隐性冲突是师生之间的矛盾激化，并通过双方公开或直接的行动表现出来。

第1题：

第2题：

多项目冲突是组织冲突的一种特定表现形态，是多个项目之间以及项目内外因某些关系难以协调而导致的矛盾激化和行为对抗。多项目冲突主要包括（）

• A、项目内部冲突
• B、项目外部冲突
• C、跨区域冲突
• D、A、B和C

第3题：

冲突发生时，一般双方都比较激动，容易导致矛盾激化，因此处理冲突时，最好采用"冷处理”法，不宜采用"热处理”法。

第4题：

冲突行为是公开地试图实现冲突双方各自的愿望，并常带有刺激的性质，但这种刺激与愿望无关

第5题：

师生冲突是师生双方在正式或非正式交往过程中形成的心理紧张状态的一种表现形式。

第6题：

师生课堂冲突可以分为（）。

• A、隐性冲突
• B、显性冲突
• C、外部冲突
• D、内部冲突

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

在冲突发生后，管理者可以召集冲突的双方，通过开会等方式，让双方开诚布公地交流，积极倾听并理解对方的差异，解决冲突的方法是（）。

• A、树立更高目标
• B、强制解决
• C、合作
• D、妥协

第15题：

师生冲突的主要原因有：师生双方观点的差异，（），一方的行为与另一方期待差距太大。

第16题：

教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的。师生之间很难建立良好的师生关系。

第17题：

师生冲突对青少年的影响有（）。

• A、师生冲突的直接导致学生的问题行为
• B、师生冲突破坏学生学习的积极性
• C、师生冲突影响学生对自己的认识
• D、师生冲突可能引发学生心理健康问题

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：