青春前期的最初标志就是反思能力的出现，这种反思能力是指（）。A、退回到自我中心的思维B、主动性的发展C、对自己心智过程进行思考的能力D、为了一个共同目标而与他人合作

题目

青春前期的最初标志就是反思能力的出现，这种反思能力是指（）。

  • A、退回到自我中心的思维
  • B、主动性的发展
  • C、对自己心智过程进行思考的能力
  • D、为了一个共同目标而与他人合作
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1.幼儿教师的自我发展能力主要体现在具有()和创新能力上。A、教学能力B、研究能力C、反思能力D、独立思考能力

2._____,这种反思具有批判性,能使教学经验理论化,并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。A、课前反思B、课中反思C、课后反思D、教学反思

3.青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思？（）A．退回到自我中心的思维B．主动性的发展C．对自己心智过程进行思考的能力D．为了一个共同目标而与他人合作

4.小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( )A.通过观察反思自己的行为B.通过阅读反思自己的行为C.只进行大量细致的观察D.通过讨论反思自己的行为

更多“青春前期的最初标志就是反思能力的出现，这种反思能力是指（）。A、退回到自我中心的思维B、主动性的发展C、对自己心智过程进行思考的能力D、为了一个共同目标而与他人合作”相关问题

  • 第1题：

    小章决定提高自己的自我认知能力,()方法对他提高自我认知能力没有帮助。

    A.通过讨论反思自己的行为

    B.大量阅读，不必深入思考

    C.通过实践活动反思自己的行为

    D.通过观察反思自己的行为


    答案：B

    解析：选项B中“不必深入思考”的说法有误，在阅读的同时也应加入自己的思考，这样才能提高自我认知的能力。选项ACD通过讨论、实践活动、观察后反思自己的行为都能有效提高自我认知的能力与水平。

  • 第2题：

    教师成为研究者的核心能力是（ ）。

    A.反思能力

    B.思考能力

    C.自学能力

    D.教学能力


    正确答案：A
    教师的教学反思能力的大小直接影响教师能否针对教学过程中存在的问题和经验，进行适当地研究并给出改进方法。教师成为研究者应具备的核心能力即是反思能力。

  • 第3题：

    教学反思指教师以自己的（ ）为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。


    答案：
    解析：
    教学活动过程

  • 第4题：

    关于反思，下列说法错误的是（）。

    • A、反思是学会教学最直接、最有效的途径
    • B、反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程
    • C、反思能够有效促进教师决策能力的发展
    • D、教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思

    正确答案:A

  • 第5题：

    小李感觉自己的工作状态不佳，他想通过反思的方式思考自己目前的状况。（）不是合适的反思活动。

    • A、与他人进行交流
    • B、坚持自己的观点不动摇
    • C、运用头脑风暴、绘制思维导图等技术进行思考
    • D、回顾自己过去的工作，检查自己的工作成果

    正确答案:B

  • 第6题：

    课程改革将儿童（）的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造。

    • A、实践能力
    • B、记忆能力
    • C、思维能力
    • D、想象能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    APA对评判性思维的定义：（）

    • A、评判性思维是一种积极的、有组织的认知过程，用以审视自己及他人的思维
    • B、护理学科的评判性思维是关于护理问题不同解决方法的思考及反思过程，侧重于决定相关信息的可信度及采取何种措施
    • C、评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上
    • D、护理中的评判性思维是一种有目的和指向目标的思维能力，这种能力以科学的原理和方法作为基础，依据实际情况做出判断

    正确答案:C

  • 第8题：

    小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（）做法对他增强自我认知能力没有帮助。

    • A、通过观察反思自己的行为
    • B、通过表扬反思自己的行为
    • C、通过阅读反思自己的行为
    • D、通过讨论反思自己的行为

    正确答案:B

  • 第9题：

    青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思？（）

    • A、退回到自我中心的思维
    • B、主动性的发展
    • C、对自己心智过程进行思考的能力
    • D、为了一个共同目标而与他人合作

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    青春前期的最初标志就是反思能力的出现，这种反思能力是指（）。
    A

    退回到自我中心的思维

    B

    主动性的发展

    C

    对自己心智过程进行思考的能力

    D

    为了一个共同目标而与他人合作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    经常反思自己的知识面宽不宽？能力强不强？自己的个性如何？以及自己应具备的教育教学能力有哪些？这些都是（）。
    A

    对教学过程的反思

    B

    对成长经历的反思

    C

    对自我发展的反思

    D

    对自身素质特点的反思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（）做法对他增强自我认知能力没有帮助。
    A

    通过观察反思自己的行为

    B

    通过表扬反思自己的行为

    C

    通过阅读反思自己的行为

    D

    通过讨论反思自己的行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是发展团体成员整体合作与实现共同目标能力的过程,是通过开放型的交流,发现问题、互相学习、取长补短达到共同目的的过程。

    A.团队学习

    B.系统思考

    C.改善心智模式

    D.自我超越


    参考答案：A

  • 第14题：

    帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，这种辅导技巧是( )。

    A.支持
    B.心理动力反思
    C.人格发展反思
    D.现实情况反思

    答案：C
    解析：
    人格发展反思是指社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往的经历、调整自己人格的技巧。题中，帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，都属于人格发展反思辅导技巧。

  • 第15题：

    教师自我教育能力的核心是(　　)。

    A.反思能力
    B.思考能力
    C.自学能力
    D.教学能力


    答案：A
    解析：
    反思能力是教师自我教育能力的核心。

  • 第16题：

    小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是（）

    • A、通过观察反思自己的行为
    • B、通过阅读反思自己的行为
    • C、只进行大量细致的观察
    • D、通过讨论反思自己的行为

    正确答案:C

  • 第17题：

    经常反思自己的知识面宽不宽？能力强不强？自己的个性如何？以及自己应具备的教育教学能力有哪些？这些都是（）。

    • A、对教学过程的反思
    • B、对成长经历的反思
    • C、对自我发展的反思
    • D、对自身素质特点的反思

    正确答案:D

  • 第18题：

    幼儿教师的能力结构中包括（）

    • A、设计教育活动能力
    • B、与幼儿和与家长沟通的能力
    • C、独立思维与创造的能力
    • D、反思能力
    • E、对幼儿进行行为辅导的能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    青春前期的最初标志就是反思能力的出现，反思能力是指（）。

    • A、退回到自我中心的思维
    • B、主动性的发展
    • C、对自己心智过程进行思考的能力
    • D、为了一个共同目标而与其他人合作

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师自我教育能力的核心是（）。

    • A、反思能力
    • B、思考能力
    • C、自学能力
    • D、教学能力

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    把自己的教学实践作为一个认识对象在历史过程中进行思考和梳理的反思过程是( )。
    A

    纵向反思

    B

    横向反思

    C

    个人反思

    D

    集体反思


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教师自我教育能力的核心是（）。
    A

    思考能力

    B

    反思能力

    C

    教学能力

    D

    自学能力


    正确答案： B
    解析： 反思能力是教师自我教育能力的核心。

  • 第23题：

    单选题
    青春前期的最初标志就是反思能力的出现，反思能力是指（）。
    A

    退回到自我中心的思维

    B

    主动性的发展

    C

    对自己心智过程进行思考的能力

    D

    为了一个共同目标而与其他人合作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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