小课题重在进行(),寻求提高效益和质量的对策。
第1题:
第2题:
职业学校教育研究应以()为主。
第3题:
理论研究能力包括哪些能力?()
第4题:
调查研究要注重在前人尚未研究或者研究尚不深入的课题上下工夫,这反映了调查研究课题选择的()。
第5题:
按研究方法分,课题主要可分为调查研究课题、()、理论研究(思辨)课题、()及典型的个案研究等几种。
第6题:
班级管理学的研究方法有:() 。
第7题:
关于研究能力,下面说法不正确是()。
第8题:
针对
可行性
广泛性
开拓性
第9题:
寻找病因
寻求对策
描述疾病的分布
研究疾病的流行规律
理论研究
第10题:
理论研究
调查研究
总结研究
行动研究
第11题:
调查研究
行动研究
实验研究
文献研究
第12题:
调查研究法
比较研究法
实验研究法
理论研究法
文献研究法
第13题:
第14题:
流行病学研究的起点是()
第15题:
选择调查研究课题的基本要求包括()。
第16题:
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,以加强对其客观认识的研究是()。
第17题:
就某一研究对象或课题中的某一方面,从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是()。
第18题:
课题研究中最常用的方法是()。
第19题:
针对性
可行性
广泛性
开拓性
第20题:
研究能力主要包括调查研究能力和理论研究能力
调查研究能力强调的是深入动态的社会现象获取信息的能力
理论研究能力是调查研究能力的前提和基础
专业技术人员的研究能力要兼顾调查研究能力和理论研究能力两个方面,不可偏废
第21题:
调查研究的课题应当具有针对性
调查研究的课题应当具有开拓性
调查研究的课题应当具有广泛性
调查研究的课题应当具有可行性
第22题:
调查研究
观察研究
实验研究
文献研究
第23题: