教师的道德品质对培养学生良好的()具有重要促进作用。
第1题:
第2题:
第3题:
下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。
第4题:
教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。( )
第5题:
教学的首要任务是()。
第6题:
在学生的全面发展中,加强(),可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。
第7题:
教学的任务包括()
第8题:
我们培养的学生要具有(),这是国家繁荣、富强的保证。
第9题:
对
错
第10题:
身体素质
心理素质
审美素质
全面素质
社会素质
第11题:
对
错
第12题:
良好的思想政治素质、道德修养
创新精神和实践能力
健康的体魄和良好的心理素质
良好的学习能力
第13题:
第14题:
第15题:
下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是()。
第16题:
素质教育的任务是培养学生的()
第17题:
建立教师威信的途径有()
第18题:
对学生进行综合素质评价的原则:()
第19题:
下列选项中不属于素质教育任务的是()。
第20题:
健康的审美情趣和审美鉴赏能力
正常的交往能力和良好的环境适应能力
培养学生高尚的道德品质、终身学习的愿望和能力
健壮的体魄、良好的心理素质
全面贯彻国家的教育方针,促进学生综合素质的全面发展
第21题:
增强学生身体素质
促进学生道德品质的发展
增强学生心理素质
促进学生能力的平均发展
第22题:
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
培养学生的创造能力和实践能力
提高学生的健康水平
培养学生的审美情趣
第23题:
使学生掌握基础知识和基本技能
发展学生的智力、体力、创造力和实践精神
形成良好的师生关系
培养学生的道德品质和审美情趣