识的前提
第24题:
对
错