教师的自我提高能力

题目

教师的自我提高能力

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1.关于小学教师的监控能力,错误的是()A.对教育质量没有太大作用B.可以有多种方法提高教师的教学监控能力，例如认知自我指导技术C.是专家型教师必备的特征，新生型教师不具备D.是一种无意识行为，很难提高

2.教师的自我评价能力也是教师教学的()。A、自我批评能力B、自我鉴赏能力C、自我剖析能力D、自我反思能力

3.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。 A.教师的教学效能感 B.教师的教学监控能力 C.教师的自我强化能力 D.教师的自我校正能力

4.教师的教学评价能力指()。A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力

参考答案和解析
正确答案: 是指教师在教育活动中，思想、业务、人格等方面不断趋于发展和完善的能力。
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  • 第1题：

    为提高学生的自我控制能力，教师应加强外部控制。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    在没有教师指导的情况下自我提高学识、自我长进的能力是（）。

    • A、科研能力
    • B、自学能力
    • C、获取信息能力
    • D、创新能力

    正确答案:B

  • 第4题：

    提高教师教学监控能力的技术不包括（）。

    • A、自我反思技术
    • B、角色改变技术
    • C、教学反馈技术
    • D、现场指导技术

    正确答案:A

  • 第5题：

    不属于教学反思的目的的是（）。

    • A、提高教师自我教学意识
    • B、增强自我指导
    • C、自我批评的能力
    • D、促进学生更好的发展

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。

    • A、行动研究法
    • B、教学诊断法
    • C、比较法
    • D、自我提问法

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

    • A、 教师的教学效能感
    • B、 教师的教学监控能力
    • C、 教师的自我强化能力
    • D、 教师的自我*校正能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    幼儿教师的教育能力包括观察能力，与幼儿沟通的能力，创设教育活动能力以及自我学习提高的能力。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师对教学活动进行的积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节称为（　　）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我校正能力


    正确答案： B
    解析：
    教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

  • 第10题：

    判断题
    为提高学生的自我控制能力，教师应加强外部控制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于教学反思的目的的是（）。
    A

    提高教师自我教学意识

    B

    增强自我指导

    C

    自我批评的能力

    D

    促进学生更好的发展


    正确答案： C
    解析： “促进学生更好的发展”属于音乐教学评价的意义，不属于教学反思的目的。

  • 第12题：

    单选题
    不属于反思目的的是（）。
    A

    提高教师自我教学意识

    B

    增强自我指导

    C

    自我批评的能力

    D

    促进学生更好的发展


    正确答案： B
    解析： 促进学生更好地发展属于音乐教学评价的意义，不属于教学反思的目的。

  • 第13题：

    以下哪些选项属于专业技术人员提升岗位胜任自我管理能力的途径？（）

    • A、提高薪资，让自己拥有巨大的财富
    • B、提高自我角色认知能力
    • C、提高自我激励管理能力和自我心智管理能力
    • D、自我时间管理、自我情绪管理能力

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    教师自我教育能力的核心是评价能力


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（）。

    • A、教师的需要
    • B、教师的成就动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    不属于反思目的的是（）。

    • A、提高教师自我教学意识
    • B、增强自我指导
    • C、自我批评的能力
    • D、促进学生更好的发展

    正确答案:D

  • 第17题：

    以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）.

    • A、教师素质
    • B、心理素质
    • C、教学能力
    • D、教育机智

    正确答案:B

  • 第18题：

    （　）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。

    • A、教学诊断
    • B、行动研究
    • C、比较
    • D、自我提问

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我*校正能力


    正确答案： A
    解析： 教师的教学效能感是指教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断，这对教师教学能力的提高和教学效果的改善起到重大作用，教师应着重加强教学效能感的训练。故选A。

  • 第20题：

    多选题
    惩奖性教师管理的弊端是（）。
    A

    忽视教师自我诊断

    B

    忽视教师自我提高

    C

    忽视教师自我发展

    D

    反感抵制

    E

    有效性低


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    ()是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。
    A

    教学诊断

    B

    行动研究

    C

    比较

    D

    自我提问


    正确答案： B
    解析： 自我提问是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。

  • 第22题：

    单选题
    在没有教师指导的情况下自我提高学识、自我长进的能力是（）。
    A

    科研能力

    B

    自学能力

    C

    获取信息能力

    D

    创新能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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