小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异()A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移

题目

小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异()

  • A、注意广度
  • B、注意分配
  • C、注意稳定
  • D、注意转移

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  • 第1题:

    小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?( )

    A.注意广度

    B.注意分配

    C.注意稳定

    D.注意转移

    答案:A
    解析:
    注意的广度又称注意的范围,是指一个人在同一时间 内能够清楚地把握注意对象的数量。如“一目十行” “耳听八方”“ 眼观六路”

  • 第2题:

    某学生在上完自己喜欢的体育课后,能够迅速调整状态进入到数学课的学习中去,这反映了该生在下列的注意品质中表现优异的是

    A.注意广度
    B.注意稳定性
    C.注意分配
    D.注意转移

    答案:D
    解析:
    注意转移是指当环境或任务发生变化时,注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上。注意的转移是符合任务要求的。因此本题选D。

  • 第3题:

    驾驶员一边开车,一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是( )

    A.注意广度
    B.注意稳定性
    C.注意分配
    D.注意转移

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。( )


    答案:错
    解析:
    注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。

  • 第5题:

    "一目十行"是注意的哪种品质特性?()

    • A、注意广度
    • B、注意稳定性
    • C、注意分配
    • D、注意转移

    正确答案:A

  • 第6题:

    “一目十行”是注意的哪种品质?()

    • A、注意的广度
    • B、注意稳定性
    • C、注意分配
    • D、注意转移

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    "一目十行"是注意的哪种品质特性?()
    A

    注意广度

    B

    注意稳定性

    C

    注意分配

    D

    注意转移


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的(  )品质。
    A

    注意分配

    B

    注意稳定性

    C

    注意广度

    D

    注意转移


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”;有的同学则读得很慢。这反映了(    )差异。
    A

    注意力的分配

    B

    注意力的转移

    C

    注意力的广度

    D

    注意力的稳定性


    正确答案: A
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    (2014广东广州)在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”;有的同学则读得很慢。这反映了()差异。
    A

    注意力的分配

    B

    注意力的转移

    C

    注意力的广度

    D

    注意力的稳定性


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    注意的品质有注意广度,注意稳定性,注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。

    正确答案: 这种说法是错误的。注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    所谓"眼观六路,耳听八方",是注意的哪种品质特性?()
    A

    注意广度

    B

    注意稳定性

    C

    注意分配

    D

    注意转移


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?( )
    A.注意分配 B.注意稳定性
    C.注意广度 D.注意转移


    答案:A
    解析:
    注意的分配是指在同一时间内,把注意分配到两种或几种不同的对象或活题干中的杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的分配。

  • 第14题:

    反映人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量的注意品质是

    A.注意广度
    B.注意稳定性
    C.注意分配
    D.注意转移

    答案:A
    解析:
    注意广度也叫注意的范围,是指人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。

  • 第15题:

    工人操作机器时,能熟练做到眼、耳、手并用,这体现的注意品质是(  )。

    A.注意分散
    B.注意广度
    C.注意分配
    D.注意转移

    答案:C
    解析:
    注意分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

  • 第16题:

    杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?()

    • A、注意分配
    • B、注意稳定性
    • C、注意广度
    • D、注意转移

    正确答案:A

  • 第17题:

    工人操作机器时,能熟练做到眼、耳、手并用,这体现的注意品质是()。

    • A、注意分散
    • B、注意广度
    • C、注意分配
    • D、注意转移

    正确答案:C

  • 第18题:

    所谓"眼观六路,耳听八方",是注意的哪种品质特性?()

    • A、注意广度
    • B、注意稳定性
    • C、注意分配
    • D、注意转移

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    “一目十行”是注意的哪种品质?()
    A

    注意的广度

    B

    注意稳定性

    C

    注意分配

    D

    注意转移


    正确答案: D
    解析: 注意的品质包括:
    (一)注意的广度(注意的范围)
    注意的广度是指同一时间内,一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量,即注意的范围。
    (二)注意的稳定性(注意的持久性)
    注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。
    (三)注意的分配
    注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。
    (四)注意的转移
    注意的转移是指人能根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。
    “一目十行”是指注意的范围。所以选A。

  • 第20题:

    单选题
    杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?(  )
    A

    注意分配

    B

    注意稳定性

    C

    注意广度

    D

    注意转移


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    工人操作机器时,能熟练做到眼、耳、手并用,这体现的注意品质是()。
    A

    注意分散

    B

    注意广度

    C

    注意分配

    D

    注意转移


    正确答案: B
    解析: 注意分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

  • 第22题:

    判断题
    注意的品质有注意广度,注意稳定性,注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: “眼观六路,耳听八方”体现了注意的分配;“一目十行”体现了注意的广度

  • 第23题:

    单选题
    小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目—行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异()
    A

    注意广度

    B

    注意分配

    C

    注意稳定

    D

    注意转移


    正确答案: C
    解析: 暂无解析